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ESQUEMA PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

1.- TITULO 1.1- Nombre del Responsable

2.- EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2.1.- Formulacin del Problema 2.2- Identificacin del Problema: Criterio de Seleccin (tico , novedad , relevancia, urgencia) 2.3- Delimitacin del Problema 2.4- Anlisis del Problema 2.4.- Justificacin de la Investigacin 2.6- Viabilidad 2.5- Factibilidad 2.6.- Limitaciones de la Investigacin 3- OBJETIVOS: GENERALES , ESPECFICOS 4- MARCO TEORICO 4.1- Construccin del Marco Terico 4.2- Descripcin del Marco Terico 4.3- Variables Indicadores 4.3.1- Identificacin de Variables 4.3.2- Definir Conceptualmente las Variables 4.3.3- Definir Operacionalmente las Variables

4.4- Establecer la Hiptesis 5- Diseo Metodolgico 5.1- Tipo de Estudio 5.2- rea de Estudio 5.3- Poblacin de Estudio (universo) 5.4-Unidad de Estudio 5.5- Muestra 5.6- Criterio de Inclusin y de Exclusin 5.7- Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos: ( Encuesta, Entrevista) 5.8-Procedimiento 5.9-Permisos 5.10- Prueba Piloto 5.11-Procesamiento de los datos: Que tratamiento se les va dar 5.12-Analisis e Interpretacin de los Datos 5.13-Prodecimientos 6 -ADMINISTRACION DE LA INVESTIGACION 6.1-Cronograma de Actividades: Diagrama de Gantt 6.2-Recursos 6.3-Presupuesto 6.4-Fuente de Financiacin 7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

8. ANEXOS 8.1- Anexo por Recoleccin de Datos 8.2- Anexo Tablas en Blanco 8.3- Matriz de Consistencia

PROYECTO DE

INVESTIGACION

DEFINICION
El proyecto de investgacion (P.I.) es un procedimiento cientfico que usa al metodo cientifico para recabar todo tipo de informacion y formular hipotesis acerca de cierto fenomeno social o cientfico.

CARACTERISTICAS
Debe ser:
Claro, sencillo, preciso, escueto, coherente, lgico, bien argumentado y razonado, sin ambigedades ni vacos: bien redactado.

CARACTERISTICAS
EMPIRICO : xq utiliza datos son obtenidos de la informacion . Puede ser tipo cualitativos o cuantitativos. DIVERSIDAD DE FORMAS : Investigacin puede ser cualitativa o cuantitativa. La investigacion se orientan a crear conocimientos (dimensin creativa y acumulativa de la investigacin) y/o a la solucin de problemas (dimensin de toma de decisiones) . SISTEMATICIDAD : xq recopila informacion y lo analiza con un determinado proposito o fin

CARACTERISTICAS
FIABILIDAD : xq la consistencia y la replicabilidad de mtodos, condiciones y resultados. Tanto la fiabilidad como la validez establecen la credibilidad de la investigacin. La fiabilidad se centra en la replicabilidad, la validez lo hace en la exactitud y generalizacion de los resultados. VALIDEZ : se relaciona con la exactitud de la interpretacion de los resultados (validez interna) y la generalizacin de sus conclusiones (validez externa).

ESTRUCTURA
1. TITULO: Importante para el proyecto de investigacin. Identifica y le da carcter a la investigacion Debe ser directo, preciso y clara la idea del tema de investigacin. Explica a grandes lo que se va hacer, quienes estan involucrados lugar a realizar el trabajo y el tiempo. Ejm : CALIDAD DE VIDA Y CONDICIONES DE SALUD EN EL ADULTO MAYOR DEL DISTRITO DE CHILCA Y MALA, 2011.
2. INTRODUCCIN: Dar una vision panoramica del proyecto, sobre del qu, del cmo, del dnde y del cundo de la investigacin. Debe ser clara y suficiente de lo qu trata el proyecto, la metodologa que se va a emplear, el lugar y momento donde desarrollar la investigacion. Mencionar aspectos generales de la zona de estudio, la problemtica y la importancia del trabajo. 10

(CONT )
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Se plantea en torno a la pregunta de investigacin. La formulacin de la pregunta es la columna vertebral del proyecto, debe ser precisa, transparente y directa.

