R E V I S TA I N F O R M AT I VA

N5JUNIO 2012

E D U C AC I N PA R A E L D E S A R R O L L O Y JUSTICIA GLOBAL
CONTENIDOS
La Educacin para el Desarrollo (en adelante EpD) naci hace ms de cincuenta aos en el seno de las ONG de Desarrollo y actualmente se encuentra en su quinta generacin. Al tomar como referencia La Educacin para el Desarrollo: una estrategia de cooperacin imprescindible, documento publicado por la Coordinadora de ONGD de Espaa, podemos definir la EpD como un proceso para generar conciencias crticas, hacer a cada persona responsable y activa (comprometida), a fin de construir una nueva sociedad civil, tanto en el Norte como en el Sur, comprometida con la solidaridad, entendida sta como corresponsabilidad, y participativa, cuyas demandas, necesidades, preocupaciones y anlisis se tengan en cuenta a la hora de la toma de decisiones polticas, econmicas y sociales. Es una educacin integral que forma en conocimientos, habilidades, valores y actitudes y que, a travs de su mbito formal, no formal o informal sensibiliza e implica a la persona en un proceso de reflexin crtica. En el mbito educativo, la LOGSE supuso una oportunidad para abordar como eje transversal el currculo de Educacin Primaria y Secundaria y las ONGD jugaron un papel importante en el asesoramiento al profesorado. La LOE tambin contribuy a este desarrollo y el profesorado est cada vez ms implicado en este carcter interdisciplinar. Sin embargo, la EpD no debe traducirse en acciones puntuales desde los Centros Educativos sino que debe convertirse en una apuesta real para darle el lugar que le corresponde en el currculo. Por otra parte, en el mbito de la Cooperacin al Desarrollo, la Ley Canaria de Cooperacin Internacional para el Desarrollo contempla la EpD como un objetivo y un instrumento y hace hincapi en que la educacin para el desarrollo es un proceso dinmico, interactivo y participativo, orientado a la formacin integral de las personas, su concienciacin y comprensin de las causas locales y globales de los problemas del desarrollo y su compromiso para la accin participativa y transformadora. Asimismo, el Plan Director de la Cooperacin Canaria 2010-2013 tambin contempla la EpD como un instrumento de la Cooperacin. Sin embargo, estos compromisos no se llevan a cabo: desde hace dos aos, el Gobierno de Canarias no publica convocatoria para apoyar la financiacin de campaas de sensibilizacin y EpD a realizar por los diferentes agentes de Cooperacin en Canarias. En estos momentos de crisis financiera y econmica que vivimos, la EpD es una clave fundamental para la lucha contra la pobreza y la desigualdad. El modelo en que hemos vivido hasta el momento no es el que debemos seguir en el futuro. Nos hemos convertido en una generacin que puede aprender de los errores, sin perder la perspectiva local del problema y la perspectiva global para ACTUAR sobre las causas, proponiendo otro modelo socioeconmico y poltico ms justo e igualitario para hombres y mujeres. La EpD ha de ser un instrumento y una estrategia para lograrlo, no debe ser idealizada sino entendida como una realidad y, las Instituciones pblicas, las ONGD y dems actores debemos trabajar conjuntamente en ello. GRUPO DE EPD DE LA CONGDCA

EDITORIAL Pgina 2

ACCIONES Pgina 3

SENSIBILIZACIN Pgina 4

LAS ONGD HABLAN Pgina 5 y 6

NOTA DE PRENSA Pginas 7

ENTREVISTA ESPECIAL RED CANARIA DE ESCUELAS SOLIDARIAS Pginas 8 y 9

DIRECTORIO ONGD DE LA COORDINADORA Pginas 10 y 11

AGENDA Pgina 12

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EDITORIAL
resentamos el quinto nmero del boletn informativo de la Federacin de Coordinadoras de ONGs de Desarrollo de Canarias (CONGDCA), que publicamos semestralmente con el objeto de difundir y acercar el

trabajo que las organizaciones federadas realizan en el mbito de la Educacin y Cooperacin para el desarrollo. En esta nueva edicin del boletn hemos tratado de acercarnos a la Educacin Para el Desarrollo, a travs los diversos artculos de las organizaciones y del grupo de trabajo, destacando la entrevista realizada a la Red Canaria de Escuelas Solidarias. Para la CONGDCA, la EpD es entendida como una herramienta fundamental para incidir tanto en los valores y actitudes personales y colectivas como en la construccin de un mundo ms justo, a travs del anlisis crtico de la realidad. Tanto sta como la sensibilizacin son dos esferas o lneas de trabajo de las ONGD y constituyen el contrapunto y complemento a las acciones que se llevan a cabo en el terreno. Por este motivo naci, a finales de 2009, el grupo de trabajo de EpD, integrado por Asamblea de Cooperacin Por la Paz, Intermn Oxfam, Mdicos del Mundo y Habitfrica, y apoyado por la Secretara Tcnica de la Coordinadora. Recientemente, se han sumado al grupo la Fundacin Entreculturas y Fundeso. Con el fin de transmitir la importancia de la EpD y de la labor de las ONGD en este campo, al margen de acciones concretas de sensibilizacin y formacin, el grupo ha centrado su trabajo en el anlisis de la EpD en Canarias, como paso previo fundamental que permita articular una estrategia para su fortalecimiento como uno de los pilares fundamentales dentro de la Cooperacin.

