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HISTORIA DE LA EDUCACIN

Elaboracin: Juan Quinteros E.

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Una leyenda o pie de foto es unafrase que describe una imagen oun grfico.

6. Hicieron los primeros intentos de fundamentarp sicolgicament e los mtodos didcticos.7. El aboraron, con t

odas las deficiencias de l caso,el prim er Plan Racio nal de Ense anza: el Trivium y el

Cuadrivium . 8. Establecen al gunos procedi mientos deen seanza, en

particular, el uso de la palabracomo recurso didctico9. Ant icipndose a l os herbartiano s, ya tenanun

a idea clarade los P asos Formal es. Para ello s losconstitu an: enseanz a, adiestrami ento(repetici

n) y ejercicio (aplicacin).

LA ESCUE LA

SOCR TICA
La Escuela Socrtica tuvo como sus ms altosrepresen tantes a

Socrates, Platon y Aristoteles . Recibieron mucha influencia de susmaestros

los sofistas, sin embargo, fueron susduros detr actores y por i rona Scrates

fueacusado de sofista.Hereda ron de los sofistas: La Concepcin integralde la educacin; el criterio de

disciplina liberal yla aspiracin a la ensean za deleitable, a laenseanz a grata; y difi eren de ellos

por lasustituc in de la for ma expositiv a por lainterr ogativa; en su oposicin al f ormalismoped aggico y

cultural; y por su vuelo espiritualsuper ior que los eleva hasta la intuicin supraintelectu

al de las ideas y los valores.

SCRATE S: SUS IDEAS


Lanz duros ataques contra

los sofistas. Frente aestos que crean saber todo, Scrates proclamocon h umildad:" S l o se que no

s e n a d a " .As imismo, critica ba a todos aq uellos que se esforzaban por conocer el mundo circund ante,lanzando

su lema:"Concet e a ti mismo"(Aqu elorigen lejano del Mtodo Introspectivo). Consideraba

que la ignorancia era la causa detodos los males, por eso debera propenderse alconocimiento

del bien para as apartarse del mal:La inteligencia debera regir la conducta humana.Llama ba Paideia a l

a manera part icular de suen seanza. Su mtodo era el interrogativo( Socrtico), que en su mecnica

comprenda dosmomentos: a)La Ironab) La Mayutica La Irona ten a un carcter motivador. Aq u lapersona

que discute, plantea una s erie de

Pgina 4Educaci n Griega

10. Tuvieron l os primeros c onceptos sobr edisciplina escolar.11. Pro clamaron la ne cesidad de la profesindoce

nte; y12. Esbozar on un concept o integral de l aeducacinpre guntas a su i nterlocutor, c on miras ade

mostrarle qu e no conoce el tema y de despertar en l, vivo inters por su conocimiento;e n este instante

empieza el segundo momento, laMayutica prosiguen las preguntas, pero esta vez,para cond

ucir al interloc utor a la sesin de laverdad.

PLATN: SUS IDEAS

.
Brillante discpulo de Scrates. Enseaba a susdiscpulos en su jardn A

cademo, de a qu elnombre de Academia que tuvo su escuela.Escribi varias obras, siendo la ms importante

deellas"La Rep blica,que es un compendio de susprincipales ideas. Entre s us principales ideaseducativ

as tenemos las siguientes:

1.Hay que instruir jugando o como l

decatextualm ente:
"No emplees violencia con losnios cuand o les das leccio nes, haz deman era que instruyan

jugando y as lo ponesm e j o r e n situacin de c o n o c e r l a s dis posiciones de cada uno".

2.Reconoca la relacin que e

xiste entre la madurez mental del alumno la materia quese ensea:


"Es preciso que los nios y los jvenes, dec

a se dediquen a los estudios


PA : LT N Considerabaque laignoranciaerala causadetodos los males

SCRATES

Brillante discp ulo deScrates. Enseaba asus discpulos en s u jardn Academo

HISTORIA DE LA EDUCACIN
Elaboracin: Juan Quinteros E.

ARISTT ELES: SU VIDA


Llamado tambin elEstagirita,por haber

nacidoen Esta gira, Macedoni a; maestro de AlejandroMag no, discpulo de,

Platn. Es co nsideradocom o la cabeza mejor organizada de la historia.Sus estudios y conocimientos

fueron vastos, ibandesde la Filosofa hasta las Ciencias Naturales yen todos estos terrenos di un valioso

aporte ala cultura humana. Entre sus aportes educativostene mos los siguientes:

1.