Debe identificar los trminos y categoras utilizados en la pregunta

sern objeto de elaboracin en los objetivos, el marco terico y la metodologa respectivamente.

La pregunta debe ser contestable y viable; contestable porque se

obtienen los datos necesarios para responderla. La viabilidad de la pregunta apunta ms a las condiciones institucionales,

presupustales, sociales y polticas que hacen posible o no contar el trabajo de campo y/o el acceso a las fuentes.
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CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

1. Debe expresar una relacion entre dos o mas variables. (Representa elementos , aspectos, caractersticas o atributos). Ejm. Bajo rendimiento acadmico de los estudiantes y si aade los factores relacionados con el rendimiento.

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CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

2. Debe estar formulado claramente y sin ambigedad como pregunta.
Ejm: - que efecto .? - en que condiciones .? - cul es la probabilidad de ..? - como se relaciona .. con .?

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CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

3. El planteamiento implica la posibilidad de prueba empirica de las variables.
Indispensable : elementos, aspectos o caractersticas que se estudie se sometan a comprobacin y verificacin. Se pueda observar en la realidad.

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CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

4. Debe expresar en una dimensin temporal y espacial.
Especificar el problema, indicar lugar, institucin, escuela, o regin.

Kerlinger (1975)

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ELEMENTOS QUE CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. FORMULACION DEL PROBLEMA : Es la fase mas importante y se debe de realizar con elementos de la problemtica que se investiga, definir el problema es sealar todos los elementos, aspectos, caractersticas de forma entendible y precisa. Tener en cuenta una gran pregunta central como eje de la investigacin y de ah derivar las preguntas secundarias. Las preguntas bases son: Qu? Cuando? Para que? Quien? Donde? Con que? Como? Por que? Cuanto? Que relaciones se pueden establecer? Cules son los puntos esenciales de la problemtica? Cules serian las alternativas de solucin de la investigacin? Cmo establecer las relaciones con las variables (dependiente, independiente)?

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2. PERCEPCION E IDENTIFICACION DEL PROBLEMA o Descripcion objetiva de la realidad del problema, caracteristicas, hechos y acontecimientos dentro entorno social y antecedentes. o Descritos en trminos concretos, explcitos y especficos (dificultad, situacion anomala o insatisfaccion). o Uso de procedimientos cientficos. Ejm : En el Area de las Ciencias de la Salud. - Una enfermedad que afecta a muchas personas. - Una enfermedad inexistente en la regin o localidad. - Una enfermedad de carcter grave. - Una enfermedad cuyos factores de riesgo se desconocen. - La conducta social, laboral, personal que expone al ser a riesgos. - Establecer medidas de prevencion y control.

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CRITERIOS DE SELECCION

ETICO : Existen factores morales o ticos que atenten contra la poblacin?

NOVEDAD: Si tiene criterios de novedad.

URGENCIA: Es urgente realizarlo? RELEVANCIA: Es un avance del conocimiento o estamos contribuyendo a resolver un problema de salud?
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3.

