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FUNCIN CUADRTICA

A toda funcin de la forma y = f (x) = a x 2 + b x + c , con a , b , c R se la llama funcin cuadrtica. En la expresin anterior a x 2 es el trmino cuadrtico, b x es el trmino lineal y c el trmino independiente. El dominio de la funcin es R y su grfica es una curva llamada parbola. y a0

Analicemos los grficos de algunas funciones cuadrticas cuando vara el coeficiente de x 2 :

a1 > a2 > 0

a1 < 0 y a2 < 0 a1 > a2

Comparando los grficos podemos observar que: El signo de a indica hacia donde se dirigen las ramas: - si a es positivo, las ramas van hacia arriba, - si a es negativo, las ramas van hacia abajo; El valor absoluto de a modifica la abertura de las parbolas: - cuanto menor es a, la parbola es ms abierta, - cuanto mayor es a, la parbola es ms cerrada.
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Curso de Apoyo en Matemtica Ejercicio 1 : Representar en un mismo sistema de coordenadas las grficas de: 1 1 y = x 2 ; y = -2 x 2 ; y = - x 2 y visualizar la informacin anterior. 2 2 Tomemos la funcin y = x2 cuya grfica es simtrica respecto del eje y. y = 2 x2 ;

Si desplazamos el grfico de otras funciones cuadrticas.

y = x2

en forma vertical u horizontal, obtenemos las grficas de

Ejemplo: Si trasladamos la grfica y = x 2 + 2. Si trasladamos la grfica y = x 2 - 1. y = x2 y = x2 dos unidades hacia arriba, obtenemos la grfica de la funcin una unidad hacia abajo, obtenemos la grfica de la funcin

Observemos que estos desplazamientos no modifican el eje de simetra, pero s la ordenada del vrtice y el conjunto imagen de cada funcin.

Ejercicio 2 : Completar el siguiente cuadro: y = x2 Vrtice Conjunto imagen Ejemplo: Si trasladamos la grfica funcin y = ( x - 2 )2 .
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y = x2 + 2 (0 , 2)

y = x 2 - 1. [-1 , +)

y = x2

dos unidades hacia la derecha, obtenemos la grfica de la

Funcin Cuadrtica Si trasladamos la grfica funcin y = ( x + 1 )2 . y = x2 una unidad hacia la izquierda, obtenemos la grfica de la

Estos desplazamientos modifican el eje de simetra y la abscisa del vrtice, pero no su ordenada ni el conjunto imagen de cada funcin.

Ejercicio 3 : Completar el siguiente cuadro: y = x2 Eje de simetra Vrtice y = (x - 2)2 (2 , 0) y = (x + 1)2 x = -1

Si ahora trasladamos la grfica y = x 2 una unidad hacia la derecha, y dos unidades hacia arriba, obtenemos la grfica de la funcin y = ( x - 1 )2 + 2. Y si, trasladamos y = x 2 tres unidades hacia la izquierda y una unidad hacia abajo, obtenemos la grfica de la funcin y = ( x + 3 )2 - 1.

Ejercicio 4 : a) Representar en un mismo sistema coordenado las grficas de: y = ( x + 3 )2 - 1. b) Completar el siguiente cuadro: y = x2 Eje de simetra Vrtice Conjunto imagen y = (x - 1)2 + 2 (1 , 2) y = (x + 3)2 - 1 x = -3 y = x2 ; y = (x - 1)2 + 2 e

De lo anterior resulta que: al desplazar la grfica de y = x2 unidades en sentido vertical, obtenemos la grfica de la funcin y = (x - p)2 + k Su vrtice es el punto V = (p , k)

p unidades en sentido horizontal y k

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Curso de Apoyo en Matemtica El eje de simetra es la recta de ecuacin x = p.