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ACCIONES
FRICA EN LOS FOGONES: CONOCE FRICA A TRAVS DE SU GASTRONOMA
Es una campaa de EpD de Fundacin Habitfrica en Canarias, que finaliz el 30 de marzo y cuyo objetivo se centr en acercar a la poblacin canaria la realidad sociocultural y de desarrollo de algunos pases africanos a travs de diversas actividades gastronmicas. Se realizaron numerosas actividades, tales como talleres de elaboracin de platos y bebidas africanas, jornadas interculturales gastronmicas, cursos de cocina, elaboracin de catering, participacin en programas televisivos culinarios y, por ltimo, elaboracin y publicacin de un recetario de comida africana. El grupo de cocineras africanas colaboradoras ha participado con una gran profesionalidad, organizacin, responsabilidad y buen hacer, lo que demuestra su dilatada experiencia en los fogones y en la vida, siendo un verdadero placer haber podido contar con ellas en la ejecucin de esta campaa. Todas las acciones que lideraron fueron puro xito y se cont con gran aceptacin por parte del pblico, al que no slo se lleg a travs de las acciones gastronmicas mencionadas sino tambin a travs del especial inters que mostraron diferentes medios de comunicacin (televisin, prensa, internet, radio, etc.). El recetario de gastronoma africana, realizado por las protagonistas de esta campaa, se puede descargar en el siguiente enlace: http://archivos.habitafrica.org/documentos/Recetario_Africa_en_los_Fogones-baja.pdf FUNDACIN HABITFRICA

PROYECTO DE FORMACIN DE PROMOTORES DE LA SALUD

El binomio medicacin-persona que administre los medicamentos es fundamental, ya que de nada nos servira un medico si no dispone de medicamentos, ni la entrega de botiquines con medicamentos sin que exista una persona que diagnostique la enfermedad y los administre. Esto que parece tremendamente obvio, rara vez se da, incluso en zonas que tericamente estn dentro de la red de salud boliviana. Para dar acceso a la salud de manera continua, se foment la formacin de promotores de salud que son el primer nivel de asistencia y que estn en todas y cada una de las comunidades incluidas en el proyecto. Las comunidades indgenas deben nombrar a dos personas que asistirn a los cursos de formacin de promotores de salud y sus reciclajes correspondientes. Estas personas reciben formacin mdica y de enfermera bsica, con el fin de que puedan diagnosticar y tratar las enfermedades leves ms comunes dadas en su lugar de residencia. Tambin para que sepan identificar las ms graves y que puedan desviar a los afectados hasta la posta de referencia de su zona o hasta el centro de salud de San Ignacio de Moxos. Se realizan ocho formaciones por ao en las comunidades indgenas donde poseen botiqun comunitario y existe una implicacin de la comunidad en la autogestin del proyecto.

ASOCIACIN SOLIDARIDAD MDICA CANARIA

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SENSIBILIZACIN
SEMANA DE ACCIN MUNDIAL POR LA EDUCACIN 2012
Entre el 23 y el 29 del pasado mes de abril, se celebr la Semana de Accin Mundial por la Educacin 2012 (SAME), este ao centrada en la primera infancia, la etapa que comprende de los 0 a los 6 aos de edad. Durante esta semana fueron muchas las ciudades espaolas que dieron voz a la Campaa Mundial por la Educacin (CME), unindose para movilizar y sensibilizar a la sociedad y a los responsables polticos sobre la importancia del derecho a la educacin, bajo el lema Con derechos desde el principio. Por una educacin temprana de calidad. En Canarias, adems de trabajar el tema de la importancia de la atencin y educacin en la primera infancia mediante las propuestas didcticas y la accin de La Gran Imagen, varios centros educativos se sumaron a los actos centrales celebrados durante esos das, en los que se ley el manifiesto de la SAME 2012 y donde estuvieron presentes representantes polticos y numerosas personas que quisieron aportar -mediante testimonios, cuentos, canciones- su granito de arena. La CME est formada por una coalicin internacional de ONG, sindicatos del mundo educativo, centros educativos y movimientos sociales de todo tipo, comprometidos con el derecho a la educacin. Coinciden en reclamar el cumplimiento ntegro de los compromisos de la "Cumbre de Dakar" (Senegal) del ao 2000, donde la comunidad internacional se comprometi a garantizar el acceso a una educacin de calidad para todos y todas antes del ao 2015. FUNDACIN ENTRECULTURASCANARIAS