Estableci los pasos didcticos,anti cipndose bastante a Herbart, siendoestos los siguientes:

a)
Exposicin al que corresponde lapercepcinco mo fenmeno psicolgico.

b)

Grabacin al que corresponde laMemorizaci ncomo fenmenopsico lgico.

c)

Ejercicio, al que corresponde laAsociacinco mo fenmeno psicolgico.2.D escubri el Mtodo

Deductivo,est ableciendo sus leyes.


propios de su edad".

3.-

Desterrar los castigos corporales.

4.Utilizaba en s us enseanza s elMtodoDial ctico, q u e e

s una varian t e d e interroga tivo.

5.En su teora de las ideas, se anticipa almtodo

Intuitivo, cuando dice:


"La virtudno es enseada ni a prendida sinoc onjeturada (intuida) con certeza

6.-Asimismo, di mayor vigor a la idea de lagraduacin de la ensean za que es deo rigen sofista.

LA EDUC ACIN EN ESPARTA .


No obstante l a corta distan cia que separ

abaAtenas d e Esparta, es ta fue una ci udadtotalment e distinta a la primera. En Atenas

seviva dentr o de un rgim en democrti co,dedicados al cultivo del Arte, las Letras y

lasciencias.En cambio Esparta fue una ciuda d cuarteldond e todos los ciudadanos estaban

dedicadosa la guerra y por lo tanto su educacin erablica. Asp iraban a forma r buenos solda dos,buenos

atletas y toda la educacin se reduca,en lti ma instancia, a la cultura f sica y alservici o del Estado.

Para llamar la atencin dellector, coloque aqu unafrase interesante o una citade la historia.

P g i n a 5 E d u c a c i n

G r i e g a
3.
Practic el Mtodo Inductivo, aunque

al definirlole despojo de su instrumentalida d.4.Elabor un Plan de Estudios con alcance a lostres niveles

de la Educacin.

a)
Consagro el Trivium (Gramtica, Retrica yDialctica)y el

Cuadrivium (Aritmtica,Ge ometra, Astronoma y Msica), para el nivelsecund ario

.
Sus estudios y conocimientosfueron vastos, iban desde laFilosofa hasta las CienciasNaturales y en todos estosterre nos di un valioso

ARISTTELE S:

aporte a la cultura humana

EDUCA CIN EN ESPAR

TA Y ATENA S
Licurgo plasmo, al res pecto, el ideal

educativoesp artano:
"Formar ciudadanos respetuosos con susdioses, patriotas bravos y fuertes, por el

Estado y para el Estado".

Desde que nace el nio, interviene el Estado, cuandomiembr os del

Consejo de Ancianos visita al recinnacido observando su estado fsico. Si lo hallan dbilo d

efectuoso, lo despenaran d elmonte Taiget o,porque, segn el criterio de ellos, de un nio dbil

odefectuoso no puede salir un soldado fuerte. Es decir,hubo una seleccin del ms fuerte, por tan

to elEstado Espartano practic unapoltica eugensicaA partir de los 7 aos el nio espartano iba

a unaespecie de Escuela Pblica, donde se formar en unambiente de privaciones: dormir en barracas a

laintemperie, comer Las miserables comidas que ellosmismos se preparaban, llevarun mismo vestido

de da y de noche, en invierno yen verano; baarse muy de madrugada, en inviernoy en verano, en

las glidas aguas del ro Eurotas ;realizar agotadoras marchas cargando su mochila;ser a

zotado, una v ez por ao, p ara probar su r esistencia al dolor, etc., etc.La

educacin musical se reduca al conocimientod e lalectura y la escrituray est o solo para u

npequeo grupo. Se les enseaba mas bien a expresarsus id eas con poca s palabras, e s decir, a serl

acnicos (de Laconia, zon a en la que e stuvoubicada Esparta). Se inculcaba, asimismo, el espritude

solidaridad y de obediencia. Realizaban una serie

HISTORIA DE LA EDUCACIN
Elaboracin: Juan Quinteros E.