La funcin cuadrtica y = a x 2 + b x + c , con a 0 , mediante el mtodo de completar cuadrados se transforma en y = a (x - p)2 + k llamada forma cannica de la parbola. Cuando y = 0 , resulta la ecuacin visto aplicando la frmula: x 1,2 = a x2 + b x + c = 0 -b
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cuyas races se obtienen como ya hemos

b - 4a c . Las mismas representan los puntos de 2a

interseccin de la parbola con el eje x. Segn que la ecuacin tenga dos races reales, una o ninguna, la parbola cortar al eje x, ser tangente a l, o quedar toda ella por encima o por debajo del eje.

Dos races reales

Una raz real doble

Ninguna raz real

Cuando la parbola tiene races reales, las mismas equidistan del eje de simetra. Luego podemos x + x2 obtener la abscisa del vrtice de la parbola haciendo: xV = 1 y la ordenada de dicho 2 vrtice, yV reemplazando x V en la ecuacin de la funcin cuadrtica. Otra forma de obtener la abscisa del vrtice es aprovechar el hecho de que si en la frmula x + x2 xV = 1 reemplazamos x 1 y x 2 por las expresiones de la frmula 2 x 1,2 = -b b2 - 4a c 2a , obtenemos x V = -b . 2a

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Funcin Cuadrtica -b , podemos obtener x V , independientemente del tipo de races. 2a

Al aplicar x V =

y = - x 2 - 2 x - 3 , no tiene races reales. - (- 2) -b Las coordenadas del vrtice son x V = = = - 1 e yV = - (-1)2 - 2 (-1) - 3 = - 2 2a 2 (- 1) Ejemplo: La funcin

Ejercicio 5 : Sea la funcin y = 3 x 2 - 2 x - 1 , completando cuadrados resulta y = 3 (x Graficar la funcin y responder: a) Hacia dnde est abierta la parbola ? b) Cules son las coordenadas del vrtice ? c) Cul es el eje de simetra ? d) Cules son los puntos de interseccin de la parbola con los ejes x e y ?

1 2 4 ) 3 3

Ejemplo: Hallar la expresin de la funcin cuadrtica graficada.

reemplazamos las coordenadas del vrtice en la forma cannica

y = a [x - (- 2)] 2 + 1

Reemplazamos x e y por las coordenadas del punto P: 3 = a (- 1 + 2)2 + 1 Obtenemos: a = 2 Sustituimos en la ecuacin y = a [x - (-2)] 2 + 1 el valor de a y obtenemos la expresin de la funcin: y = 2 (x + 2)2 + 1 Adems, una funcin cuadrtica y = a x 2 + b x + c con races reales x 1 y x 2 puede ser expresada en forma factorizada de la siguiente manera: y = a (x - x 1 ) . (x - x 2 ). Ejemplo: Expresar en forma factorizada la funcin y = - x 2 - 13 x y = - x 2 - 13 x = - x . (x + 13) Resumiendo, podemos expresar la ecuacin de una funcin cuadrtica como muestra el siguiente cuadro:
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Curso de Apoyo en Matemtica Forma Polinmica o general Cannica Factorizada Expresin y = a x2 + b x + c , a 0 y = a (x - x V)2 + yV , a 0 Parmetros (c: ordenada al origen)

a, b , c

a, x V , yV ( V = (x V , yV) vrtice )

y = a (x - x 1 ) . (x - x 2 ) , a 0 a, x 1, x 2 (x 1 , x 2 : races )

EJERCICIOS DE APLICACIN
Ejercicio 6 : Sea la funcin y = x 2 : 1 a) Calcular f (- 4) , f , f 7 3 b) Indicar, si es posible los valores de x para los cuales: f (x) = f (5)

f (x) = 100 ;

f (x) = 5 ; f (x) = - 4 ;

Ejercicio 7 : 1) Indicar cul fue el desplazamiento aplicado a la funcin y = x 2 para obtener cada una de las siguientes expresiones: 7 a) y = (x - 5)2 b) y = (x + 4)2 c) y = x 2 + 2,5 2 2) Graficar las funciones del inciso anterior, sealando en cada grfico el vrtice y el eje de simetra; expresar cada frmula en forma polinmica.

Ejercicio 8 : Hallar la expresin polinmica de la funcin correspondiente al desplazamiento de y = x 2 segn se indica en cada caso: a) 3 unidades hacia arriba; b) 2,5 unidades hacia la izquierda; c) 1,5 unidades hacia abajo y 1 hacia la derecha.

Ejercicio 9 : Hallar, sin efectuar ningn clculo, el vrtice y la ecuacin del eje de simetra de las siguientes parbolas: a) y = (x - 2)2 - 4 d) y = 2 (x - 2)2 b) y = (x + 3)2 + 2 e) y = 1 (x + 1)2 3 2 c) y = 3 x 2 + 5

Ejercicio 10 : Escribir las ecuaciones de las parbolas que, teniendo la misma forma que y = x 2 , tengan vrtice en: a) (2 , 3)
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b) (-5 , 4)

c) (1 , - 5)

d) (- 4 , - 6)

Funcin Cuadrtica Ejercicio 11 : Determinar las races reales, las coordenadas del vrtice, la ecuacin del eje de simetra y el punto de interseccin con el eje de las ordenadas para cada una de las siguientes funciones y luego graficarlas. a) y = x 2 - 2x -8 d) y = - 0,5 (x + 1)2 - 1,5 b) y = - x 2 + 6 x - 9 e) y = -x 2 - x 2 c) y = (2 x - 1) . (x + 2,5) f) y = (x - 2)2 + 3

Ejercicio 12 : Graficar las siguientes funciones cuadrticas: a) y = x 2 + 4 1 2 3 x + 2 2 2 g) y = 2 (x - 3) d) y = b) y = - x 2 + 4 x e) y = (x - 4)2 + 3 h) y = - 4 (x + 1)2 - 3 c) y = x 2 - x + 1 4

f) y = - 3 (x - 2)2 + 5

Ejercicio 13 : Trazar en un mismo sistema de ejes de coordenadas cartesianas las grficas de las siguientes funciones: 1 y = x2 + 3 y = 2 x2 + 3 y = x2 + 3 2 En qu punto tienen el vrtice?. Cul es el eje de simetra?

Ejercicio 14 : 1) Hallar la expresin de la funcin cuadrtica que cumpla los requisitos pedidos en cada caso: a) Su grfico pasa por el punto (1 , -1) y su vrtice es el punto V = (-2 , 3) b) Su grfico intersecta al eje y en (0 , 3) y su vrtice es el punto V = (1 , 2) c) Una de sus races es x = 3 y el vrtice de su grfico es V = (d) El vrtice es V = (-2 , 1) y la ordenada al origen es 4. 2) Para cada una de las funciones del inciso anterior: i) Hallar las races reales, si existen. ii) Realizar el grfico. y = x2 + b x + 3 1 , - 2) 2

Ejercicio 15 : Calcular b para que la parbola (2 , - 1).

tenga el vrtice en el punto

Ejercicio 16 : Calcular la expresin de todas las funciones cuadrticas cuya interseccin con el eje x son los puntos (2 , 0) y (3 , 0).

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Curso de Apoyo en Matemtica Ejercicio 17 : Se sabe que la funcin (-1 , 1). Calcular a , b y c. y = a x 2 + b x + c pasa por los puntos (1 , 1) ; (0 , 0) y

Ejercicio 18 : Calcular la ecuacin de una parbola que pasa por los puntos A (1 , 4) ; B (0 , -1) y C (2 , 15). Ejercicio 19 : Una parbola tiene su vrtice en el punto V ( 1,1 ) y pasa por el punto ( 0,2 ). Hallar su ecuacin. y = x 2 - 6x + 8 es positiva o negativa. En

Ejercicio 20 : Hallar los intervalos en que la funcin qu puntos se anula?.