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIN DEL CENTRO L OG S TI C O D E AYU DA H UM A NI TA R I A

La Ayuda Humanitaria es el eje principal de las tareas que desempeamos desde el Centro Logstico de Cruz Roja y la Media Luna Roja. A diario tienen lugar desastres naturales u ocasionados por el hombre, que hacen que el estar preparados y atender a aquellas personas privadas de las necesidades bsicas de subsistencia se convierta en una necesidad permanente. No obstante, somos conscientes de que sera impensable realizarlo sin el apoyo de la ciudadana que, de manera directa, a travs de sus donaciones y /o a travs del voluntariado, completa el puzzle humanitario para que la ayuda llegue lo antes posible a quien la requiere, principalmente hacia frica. Basndonos en esta filosofa solidaria y atendiendo a la integracin del Centro Logstico entre los ciudadanos y en la apuesta por mejorar la conciencia solidaria sobre la realidad que se vive en otros pases, disponemos de un programa de sensibilizacin que permite divulgar a travs de diferentes colectivos, mayoritariamente el mbito educativo, la informacin bsica acerca de las Emergencias Internacionales que ocurren en el mundo, el conocimiento directo del trabajo que realiza la Federacin Internacional de Cruz Roja y Media Luna Roja en Ayuda Humanitaria y los mtodos logsticos que se utilizan en esas emergencias. Durante el pasado ao 2011 nos visitaron 72 colectivos ciudadanos con un total de 1.275 personas, a las que presentamos material especfico explicativo que hemos diseado en los ltimos aos: folletos, crucigramas, juegos, mapas, power-point, videos, display y material de promocin. CENTRO LOGSITICO DE AYUDA HUMANITARIACRUZ ROJA

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LAS ONGD HABLAN

LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CANARIAS SE M OV I L I Z A N : G O TA S PA R A N G E R
Numerosos centros colaboradores y escuelas amigas de UNICEF en Canarias se han movilizado por cuarto ao consecutivo en la campaa Gotas para Nger. Las carreras del agua tienen como fundamento la sensibilizacin respecto a la desnutricin infantil y el derecho a la salud de la infancia, recogido en la Convencin sobre los Derechos del Nio. Adems, estn orientadas a la movilizacin escolar, proporcionando herramientas que permiten a los estudiantes colaborar (poner su gota) en el desarrollo de proyectos de supervivencia infantil de UNICEF en Nger. El formato de las carreras es abierto y cada centro adapta el formato de la misma, este ao, por ejemplo, un centro educativo realiz una oca solidaria para movilizar al alumnado de gota a gota y tiro porque me toca. Las gotas conseguidas son destinadas a la financiacin de programas de UNICEF en Nger, uno de los pases con peores cifras de mortalidad infantil del mundo. La dificultad de acceso de gran parte de la poblacin a fuentes de agua potable, saneamiento e higiene, tiene gran influencia en estas cifras. La diarrea producida por las malas condiciones del agua es una de las principales causas de enfermedad y mortalidad infantil, junto con la malnutricin y las enfermedades respiratorias. Esta situacin es evitable y reversible. UNICEF trabaja en Nger junto al gobierno del pas, ONG locales y las propias comunidades interesadas para poner en marcha estrategias que permitan mejorar los indicadores de salud de la infancia de modo duradero.

UNICEF CANARIAS

FORTA LE CIMIE NTO DE L A SA LUD EN NOUAKC H OTT

Un nuevo proyecto ha dado comienzo en la capital de Mauritania: Fortalecimiento de la Salud Pblica en las Moughataas Periurbanas de Nouakchott a Travs de la Mejora de la Atencin Primaria de Salud y de la Salud Sexual y Reproductiva - II Fase. Con apoyo y gestin desde la Sede Autonmica de Mdicos del Mundo Canarias, el proyecto pretende mejorar la Atencin Primaria de Salud (APS) reforzando a las autoridades sanitarias (DRAS) en sus capacidades de gestin, haciendo especial incidencia en la salud sexual y reproductiva (SSR) de los barrios perifricos de la ciudad de Nouakchott. Se pretenden abarcar los diferentes componentes del derecho a la salud: mejora de la calidad y rapidez de los servicios de salud reproductiva a travs de: la promocin del parto por profesionales de la salud, mejora de los cuidados obsttricos de base y de referencia obsttrica; mejora en la accesibilidad y disponibilidad, a travs de la rehabilitacin y equipamiento de las estructuras sanitarias; formacin del personal sanitario; y mejora de la aceptabilidad de los servicios de salud a partir de un diagnstico comunitario. Por otro lado, el rea de Cooperacin al Desarrollo ha estado activa con el desplazamiento de dos voluntari@s a terreno para apoyar en los proyectos que vienen ejecutndose en los Campamentos de personas refugiadas saharauis y en Senegal. Estas experiencias se vuelcan en charlas de sensibilizacin en Canarias una vez que han regresado sirvindonos como aprendizaje a todos y todas. MDICOS DEL MUNDOCANARIAS

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LAS ONGD HABLAN

FORMACIN EN EDUCACIN PA R A E L D E SA R RO L L O
Entendemos la Educacin Para el Desarrollo como aquel proceso de enseanza-aprendizaje basado en el intercambio y comprometido con la promocin y defensa de los DDHH, cuyo mbito de actuacin alcanza los mbitos individual, local y global para lograr la formacin de una conciencia cosmopolita y un alto nivel de desarrollo humano. MCAPAZ, est organizando el curso on-line denominado Formadores/as en Educacin para el Desarrollo. Est dirigido al profesorado de educacin primaria y secundaria, y los/as profesionales o voluntarios/as que desarrollan su labor en mbito social y educativo en mbito no formal e informal. Los cursos tienen una duracin de 50 horas y estn financiados por la Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo del Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperacin. Son tres las particularidades que hacen de estos cursos una propuesta formativa innovadora: son cursos que se desarrollan en un espacio virtual de formacin colaborativa, que facilita la flexibilidad, la compatibilidad con los compromisos profesionales y personales y que genera redes de colaboracin entre los/as participantes de todo el territorio espaol; son cursos eminentemente prcticos, pensados para orientar y apoyar los/as formadores/as o futuros/as formadores/as en educacin para el desarrollo en su labor a partir de la reflexin sobre la prctica educativa cotidiana. Los cursos se desarrollan a partir de cuatro ejes: el enfoque de gnero; el enfoque basado en derechos humanos, la diversidad y el medioambiente. Estos ejes se incluirn tanto en los contenidos del curso, como en la metodologa didctica. MCAPAZMOVIMIENTO CANARIO POR LA PAZ

LA ESPERANZA NOS MANTIENE?

Desde hace aos que venamos haciendo proyectos de cooperacin, con apoyo tanto del Gobierno de Canarias, como de otras instituciones (Cabildos, Ayuntamientos) orientados a dotar en frica a colectivos carentes de los recursos indispensables, para mejorar su situacin alimentaria o educativa. Nos animaba la esperanza de poder continuar con esas tareas y as contribuir, aunque fuese de manera modesta, a mejorar las condiciones de vida de muchas personas. La crisis econmica que se ha generado en nuestro pas, originada tanto por las entidades financieras internacionales y las propias con el negocio de la construccin y las hipotecas fraudulentas, con la especulacin de los mercados financieros, la voracidad de un sistema capitalista depredador, estn llevando a la mayora de las poblaciones propias a un paulatino empobrecimiento, a soportar los costes de la crisis y a acabar de forma tajante con las contribuciones a la cooperacin al desarrollo. No sabemos cunto tiempo durar esta crisis y si se recuperarn para las ONG los crditos (por otra parte nada dadivosos) destinados a la contribucin al desarrollo, porque no sabemos qu responder a las peticiones que nos hacen colectivos de aquellos pases que nos solicitan la contribucin para construir una escuela en Mali, poner en cultivo unos terrenos en Kaedi (R.I.M.) o depurar el agua en Santa Brbara de Guatemala. Una dbil esperanza nos mantiene. ASOCIACIN CANARIA DE COOPERACIN SOLIDARIDAD INTERNACIONAL

