Conceptos Estadísticos

Tema N 01: ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Eco. Csar Len Quillas
2011
Objetivos de Aprendizaje
Saber que significa estadstica. Conocer las aplicaciones de la estadstica. Explicar lo que significan estadstica descriptiva y estadstica inferencial. Distinguir entre niveles de medicin nominal, ordinal, de intervalo y de razn. Organizar datos en una distribucin de frecuencias.
Objetivos de Aprendizaje
Representar la distribucin de frecuencias en un histograma, un polgono de frecuencias o en un polgono desde frecuencias acumuladas. Desarrollar una representacin de tallo y hoja Representar datos utilizando lneas, de barras y de sectores (circulares).
Qu es la estadstica?
Objetivos
Que deberan saber al terminar esta clase:
Que queremos significar por estadstica Que entendemos por estadstica descriptiva e inferencial. Que es una poblacin y que una muestra. Que es una variable, el dato y los datos Cuando la informacin se refiere a un parmetro y cuando a una estadstica Distinguir cuando una variable es cualitativa y cuando cuantitativa. Distinguir entre una variable discreta y continua. Distinguir las distintas escalas de medicin nominal, ordinal, de intervalo y de Eco. Csar Len Quillas razn
Estadstica es la ciencia de:
Recolectar Describir Organizar Interpretar
Datos
para transformarlos en informacin, para la toma mas eficiente de decisiones.

Cuntos peces hay en el lago? 12 peces
Cuntos tipos o clases de peces diferentes hay? 4 clases diferentes
Cuntos peces hay para cada clase?

Clases Frecuencia
4 3 2
Clases
Frecuencia
4 3 2 3
F. relativa
4 / 12 = 0,33 3 / 12 = 0,25 2 / 12 = 0,16 3 / 12 = 0,25
Total
12
Qu fraccin respecto del total hay para cada clase de pez?

Vamos a poner los mismos resultados en un grfico de barras Frecuencia
Clases Frecuencia
4 3
4
3
2
3
3 2

Clase de peces
Quienes usan la estadstica?

Organismos oficiales. Diarios y revistas. Polticos. Deportes. Marketing. Control de calidad. Administradores. Investigadores cientficos. Mdicos Eco. Csar Len Quillas etc.
Tipos de Estadstica
ESTADSTICA DESCRIPTIVA: Mtodo de recolectar, organizar, resumir, analizar e interpretar los datos. Ejemplo 1: Los datos del Censo de poblacin de 2001. Ejemplo 2: La cantidad de robos ocurridos el ltimo mes en en el municipio. Ejemplo 3: La cantidad de pacientes atendidos en el Hospital municipal el ltimo ao. Mencionamos algunos procedimientos: Tablas de distribuciones de frecuencia Grficos de distribucin de frecuencias Diagramas de cajas Diagramas de tallos y hojas Estadsticos de posicin Estadsticos de dispersin Estadsticos de asociacin
Tipos de Estadstica
Estadstica inferencial: Mtodos usados para determinar algo acerca de la poblacin, basado en una muestra. Poblacin(1) es la coleccin, o conjunto, de individuos, objetos o eventos cuyas propiedades sern analizadas. Muestra es un subconjunto de la poblacin de inters.
(1) Algunos autores utilizan Universo como sinnimo
La estadstica inferencial comprende importantes: Estimacin puntual y por intervalos. Prueba de hiptesis estadstica
dos
reas
Poblacin y Muestra
Poblacin
Muestra
Conceptos Estadsticos
Unidad de Anlisis: es el objeto del cual se desea obtener informacin. Muchas veces nos referimos a las unidades de anlisis con el nombre de elementos. En estadstica, un elemento o unidad de anlisis puede ser algo con existencia real, como un automvil o una casa, o algo ms abstracto como la temperatura o un intervalo de tiempo. Dada esta definicin, puede redefinirse poblacin como el conjunto de unidades de anlisis.
Parmetro: Valor numrico que resume todos los datos de una poblacin completa. Se utilizan letras
griegas para simbolizar un parmetro como ser y .
Ejemplos: La calificacin promedio del secundario en el momento de admisin de todos los estudiantes que han asistido alguna vez a la Universidad de Lujan o la proporcin de estudiantes cuyo lugar de origen era distinto del partido de Lujan.
Estadstica: Valor numrico que resume los datos de una muestra. Se utilizan letras del alfabeto
espaol para simbolizarlas como ser x y s .
Ejemplo: La edad promedio registrada en una encuesta de 150 consumidores de choripanes. Eco. Csar Len Quillas
Tipos de Estadstica
(ejemplos de estadstica inferencial)
Ejemplo 1: Una encuesta desarrollada por IBOPE, en marzo 2010, dice que el rating de radio en la Gran Lima esta encabezado por RPP con un 30.5% seguido por FM Oxigeno con 9.18% Ejemplo 2: De acuerdo con una encuesta desarrollada por Apoyo sobre telefona residencial en el 2010, el gasto mensual promedio por cliente es de S/. 90.30. a nivel nacional. Ejemplo 3: El INEI inform que la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) del mes de mayo de 2010 reporto la tasa mas alta de desempleo que ascendi al 24.3% a nivel nacional
Variable
Variable: Caracterstica de inters sobre cada elemento individual de una poblacin o muestra. Dato: Valor de la variable asociada a un elemento de la poblacin o muestra. Este valor puede ser un nmero, una palabra o un smbolo.
Ejemplo: La familia Gonzlez tiene 4 miembros, sus ingresos mensuales son de US$ 685.00, 2 son de sexo femenino y 2 masculino.
Variable (cont.)
Datos: Conjunto de valores recolectados para la variable de cada uno de los elementos que pertenecen a la poblacin o muestra.
Ejemplo1: El conjunto de 54 cantidad de miembros recolectados de 54 familias residentes en Escobar. Ejemplo2: El conjunto de las calificaciones de los 43 estudiantes de estadstica de la carrera de Sistemas
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Tipos de Variables
Cualitativa o de Atributos Clasifica o describe un elemento de la poblacin. Los valores que puede asumir no constituyen un espacio mtrico, por lo tanto las operaciones aritmticas, como sumar y obtener promedios, no son significativas.
Ejemplos: Sexo, Nacionalidad, Marcas de auto, Grado de Satisfaccin con la Universidad, etc..
Tipos de Variables (cont.)

Cuantitativa o Numrica Cuantifica un elemento de la poblacin. Los valores que puede asumir constituyen un espacio mtrico, por lo tanto las operaciones aritmticas, como sumar y obtener promedios, son significativas.
Ejemplos: Cantidad de Habitaciones, Nmero de hijos, Kilmetros recorridos, Tiempo de vuelo, Ingreso, etc..
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Las variables cuantitativas se pueden clasificar a su vez en discretas or continuas. Cuantitativas Discretas: solo pueden asumir ciertos valores y normalmente hay huecos entre ellos. Son conteos normalmente.
Ejemplo1: cantidad de materias aprobadas.(1, 2,3 ......) Ejemplo2: cantidad de hijos (1, 2, 3,4...)
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Las variables cuantitativas se pueden clasificar a su vez en discretas o continuas. Cuantitativas Continuas: puede asumir cualquier valor dentro del rango de medicin. Normalmente se miden magnitudes como ser longitud, superficie, volumen, peso, tiempo, dinero
Ejemplo 1: Peso al nacer. Ejemplo 2: Salario de un empleado Ejemplo 3: Tiempo de viaje en mnibus entre Lima e Ica.
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Escalas de Medicin
Las variables cualitativas se miden en escala nominal o ordinal. Nominal: los elementos solo pueden ser clasificados en categoras pero no se da un orden o jerarqua
Ejemplo 1: Barrio de residencia de los alumnos . Ejemplo 2: Color de ojos Ejemplo 3: Simpatizante de un club de futbol
1-12
Escalas de Medicin
Las variables cualitativas se miden en escala nominal o ordinal. Ordinal: los elementos son clasificados en categoras que tienen un orden o jerarqua, la diferencia entre valores no se pueden realizar o no son significativas.
Ejemplo 1: Grado de satisfaccin en el uso de un servicio pblico . Ejemplo 2: Ocupacin
Escalas de Medicin
Las variables cuantitativas se miden en escala de intervalo o razn. Intervalo: los elementos son clasificados en categoras que tienen un orden o jerarqua, la diferencia entre valores se pueden realizar y son significativas.La diferencia entre dos valores consecutivos es de tamao constante y no existe el 0 absoluto.
Ejemplo: Temperatura en grados Celsius
Escalas de Medicin
Las variables cuantitativas se miden en escala de intervalo o razn. