GROUPEMENTS I-II-III-IV BACCALAURAT TECHNOLOGIQUE

Coef : 3 Session : 2012 Dure : 2 heures

SRIES TMD preuve : MATHMATIQUES
Repre : 12MAMDME1 Ce sujet comporte : 5 pages Page : 1/5


BACCALAURAT TECHNIQUES DE LA MUSIQUE ET DE LA DANSE

SESSION 2012


MATHMATIQUES


NOTE IMPORTANTE

Ds que le sujet de lpreuve vous est remis, assurez-vous quil est complet comme lindique le
cartouche situ en bas de page, en vrifiant le nombre de documents en votre possession.

Sil est incomplet, demandez immdiatement aux surveillants les documents qui vous manquent.

Lusage des instruments de calcul et de dessin est autoris selon les termes de la circulaire 99-186
du 16 novembre 1999 :

Le matriel autoris comprend toutes les calculatrices de poche y compris les calculatrices
programmables, alphanumriques ou cran graphique condition que leur fonctionnement soit
autonome et quil ne soit pas fait usage dimprimante.

Les changes de machines entre candidats, la consultation des notices fournies par les
constructeurs ainsi que les changes dinformations par lintermdiaire des fonctions de
transmission des calculatrices sont interdits.

Conformment la note de service n2005-173 du 2 novembre 2005, il n'y a pas de formulaire pour
cette preuve.

Deux feuilles de papier millimtr seront mises la disposition des candidats.



LE CANDIDAT TRAITERA TROIS EXERCICES :

OBLIGATOIREMENT LEXERCICE 1
OBLIGATOIREMENT LEXERCICE 2
AU CHOIX LEXERCICE 3 OU LEXERCICE 4

LE CANDIDAT INDIQUERA CLAIREMENT SON CHOIX SUR LA COPIE.




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Coef : 3 Session : 2012 Dure : 2 heures
SRIES TMD preuve : MATHMATIQUES
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EXERCICE 1 (6 points)

On note I lintervalle
1
; 10
2
(
(

. On dsigne par ln la fonction logarithme nprien.
On note e le nombre rel vrifiant ( ) ln e 1 =

Partie A

Soit g la fonction dfinie sur lintervalle I par ( ) ln 1 = g x x .

1. Rsoudre, sur lintervalle I, lquation ( ) 0 = g x .

2. Rsoudre, sur lintervalle I, linquation ( ) 0 g x et en dduire le tableau de signe de ( ) g x
pour tout rel x de lintervalle I.

Partie B

Soit f la fonction dfinie sur lintervalle I par ( ) ( ) ln 2 = f x x x .

1. Calculer la valeur exacte de ( ) e f .

2. On dsigne par f la fonction drive de la fonction f sur lintervalle I.
Calculer ( )
f x pour tout rel x de lintervalle I, et vrifier que lon a ( ) ( )
= f x g x .

3. En dduire le signe de ( )
f x , pour tout rel x de lintervalle I, puis dresser le tableau de
variation de la fonction f .

4. On dsigne par C la courbe reprsentant la fonction f dans un repre orthonorm (O ;

i ,

j )
dunits graphiques 1cm.

a. Recopier et complter le tableau suivant (on arrondira les valeurs au dixime).

x 0,5 1 2 e 3,5 4 5 6 7 8 9 10
( ) f x

b. Tracer la courbe C dans le repre (O ;

i ,

j ).

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EXERCICE 2 (7 points)

Pour attirer la clientle, un supermarch organise un jeu : pour tout passage en caisse, chaque client
se voit remettre un ticket. Il gagne soit un paquet de bonbons soit un bon d'achat de 150 , selon les
modalits suivantes :

1
re
tape : un grattage du ticket rvle soit une marque verte, soit une marque rouge.
La marque est verte dans 35% des cas.
2
me
tape : le ticket est pass dans une borne qui indique le gain du client.
- Si le ticket porte une marque verte, le client remporte un paquet de bonbons dans 90%
des cas et un bon d'achat de 150 dans tous les autres cas.
- Si le ticket porte une marque rouge, le client remporte un paquet de bonbons dans 98%
des cas et un bon d'achat de 150 dans tous les autres cas.
Tous les tickets ont t distribus.

la sortie du magasin, on interroge un client au hasard.
Chaque client a la mme probabilit d'tre choisi.