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El Gobierno de Canarias suprime el presupuesto de 2012 para proyectos de Cooperacin al Desarrollo en frica realizados por ONGD
La Coordinadora de ONGD de Canarias exige al Ejecutivo presidido por Paulino Rivero que mantenga las ayudas establecidas en el vigente Plan Director de la Cooperacin Canaria para el Desarrollo 2010-2013, despus de que confirmara la decisin de suprimir el presupuesto para la convocatoria de proyectos de Cooperacin al Desarrollo en frica 2012, a pesar del compromiso inicial de la Direccin General de Relaciones con frica de destinar 500.000 euros. Este hecho viene precedido por la eliminacin total de las ayudas a proyectos en Amrica Latina y proyectos de sensibilizacin y Educacin para el Desarrollo en 2011, y la posterior anulacin de la convocatoria de proyectos en frica, cuando sta se encontraba en proceso de resolucin. Los recortes en el presupuesto general de la Comunidad Autnoma estn siendo aplicados de forma poco equitativa, obviando el compromiso reflejado en el Plan Director de la Cooperacin Canaria 2010-2013 y reconociendo, por otro lado, la necesidad de establecer acuerdos polticos o de inversin empresarial que aparecen como nico foco de inters para el gobierno autnomo. Las 28 ONGD de la Coordinadora de ONGD de Canarias manifiestan su profunda preocupacin por la situacin en que va a quedar la cooperacin al desarrollo con las medidas de ajuste que est aplicando el gobierno regional y cree que no deben ser utilizadas como excusa para erradicar el compromiso con los pases menos favorecidos. Precisamente en momentos de crisis como el actual, las personas deben ser la prioridad absoluta de todas las polticas, por encima de cualquier otro tipo de inters. La Coordinadora insiste en que la cooperacin al desarrollo no se debe entender como caridad en tiempos de bonanza, sino como un compromiso tico y de justicia social. Resalta, adems, que el propio Plan Director de la Cooperacin Canaria hace hincapi en que debe ser una obligacin poltica para las instituciones canarias, ya que la pobreza reduce drsticamente las oportunidades y las capacidades de la poblacin de los pases en vas de desarrollo, lo que provoca una alta vulnerabilidad de sus necesidades bsicas. Por otra parte, la Coordinadora enfatiza que el Plan Director, aprobado en febrero del 2011 (cuando las Islas ya se encontraban inmersas en la crisis econmica), ya estableca unas lneas de actuacin en esta materia, las cuales fueron asumidas en el presupuesto regional y suponan la destinacin de una partida presupuestaria anual de ms de 10 millones de euros para la Ayuda Oficial al Desarrollo hasta el ao 2013. La Coordinadora canaria insiste que el papel que juegan la Islas como nexo tricontinental de Europa con frica y Amrica no puede quedarse solo en acuerdos polticos o en oportunidades de inversin para las empresas canarias, sino que debe contemplar un compromiso tico para erradicar la pobreza. Y reitera que la Ayuda Oficial al Desarrollo del Gobierno de Canarias es la manifestacin del compromiso de una ciudadana comprometida en la lucha contra la pobreza, compromiso que se tradujo en la aprobacin por unanimidad de la Ley Canaria de la Cooperacin Internacional el 16 de abril de 2009. SECRETARA TCNICA DE LA COORDINADORA

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ENTREVISTA RED CANARIA DE ESCUELAS SOLIDARIAS

Ricardo Lorenzo Guimerns es miembro de la Red Canaria de Escuelas Solidarias (RCES) y Coordinador del Comit de Derechos Humanos del I.E.S. Gua. De manera cordial acept la invitacin de la Coordinadora de ONGDS de Canarias para mantener una entrevista sobre el pasado, el presente y el futuro de la RCES Cules son los objetivos de la RCES? La de RCES es un e se instrumento Innovacin utiliza la para la la

educativo de la Direccin General Ordenacin que Educativa trabajar educacin

coordinadamente para paz,

solidaridad, el desarrollo y la justicia. Su objetivo principal es educar en una cultura de paz, conociendo las causas de las situaciones de discriminacin, pobreza y marginacin social. Adems, trata de favorecer una educacin para la participacin, la cooperacin y el desarrollo de la autonoma personal. Cmo est organizada la labor? La RCES agrupa a centros de Educacin Primaria y Cmo y cundo surge la Red? Secundaria del sistema pblico y concertado de todas las islas del archipilago y se estructura a travs de los

En el curso 1994/95, a partir de la constitucin de un Comits de Solidaridad o Derechos Humanos de cada Grupo Estable de profesorado de Religin, preocupado centro. por los valores democrticos y la defensa de la justicia social, se crean los primeros Comits de Derechos Humanos. Algunos de estos organizan en Gran Canaria el Primer Encuentro de Enseanzas Medias Pro Derechos Humanos y Solidaridad en enero de 1995. Nace de esta forma la Coordinadora de Derechos Humanos en Gran Canaria. A principios del curso escolar, se realiza el encuentro de coordinacin del profesorado perteneciente a la Red, con el fin de realizar la proposicin de trabajo anual. Ms adelante, se realiza el encuentro entre profesorado y alumnado y se consensa el lema y la propuesta que definir el trabajo del ao. El lema de este curso ha sido Cultura por la paz sin recortes, la realidad no tiene