LA EDUCACI

N EN ATENAS.
La educacin de un puebl o se encuent raconfigurada, determinada

por la vida nac ional.Atenas fue una ciudad habitada por comerciantes,i ndustriales, por personas que amaban la

belleza,busca ban la verdad, profesaban la libertad yViv an en la dem ocracia, y po r tanto, sued ucacin tuvo

un poco de t odo esto.Lae ducacin fue estatal, con miras a conservar lalibertad y la democracia.Fr

ente a la unilateral formacin espartana (soloen lo fsi co) esta el cri terio integrali sta de laeduc

acin atenien se, resumida en la frmulaplat oniana :


"Dar al cuerpo y el alma toda

la perfeccin de que son susceptibles",

o segn elotro ideal ed ucativo: el Aticismo,

que significa:gusto exquisito y e quilibrado en todas lasactivi dades humanas.La educacin lo

hacan generalmente a travs del jueg o: jugaban con pelota, con trompo, cuerda,colump

ios, zancos. Segn ellos hasta sus dioses jugaba. Aprendan a leer por latcnica delsilabeo: pri

mero la letra, luego la sla ba, lapalabra y la frase u oracin(mtod o sinttico). Aprendan a escribir

usandotablillas recubiertas de cera y grabadas por un punzn.Apr endan el clculo

con elAbacoy empleabanlos cinco dedos y sus flexiones con igual fin.La Educacin Secundaria fue rudimentaria.

Hubouna mayor injerencia del Estado en este nivel, yasea eligiend o alGimnasiarc a, determinan

do elnumero de alumnos a admitirse, las horas en quedebiera ensearse, etc.La revolucin

intelectual jnica favoreci al nivelsecundari o al introducir el alfabeto jnico,

lasmatemt icas y la astronoma . Talesintrodujo la geometra yPitgorasla ci encia de los

nmeros .En el nivel del que nos ocupamos, se intensificala enseanza de la msica por elCitarista,

quecomprend e la enseanza del ritmo potico y elmanejo de i nstrumentos musicales co mo la

ctara y la lira . Por medio de la poesa enseaban la Historia, la Geografa y las

CienciasNatur ales.La Educacin Fsica se enseaba en el Gimnasio.En e ste centro jun

to a la pista d e ejercicios,e staba la biblio teca, el jardn y las salas d eestudio.

Educacin secundari a en Atenas


Platn y Aristteles

En materia de Educacin F

sica practicab an elPentathlo no sea las cinco prue bas : salto,carrera , lanzamiento de jabalina, de

disco y luchaLibre. Las escuelas funcionaban en tiendas, plazas,esquina s,

etc.Exista un a especie de Escuela Elem entaldeSegun do Grado, don de aprendan a travs de

fbulas como las deE sopo; extracto s sueltoscom o las de H omero, Hesi odo

, etc. siendo suDe 14 a los 16 aos iban alGimnasio. Hastalos 14 a os el nio p

ermaneca e n la Palestra y la Didascaleya .

Pgina 6Educaci n Griega


La Polis o ciudad de Atenas

HISTORIA DE LA EDUCACIN
Elaboracin: Juan Quinteros E.

7 ACTIVIDA DES DE APRENDI ZAJE 1.

Defina los siguientes trminos:P a i d e ia, gimnstica , p a l e s t r a , pai dotribas, gimna siarcas, citarist a,orqustica, pa idagogo, paidag

oga, Aret, kal osagathia, did askaleia,didaxi s, didscalos, gramticos,gra matistes, gimnastik.2.El abore un cuadr o comparativo

de laEducacin de Esparta y Atenas3.Elabor e un mapa de ideas sobre losrepres entantes de la escuela socrtica4.Elab

ore un cuestio nario desde el tradicionalismo y la pedagoga de la personalid ad hasta los sofistas.

5.

Elabore diapositivas (power point) sobrela educacin en Roma republicana y laRoma Imperi al y con la ayu

da deldocente publcalas en Internet.

Bibliografa de consulta:Elas Castilla Rosa Prez Historia de la Educacin

De 16 a 18 aos comprende laEfebia(adole scencia).A los 18 a os se inscrib an en el Regi

stro delDemos (Municipio), qu e marcaba la independen cia jurdica del efebo, mas no

la cvica que alcanzabaa los 20 aos.

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