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EL APRENDIZAJE PERMANENTE.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.
CAMPO FORMATIVO
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica las caractersticas de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, Personajes y escenario. Infiere las caractersticas, los sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones. Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y simultneas. Redacta prrafos usando primera y tercera persona. Escriben cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso.
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Conoce los elementos fundamentales de obras literarias: cuentos, novelas, teatro y poesa. Interpreta y entiende el lenguaje literario. Identifica las temticas del gnero que son de su agrado.
Compilacin
de cuentos de misterio o terror para su publicacin. AUTOEVALUACIN: El docente solicita a los alumnos que evalen sus ejercicios.
de personajes, escenarios y situaciones. --Sucesin y simultaneidad en descripciones y narraciones. --Empleo de conectivos para crear suspenso. --Coherencia interna. --Puntuacin y ortografa convencionales.
UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIN REGULAR USAER No. 37 JOS VASCONCELOS NOMBRE DE LA ESCUELA:_______________________________________ MODALIDAD:___________________ CICLO ESCOLAR____________________ PERIODO:___________________________________ GRADO:_2___ GRUPO:__B_ BLOQUE:_III_Corroborar y ampliar la informacin que se tiene sobre un tema_ AMBITO:__DE ESTUDIO___ ASIGNATURA:_ESPAOL___________ COMPETENCIA CAMPO PRPOSITO TEMA APRENDIZAJES ACTIVIDADES DIDCTICAS EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN FORMATIVO ESPERADOS
RECURSOS