Posteriormente, en el ao 1996, a propuesta de este recortes. movimiento asociativo y al calor de la LOGSE y de su Y cmo funcionan los Comits de DD.HH. en los centros? apuesta por la transversalidad, la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes, a travs de la Direccin Cada Comit tiene libertad para gestionar sus General de Ordenacin e Innovacin Educativa, crea actividades, pero la pertenencia a la RCES implica un el Programa Educar para la Paz, la Solidaridad y los proyecto de centro, por el que ste debe incluir los

Derechos Humanos. Desde el primer momento se pone objetivos de la Red en su Proyecto Educativo del Centro y de manifiesto la necesidad de que sea este Programa el contemplar actividades previstas en el Plan General que asuma la gestin de la Coordinadora de Derechos Anual de Actividades, adems de estar consensuado en Humanos que, al mismo tiempo que se extiende por el el Consejo Escolar.

resto de las islas, toma el nombre de Plataforma de Con qu dificultades se encuentran? Enseanzas Medias Pro-Derechos Humanos y Solidaridad Principalmente nos enfrentamos a los recortes y a la falta con los Pueblos Empobrecidos. En el curso 1998-99 la de tiempo. Antes contbamos con un profesor liberado citada Plataforma adquiere el actual modelo en cada provincia que se dedicaba exclusivamente a organizativo y se denomina Red Canaria de Escuelas coordinar las acciones de la Red, pero ahora Solidarias (RCES). simplemente contamos con dos horas complementarias

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ENTREVISTA RED CANARIA DE ESCUELAS SOLIDARIAS

Cules son las fechas ms importantes para la Red? Qu otros proyectos tienen o han tenido en marcha? Las ms importantes son el 30 de enero (Da Escolar por la Distintos centros de la Red llevan a cabo proyectos de Paz y la No-Violencia), 8 de marzo (Da Internacional de cooperacin educativa, como Ensame, frica de la Mujer), 17 de octubre (Da Internacional para la CEAR, en el que participa profesorado de centros de Erradicacin de la Pobreza), 25 de noviembre (Da Tenerife manteniendo relacin con profesores de zonas Internacional de la Eliminacin de la Violencia contra la rurales de Senegal. Tambin cabe destacar el proyecto Mujer) y, naturalmente, el 10 de diciembre (Da Escuelas de Salitre y arena llevado a cabo en Tinduf; o proyectos con una escuela en Colombia y con la Universidad Indigenista de Venezuela, en los que participa el I.E.S. Jos Arencibia Gil de Telde. La RCES ha diseado el proyecto educativo Canariasfrica Entre culturas, que trata de ser un marco que aglutine las diferentes acciones y campaas en este mbito. Adems, se han llevado a cabo otros proyectos en colaboracin con distintas ONGDs como Critas, Intermn Oxfam, CEAR, Unicef, Mdicos del Mundo, MPDL o Cruz Roja. Por otra parte, tambin trabajamos en colaboracin con la Qu actividades realizan en estos das tan importantes? En el Da Escolar por la Paz se realiza una marcha en radio comunitaria Radio Guiniguada, con la elaboracin de un programa semanal en el que participan personas de los diferentes Comits. Los alumnos estn sensibilizados? Internacional de los Derechos Humanos).

cada isla y se lee un manifiesto que ha sido consensuado La Educacin Para el Desarrollo no es algo que se trabaje con los alumnos. En Gran Canaria, la marcha de este ao en un libro, es algo ms transversal, un proceso lento que se realiz por la Calle Mayor de Triana hasta el Parque de San Telmo. El 17 de octubre se participa en el Foro de la Infancia, que fue una iniciativa creada en la RCES por Teresa Marrero, del I.E.S. San Cristbal; pero que ahora est coordinada por la Direccin General de Proteccin del Menor y la Familia. Este da tambin participamos en las actividades organizadas por la Plataforma Pobreza Cero. requiere implicacin, muy Formar Comit opcional mucha pero es del algo los

gratificante. parte es para

alumnos y las reuniones suelen tener lugar fuera del horario lectivo. Se trata de un grupo abierto formado

El 25 de noviembre se realizan actos en cada centro por personas de diferentes niveles, lo cual resulta muy organizados por los Comits. Por ltimo, con motivo del enriquecedor. Creo que tiene mucho mrito ser partcipe Da Internacional de los Derechos Humanos, se realiz un y que es importante que se preocupen por otros y que encuentro de alumnos de los diferentes centros de Gran desarrollen la capacidad de pensar por s mismos. Canaria en Gldar. Se trata de encuentros formativos y ldicos, con proyecciones de vdeos, mesas redondas y talleres de sensibilizacin. Tambin hemos participado en el Da de frica, a travs de las actividades de frica Vive, organizadas por Casa frica. Los alumnos son el presente y a travs de los Comits y

del trabajo de la RCES toman conciencia de que con pequeos gestos pueden cambiar cosas SECREATRA TCNICA DE LA COORDINADORA