DELIMITACIN DEL PROBLEMA Ver si el tema es viable para su desarrollo ( area problema). Mencionar los limites o alcance especfico del estudio, tener en cuenta la relacion con otros problemas. En el contexto debe tener : tiempo cuando?, espacio donde? y las fuentes de informacion. Explicar lo que esta sucediendo y porqu, la poblacion objetivo que sera estudiada, las referencias a tomarse en cuenta, los procedimientos metodolgicos utilizados, los aspectos negativos del estudio, pero no estarn presentes. Determinar si la investigacin es: exploratoria, descriptivo o experimental. Determinar el tiempo de estudio, para tener una visin global sobre la validez y el grado de confianza de los resultados obtenidos. Disponibilidad de capacidad tecnica, recursos humanos y materiales, aceptacion de los grupos comprometidos o comunidad.
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Ejemplos de reas Problema:

El bajo rendimiento acadmico de los estudiantes de determinado centro formativo. Aspectos que pueden interesar al investigador, en un problema especfico: Problema : Bajo rendimiento acadmico:
Magnitud del bajo rendimiento. Caractersticas de las personas. reas o asignaturas en las que ocurre un bajo rendimiento. Factores socioeconmicos y culturales relacionados con el rendimiento.

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Ejemplos de reas Problema:

Ambiente, trabajo y Salud en una poblacin Aspectos que pueden interesar al investigador, en un problema especfico: Problema : Ambiente, trabajo y salud: Efectos del ruido ambiental en la capacidad auditiva de los trabajadores. Incidencia de afecciones respiratorias en trabajadores de una mina Niveles de pesticidas en la leche de la madre en la 6 y 7 regin.

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4. ANALISIS DEL PROBLEMA Qu se dice del problema? Cuales son las estadsticas en el rea, en el pas y en el mundo? Presentar sus estadsticas actualizadas y con la respectiva fuente de informacin.

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5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (enunciarlo en forma de pregunta) Para que el investigador pueda resolver las dudas e interrogantes Por ausencia de conocimientos. Para rectificar los conocimientos

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6. FORMULACION DEL PROBLEMA : Es importante que responda a preguntas como: Cul es el campo sobre el que se proyecta la investigacin? Es caracterizar el problema, definirlo, enmarcarlo tericamente, sugerir propuestas de solucin. Debe permitir identificar la naturaleza del estudio.

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7. JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

Expresar el porqu de tu estudio, la razn de ser de su realizacin. Consiste en indicar las razones de peso que tiene el investigador para el estudio del problema, el porqu se realiza el estudio y a quin beneficia. Aqu se debe destacar tres aspectos: El aspecto Terico: est centrado en presentar las razones tericas que justifican la investigacin . El metodolgico: aporte de la investigacin a otras investigaciones as como el diseo utilizado. El aspecto prctico: indica la aplicabilidad de la investigacin su proyeccin en la sociedad .

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8.

FACTIBILIDAD Y VIABILIDAD DEL ESTUDIO

Es imprescindible estudiar su factibilidad y viabilidad. VIABILIDAD: Recursos necesarios FACTIBILIDAD: Si podemos responder Es polticamente viable? Se dispone de recursos humanos , econmicos y materiales suficientes para realizar la investigacin? Es factible realizar el estudio en el tiempo disponible o previsto? Es factible lograr la participacin de los sujetos u objetos necesarios para la investigacin . Es factible conducir el estudio con la metodologa necesaria? La metodologa a seguir conduce a dar respuestas al problema? El investigador conoce y domina la metodologa seleccionada?

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9. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION
Anotar todas las limitaciones que creemos que se puedan presentar en el desarrollo de la investigacin, teniendo en cuenta hasta el final de la investigacin. Muestra, posibilidad de las entrevistas, aceptacin de los participantes, permisos, etc.

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10. LA UTILIDAD Y CONVENIENCIA PARA EL ESTUDIO DEL PROBLEMA:

Plantearse las siguiente interrogantes de la utilidad y la conveniencia: - Se podrn generalizar los hallazgos? - Se dispone de recursos suficientes para realizar la investigacin? - Qu prioridad tiene la solucin del problema seleccionado? - Cul es la importancia del tema en trminos de magnitud, relevancia, impacto, etc? - Est interesado y motivado el investigador en el problema seleccionado? - Es competente el investigador en el problema seleccionado?