On note V l'vnement "le client a eu un ticket avec une marque verte";
R l'vnement "le client a eu un ticket avec une marque rouge";
A l'vnement "le client a gagn un bon d'achat de 150 ";
B l'vnement "le client a gagn un paquet de bonbons".

1. D'aprs l'nonc :
a. Parmi les vnements V, R, A et B, lequel a 0,35 pour probabilit ?
b. Donner ( )
R
B p , la probabilit que le client gagne des bonbons sachant que son ticket est
rouge.


2. a. Calculer ( )
V
A p , la probabilit de lvnement A sachant que lvnement V est ralis.
b. Reproduire et complter larbre de probabilits modlisant la situation tudie :




3. Traduire lvnement not V A par une phrase. Calculer sa probabilit.

4. Montrer que la probabilit ( ) A p de lvnement A est gale 0,048.

5. On sait que le client a gagn un bon dachat de 150 . Quelle est la probabilit quil ait eu un
ticket portant une marge rouge ?



V
R
B
A
B
A
0,9
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EXERCICE 3 (7 points) Enseignement obligatoire (au choix)


On considre la gamme tempre : loctave est divise en 12 demi-tons (DO, DO#, R,
R#, MI, FA, FA#, SOL, SOL#, LA, LA#, SI). Quand on monte dun demi-ton, la
frquence de la note est multiplie par
1
12
2 = q ; une quinte correspond 7 demi-tons.
chaque octave est associ un indice n entier, et les notes dune octave portent lindice de
cette octave. Par exemple, la note
3
LA correspond la note LA de loctave dindice 3, et la
note
4
LA la note LA de loctave suprieure dindice 4.
log dsigne la fonction logarithme dcimal.
Pour deux notes de frquences respectives
1
f et
2
f , exprimes en Hertz, avec
2 1
f f > , la
diffrence de hauteur de ces notes exprime en savarts est gale
2
1
1000 log
f
f
| |
|
\
.
On rappelle que lorsque deux entiers a et b ont le mme reste dans la division euclidienne
par 12, on dit que a est congru b modulo 12 et on note a b (modulo 12).

Les frquences demandes seront arrondies au dixime.
On considre le
3
LA , de frquence 440 Hz.

1. partir du
3
LA , on monte de 17 demi-tons.

a. Quelle est la note obtenue ?
b. Quelle est la frquence de cette note ?
c. De combien de savarts est-on mont ? (on arrondira lunit).

2. partir du
3
LA , on monte de n quintes, (o n dsigne un nombre entier) et on obtient la
note DO. On cherche dterminer la valeur de lentier n .

a. Montrer que le problme revient rsoudre lquation 7 3 n (modulo 12).
b. Complter le tableau suivant

n 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
7n modulo12 11

c. En dduire la valeur de lentier n .

3. On joue une note dont la frquence est 311,1 Hz.
On pose
1
12
2 = q .
a. Donner une valeur approche, arrondie au millime, de
3
q ,
6
q et
9
q .
b. partir du
3
LA , de combien de demi-tons est-on descendu pour obtenir cette note ?
c. Quelle est la note obtenue ?

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EXERCICE 4 (7 points) Enseignement renforc (au choix)

Le plan complexe est rapport un repre orthonormal (O ;

u ,

v ) o lunit graphique est de 2 cm.

On note i le nombre complexe de module 1 et dargument
2

.

1. On considre le point
1
M daffixe
1
z = 1+ i .
a. Placer le point
1
M dans le repre (O ;

u ,

v ).
b. Calculer le module du nombre complexe
1
z et dterminer un argument de
1
z .

2. On considre le nombre complexe
2
z de module 2 et dargument
2
3

.
On dsigne par
2
M le point daffixe
2
z .
a. Construire le point
2
M dans le repre (O ;

u ,

v ). On laissera apparents les traits de

construction.
b. crire le nombre complexe
2
z sous la forme algbrique i + a b , o a et b sont des nombres
rels.

3. a. Calculer, sous forme algbrique, le nombre complexe
1 2
z z .
b. En utilisant le rsultat de la question 1.b., dmontrer que le nombre complexe
1 2
z z a pour
module 2 2 et pour argument
11
12

.
c. Dduire des questions prcdentes les valeurs exactes de cos
11
12
| |
|
\

et sin
11
12
| |
|
\