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DIRECTORIO DE ONGD
AFRICANDO Apdo. de Correos 27 35250 Ingenio - Gran Canaria Tel.- 670 309 730 ong@africando.org CRITAS DIOCESANA DE TENERIFE C/ Juan pablo II, n 23 - Bajo 38004 Santa Cruz de Tenerife Tel.- 922 277 250 coopinternacional@caritastenerife.org CRUZ ROJA C/ Len y Castillo, n 231 35005Las Palmas de Gran Canaria Tel.- 928 290 000 florido@cruzroja.es ENFERMERAS PARA EL MUNDO (EPM) ASOCIACIN BRAHMA KUMARIS C/ Prez Galds, n 31 35002 Las Palmas De Gran Canaria Tel.- 928 360 564 laspalmas@es.bkwsu.org C/ San Martn, n 63 38001 Santa Cruz de Tenerife Tel.- 922 240 389 raquelv38@enfermundi.com FUNDACIN HABITFRICA ACCSI (ASOCIACIN CANARIA DE COOPERACIN SOLIDARIDAD INTERNACIONAL) Centro de entidades de voluntariado del Cabildo de Tenerife C/ Juan Rumeu Garca, 28 -3D 38008 Santa Cruz de Tenerife Tel.- 922 294 326 canarias@solidaridad.org ACPP- CANARIAS (ASAMBLEA DE COOPERACIN POR LA PAZ) Plaza de los curtidos, n 54A 38005 Santa Cruz de Tenerife Tel.- 922 220 201 canarias@acpp.com ASOCIACIN KANARIA DE INFANCIA (AKI) C/Bethencourt Alfonso, n 224 38002Santa Cruz de Tenerife Tel.- 822 450 147 akigestion@hotmail.com CRITAS DIOCESANA DE CANARIAS Avda. de Escaleritas, n 51 35011Las Palmas de Gran Canaria Tel.- 928 251 740 cooperacion@caritas-canarias.org C/ Mozart, n 4tico 35005Las Palmas de Gran Canaria Tel.- 928 246 356 ibello@habitafrica.org FUNDACIN CANARIA PARA LA COOPERACIN Y EL DESARROLLO EXTERIOR Avda. Rafael Cabrera, n4, 2A (Edificio Paraguay) 35002Las Palmas de Gran Canaria Tel.- 928 385 968/69 610 555 044 miguel.rodriguez@guaguas.com FUNDACIN CANARIA FARRAH PARA LA COOPERACIN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE C/ Garca Morato, n 24 35011Las Palmas de Gran Canaria Tel.- 928 252 626 farrah@fundacionfarrah.org FUNDACIN IEPALA (INSTITUTO DE ESTUDIOS POLTICOS PARA AMRICA LATINA Y FRICA) C/ De los Hermanos Garca Noblejas, n 418 28037Madrid Tel. 914 084 112 carmelo@iepala.es / mpilar@iepala.es

ALDEAS INFANTILES SOS DE ESPAA C/ Escultor Estvez, n 12 38203La Laguna Tel. 922 315 931 (ext. 1) jfperdomo@aldeasinfantiles.es

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FUNDACIN ENTRECULTURAS C/ Doctor Chil, n 15 35001Las Palmas de Gran Canaria Tel./Fax 928 334 154 / 928 319 430 laspalmas@entreculturas.org C/ Marcos Redondo, n 8 38208 San Cristbal de La Laguna tenerife@entreculturas.org C/ El Pilar, n 8 24 38700Santa Cruz de La Palma miawara@yahoo.es FUNDACIN IBEROAMERICANA PARA EL DESARROLLO (FIDE) Ada. Escaleritas, n 54 35011Las Palmas de Gran Canaria Tel. 915 420 390 proyectos@fundacionfide.org FUNDESO (FUNDACIN DESARROLLO SOSTENIDO) C/ Armas, n 9 2Oficina 1 35001 Las Palmas de Gran Canaria C/ Aguere, n 9Oficina 1 (Edif. Torres de Cristal) 38005Santa Cruz de Tenerife Tel. 917 014 708 canarias@fundeso.org GLOBAL HUMANITARIA Av. Miramar , 82 2 Izda. 35214 Telde - Gran Canaria Tel.- 677 580 510 lgvillameriel@globalhumanitaria.org msagrera@globalhumanitaria.org SOLIDARIDAD MDICA CANARIA INTERMN OXFAM C/ Dr. Chil, n 15 (Centro Loyola) 35001 Las Palmas de Gran Canaria edelgadoaguiar@yahoo.es MENSAJEROS DE LA PAZ C/ San Pedro de Alcntara, 11, 3 C 38002Santa Cruz de Tenerife Tel.- 922 285 035 josemanuel@mensajerosdelapazcanarias.com C/ Tenderetitos, local n 119 (C.C. El Botnico) 35100Maspalomas Tel. 629 850 467 asociacionsolidaridadmedica@gmail.com UNICEFCOMIT CANARIAS C/ Jernimo Falcn, n 24 35003- Las Palmas de Gran Canaria Tel.- 928 269 293 / 928 269 209 canarias@unicef.es PROECOENDO Tel.- 928 458 204 mgonzalezhernandez@gmail.com PROCLADE CANARIAS C/Alcalde Jos Ramrez Bethencourt, n 10, 1J 35003- Las Palmas de Gran Canaria Tel. 928 360 735 gloria_a@telefonica.net MDICOS DEL MUNDO CANARIAS C/ Juan Pablo II, n 12 38004Santa Cruz de Tenerife Tel. 922 248 936 C/ Surez Naranjo, n 10Esquina C/ Alfredo de Musset 35004Las Palmas de Gran Canaria Tel. 928 367 100 C/ Canalejas, 2-JDerecha 35500Arrecife (Lanzarote) Tel. 928 805 555 canarias@medicosdelmundo.org NUTRICIN SIN FRONTERAS ULPGC - Edif. de Ciencias de la Salud / C/ Dr. Pasteur, s/n 35016Las Palmas de Gran Canaria Tel. 928 453 477 Info@nutricionsinfronteras.org ONGAWAINGENIERA PARA EL DESARROLLO HUMANO ETSI Informtica, aula 3.2 (ULL Campus Padre Anchieta) C San Francisco de Paula, s/n 38271San Cristbal de La Laguna Tel. 915 900 190 / 675 674 754 info.canarias@ongawa.org

BOLETN INFORMATIVO N5 AGENDA

FUNDACIN CANARIA FARRAH PARA LA COOPERACIN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE INTERMN OXFAM Actividad: Conectando mundos. Propuesta educativa

Actividad: Taller de bsqueda de financiacin y presenta- telemtica que combina la actividad en el aula y el tracin de proyectos sociales y de cooperacin al desarrollo. bajo en red entre alumnos de 6 a 17 aos de diferentes Taller semi-presencial que ofrece informacin sobre las Cundo: Julio de 2012 Actividad: Taller de reflexin crtica sobre el fenmeno de la inmigracin: Integracin o retorno? Taller semi-presencial que tiene como objetivo formar agentes mediadores de inmigracin y debatir sobre las ventajas y desventajas de las polticas sociales en esta materia. Actividad: Taller on-line Identificacin de Proyectos de Cooperacin socio-sanitaria (50 horas) Taller sobre el mbito socio-sanitario de la Cooperacin Internacional, sobre lneas y tendencias nacionales e internacionales y herramientas bsicas para la realizacin de misiones exploratorias. Cundo: Ambos talleres en octubre y noviembre de 2012 COORDINADORA Y PLATAFORMA POBREZA CERO Organiza: Estos tres talleres son organizados por la Fundacin Canaria Farrah para la Cooperacin y el Desarrollo Sostenible, en colaboracin con Looking for Development, Asesores y Consultores, S.L. Info: www.fundacionfarrah.org / 928 252 626 formacin@fundacionfarrah.org Actividad: POBREZA CERO - Semana de movilizacin contra la pobreza Cundo: Del 15 al 21 de octubre Organiza: Plataforma Pobreza Cero de Gran Canaria y de Tenerife Info: www.coordinadoracanarias.org / 928 242 257 http://pobrezacero.wordpress.com/ UNICEF CANARIAS Actividad: Presentacin de la nueva campaa educativa Cundo: Septiembre 2012 Actividad: Celebracin del Da Mundial del Turismo y compromiso con la infancia (cdigo ECPAT) Cundo: Septiembre 2012 Actividad: Campaa integral sobre desnutricin infantil Cundo: Noviembre 2012 Actividad: Jornadas sobre infancia y trata Cundo: Noviembre 2012 Info: canarias@unicef.es/ 928 269 293 realidades y centros de todo el mundo. partir de enero se desarrollarn los mdulos formativos. Info: www.conectandomundos.org opciones de financiacin pblica y privada de proyectos. Cundo: Septiembreenero (periodo de inscripcin). A

SEDE EN GRAN CANARIA C/ Doctor Chil, n 153 Planta Las Palmas de Gran Canaria35001 Telfono - 928242 257 E-mail: fcongds@idecnet.com

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