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(CONT )
3. OBJETIVOS : Son las metas o propsitos de la investigacin. Se plantean utilizando un verbo en infinitivo (identificar, examinar, describir, indagar, etc.) Deben ser concisos y realizables. Cuenta con un objetivo general y unos especficos. El objetivo general corresponde a la pregunta de investigacin, sino que tambin da cuenta de ella. Debe tener el carcter descriptivo, explicativo o interpretativo.

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CRITERIOS PARA ELABORAR OBJETIVOS

1. Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema. 2. Deben ser medibles y observables. 3. Deben ser claros y precisos. 4. Debe seguir un orden metodolgico. 5. Debe ser expresado en verbos infinito.

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Verbos infinitivos

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Ejemplos
PROBLEMA

Cuales son los factores relacionado con las actividades educativas que realiza el personal de salud con el paciente diabtico que es atendido en el Centro de salud en un periodo determinado ?

OBJETIVO GENERAL
Identificar los factores relacionado con las actividades educativas que realiza el personal de salud con el paciente diabtico que es atendido en el Centro de salud en un periodo determinado.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Determinar el grado de conocimiento que tiene el paciente sobre la diabetes y su tratamiento. Identificar las actividades educativas que realiza el personal de salud con el paciente diabtico. Determinar factores relacionados con las actividades educativas que realiza el personal de salud.

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(CONT )
4. MARCO TERICO: El marco terico debe dar cuenta no slo de cada una de las categoras de anlisis que constituyen la pregunta de investigacin, sino de las relaciones tericas entre ellas; debe dar la informacin o la fundamentacin terica del proyecto.

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Elementos del Marco Teorico

a. El Marco Teorico propiamente dicho Viene hacer la teora que estamos siguiendo como modelo de la realidad que estamos investigando. Dichas proposiciones son referidas al problema de investigacin, que son tomadas de una o ms teoras existentes sobre el campo donde ste se ubica, teniendo mayor consistencia logica.

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Elementos del Marco Teorico

b. El Marco Referencial Se basa en la revision de publicaciones recientes
de alguna investigacin semejantes, realizadas en otros lugares o en otro momentos, para examinar los resultados obtenidos y la forma de cmo enfocar. Marco referencial o de antecedentes.

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Elementos del Marco Teorico

c. El Marco Conceptual Es la elaboracion conceptual del contexto en el
cual se considera el problema. Est compuesto de referencias a sucesos y situaciones pertinentes, a resultados de investigacin ( antecedentes ), expresan definiciones, supuestos, etc. Se utiliza conceptos de alguna teora existente.

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(CONT )
5. DISEO METODOLOGICO Es un esquema se construye la metodologa es el por qu del cmo de la investigacin. Da en forma detallada las razones por las cuales se va a realizar la investigacin, de forma especfica para contestar la pregunta. El diseo metodologico nos explica cmo, cundo, por cuanto tiempo, bajo qu condiciones y con qu implicancia se van a instrumentar las tcnicas y metodologas; estas deben ser clara, concreta , especifica y detallada. 6. ADMINISTRACION DE LA INVESTIGACION Desarrollar los aspectos administrativos del proyecto, sta etapa tiene una mayor importancia para aquellos proyectos que se presentan para obtener financiacin, total o parcial. Se debe incluir los Recursos Humanos, especificando la calificacion profesional y su funcion en la investigacion . Ademas el presupuesto; que son los costos del desarrollo del proyecto.

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(CONT )
7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS En la bibliografa se registran las obras que tratan del tema, implcita o explcitamente. Pueden dividirse en fuentes bibliogrficas consultadas y fuentes bibliogrficas para consultar. ANEXOS. Los proyectos de investigacin cuentan con tablas, censos, mapas complementarios, se colocan al final en los anexos. Es importante tener en cuenta que la informacin anexada sea realmente necesaria para el proyecto ya que de otra manera.

8.

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Se puede calificar de hombre superior el que primero pone en prctica sus ideas, y despus predica a los dems lo que l ya realiza. Confucio
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