La Inclusin de nuestros estudiantes con discapacidad desde una Gestin Descentralizada Setiembre 2012

Los estudiantes: el centro La escuela y programas: la primera y principal instancia de gestin. Roles y funciones de los tres niveles de gobierno Gestin descentralizada, participativo, tico, reformas institucionales, desarrollo de capacidades a travs de una articulacin intergubernamental

EDUCACIN INCLUSIVA

REFORMAS 2011-2016 EN EL MARCO DEL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL

Aprendizajes y cierre de brechas

TODOS LOGRAN DESARROLLAR SU POTENCIA

Desarrollo docente

Modernzacin y descentralizacin

DESCENTRALIZACIN
La descentralizacin educativa es el proceso poltico por el cual se transfieren funciones, recursos y

Descentralizacin Educativa

capacidad de decisin del nivel nacional a los niveles sub-nacionales, a fin que vayan desarrollando autonoma para gestionar y
articular en su territorio un servicio pblico cercano al ciudadano, en el marco de la unidad nacional.

Gestin Educativa Descentralizada

Accin complementaria y coordinada entre niveles de gobierno para proveer servicios educativos de calidad que garanticen el cumplimiento del derecho a la educacin en los
diferentes territorios del pas, respondiendo a su diversidad y en el marco de la unidad del sistema educativo.

LA INCLUSIN UN COMPROMISO INELUDIBLE

Proyecto Educativo Nacional PEN al 2021
1 2 3 4

. . .
n

33

30 31 32 33

Proyectos Educativos Regionales

1 2 3 . . .

Agenda Comn de Regiones para el quinquenio 2011-2015

1 2 . . . n

Polticas priorizadas en educacin 2011-2016

1 2 3 4 5 6 7

Pactos de Compromiso entre MED Gobiernos Regionales Metas de las polticas priorizadas Estrategias presupuestales para alcanzar metas Plan Estratgico Nacional en Educacin PESEM 2013 - 2016 Planes de Mediano Plazo en Educacin por Regin

Definicin de roles

MINISTERIO DE EDUCACIN

Responsable de la rectora del sistema educativo

LOF
GOBIERNOS REGIONALES

Responsables de la

gestin del servicio

educativo

Matriz de Competencias y Funciones

GOBIERNOS LOCALES

Responsables de la

articulacin territorial
de los servicios al ciudadano

ROL POR NIVEL DE GOBIERNO

NIVEL NACIONAL
es el responsable de la rectora nacional del sistema educativo y le corresponde definir las polticas y normas nacionales, en coordinacin con los otros niveles de gobierno, sectores y sociedad, que garanticen el derecho a una educacin de calidad con equidad y pertinencia.

NIVEL REGIONAL
es el responsable de la gestin del servicio educativo y le corresponde gestionar la poltica y la prestacin del servicio educativo a travs de

NIVEL LOCAL
es el responsable de la articulacin de los servicios al ciudadano en su territorio. Articula las necesidades educativas de la comunidad y mejorar las condiciones de educabilidad, favoreciendo una gestin territorial e intersectorial.

sus instancias de gestin bajo un

enfoque territorial, en coordinacin con los gobiernos locales y la sociedad, en el marco de las polticas nacionales.
OFICINA DE COORDINACIN REGIONAL

Es la forma que adopta el

ordenamiento institucional
del sector en el pas con la participacin complementaria y concurrente de

Modelo de gestin educativa descentralizado

los tres niveles de gobierno y la comunidad para dar soporte institucional al modelo pedaggico que se implementa
en las instituciones educativas, reconocindolas como la primera y principal instancia de gestin para garantizar el derecho a la educacin, tanto en el mbito pblico, privado, como en la educacin bsica, superior y comunitaria.

Modelo de gestin educativa descentralizado

Modelos de gestin regional de los servicios educativos

Son las diferentes

formas de organizacin y movilizacin de recursos, tanto institucionales como

Es el desarrollo de las actividades realizadas en la Institucin Educativa con la finalidad de entregar bienes y servicios educativos a los estudiantes para garantizar sus aprendizajes.

pedaggicos, en el mbito regional para garantizar

la prestacin del servicio educativo. Tienen por finalidad lograr mejoras en la calidad educativa en igualdad de condiciones para

todos los peruanos, respondiendo a la diversidad

y necesidades de aprendizaje.

Gobierno Nacional

Gobierno Regional

Gobierno Local/Municipio

PROCESOS PEDAGOGICOS 1. Desarrollo curricular 2. Desarrollo docente 3. Desarrollo de la Institucin Educativa

LOF Matriz de competencias y funciones

1. Coordinacin y articulacin intergubernamental 2. Desarrollo organizacional y mejora continua.

Lineamientos de gestin educativa descentralizada

(participativa, transparente, orientada a resultados)

Escuela INCLUSIVA que queremos

3. Gestin educativa
4. Desarrollo de capacidades al interior del MINEDU 5. Moralizacin educativa 6. Participacin ciudadana

Componentes de la gestin educativa descentralizada PARA GARANTIZAR LA INCLUSION DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
COORDINACIN Y ARTICULACIN INTERGUBERNAMENTAL

COMUNICACIN SOCIAL Y PARTICIPACIN CIUDADANA

TICA PBLICA Y TRANSPARENCIA

IIEE SE FORTALECEN EN EL MARCO DE UNA GESTIN DESCENTRALIZADA, PARTICIPATIVA, EFECTIVA Y TRANSPARENTE

DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y MEJORA CONTINUA

DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES

SISTEMAS DE PLANIFICACIN, PRESUPUESTO, MONITOREO Y EVALUACIN

RESULTADO al 2016: Implementar modelos de gestin educativa regionales centrados en los resultados de los aprendizajes, la diversidad territorial, operando descentralizada y articuladamente las instituciones educativas con los niveles de gobierno y en dilogo transparente y democrtico con la sociedad.

PROCESOS INSTITUCIONALES
Coordinacin y articulacin intergubernamental Desarrollo organizacional y mejora continua Sistema de gestin educativa: Planificacin, Programacin, Presupuesto y monitorieo Desarrollo y fortalecimiento de capacidades

RESULTADOS AL 2016
Gestionar polticas educativas de manera coordinada y complementaria entre 3 niveles de gobierno, Consolidar la organizacin y el funcionamiento de los sistemas de gestin orientada a resultados. Contar con sistemas de gestin descentralizados rectora, direccin, planificacin, informacin, monitoreo y evaluacin- funcionando con eficiencia y eficacia, y orientados a apoyar los resultados de aprendizajes y la calidad de los servicios. Fortalecer capacidades en 3 niveles de gobierno (autoridades, equipos tcnicos y funcionarios) para el buen gobierno y la gestin orientada a resultados. Consolidar una gestin tica y transparente con mecanismos internos para prevenir la corrupcin en 3 niveles de gobierno. Fortalecer y consolidar instancias de participacin y vigilancia ciudadana 3 tres niveles de gobierno, que apoyen la mejora en los resultados de aprendizaje.

tica pblica y transparencia

Comunicacin social y participacin ciudadana