Ejercicio 21 : Hallar el nmero de puntos de corte con el eje x que tienen las siguientes parbolas: a) y = 2 x 2 - x + 3 d) y = 3x 2 - 7 x - 3 b) y = x 2 - 2 x + 1 e) y = 2 x 2 + 5 x + 1 c) y = x 2 + x + 1

Ejercicio 22 : Hallar los posibles valores de m para que se cumpla la condicin pedida en cada caso: a) b) c) d) y = x2 + m x + 3 tiene una raz doble; y = 2 x2 - x - m no tiene races reales; el grfico de las funciones de la forma y = m x 2 - x - 1 intersecta el eje x en dos puntos; el grfico de las funciones de la forma y = - x 2 - m x - 5 toca al eje x, pero no lo atraviesa.

Ejercicio 23 : Dar la ecuacin de las funciones cuadrticas graficadas a continuacin: a) b) c)

d)

e)

f)

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Funcin Cuadrtica g) h) i)

j)

k)

l)

Ejercicio 24 : Para cada una de las funciones graficadas:

a) expresarlas en forma polinmica; b) hallar sus races.

Ejercicio 25 : Asignar a cada una de las parbolas una de las ecuaciones siguientes:

i) y =

1 2 x +x2 3

ii) y = x 2 - 2 x + 2

iii) y = - x 2 - 2 x - 3

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Curso de Apoyo en Matemtica Ejercicio 26 : Expresar en forma factorizada las siguientes funciones cuadrticas: a) y = 3 x 2 - 6 x c) y = x 2 + 14 x + 49 e) y = 6 x 2 - 24 b) y = x 2 - 13 x + 42 d) y = - x 2 + 2 x f) y = 2 x 2 + 4 x - 30

Ejercicio 27 : Encontrar la forma cannica de las siguientes funciones. Graficar: a) y = x 2 - 4 x + 4 d) y = x 2 - 6 x g) y = (2 x - 3 )2 - 8 x b) y = - 2 x 2 - 4 x 2 e) y = x 2 - 7 x 18 h) y = 3 x (x - 1) - 6 c) y = x 2 + 4 x + 2 f) y = 3 x 2 + 12 x 5

Ejercicio 28 : Es una parbola la grfica de la funcin que expresa el rea de los rectngulos que tienen un permetro de 10 unidades?. Por qu?.

Ejercicio 29 : Escribir la frmula que da el rea de un crculo en funcin del radio. Qu tipo de funcin es ? Graficar.

Ejercicio 30 : Se quieren construir cajas de base cuadrada y de altura 2cm. i) Cul ser el volumen cuando la medida del lado de la base es 1 dm?, ii) y si mide 2 dm?, iii) y si mide 3 cm?. iv) Buscar la relacin funcional que existe entre el lado de la base y el volumen de la caja.

Ejercicio 31 : Un diagramador est definiendo las dimensiones que tendr una revista. Necesita que el largo sea 10cm mayor que el ancho y que la superficie de cada pgina resulte de 600 cm2 . Cules son las medidas que cumplen ambas condiciones?.

Ejercicio 32 : Expresar el rea del tringulo equiltero en funcin del lado. Qu funcin se obtiene?. Representarla.

Ejercicio 33 : Supongamos que un jugador de ftbol patea un tiro libre de modo tal que la trayectoria de la pelota, mientras se encuentra en el aire, es la parbola correspondiente a la funcin y = - 0,05 x 2 + 0,7 x ; donde y es la altura en metros de la pelota cuando sta se encuentra a x metros de distancia horizontal desde el punto en el que fue lanzada. Cul ser el alcance del tiro libre?.

Ejercicio 34 : Si se lanza una piedra verticalmente hacia arriba, sta sube hasta un cierto punto y luego empieza a caer. La relacin que existe entre el tiempo t que la piedra lleva en el aire cuando se encuentra a una altura y est dada por la frmula y = - 5 t 2 + 20 t + 10 . Cundo alcanzar el punto ms alto?. A qu altura est ese punto?
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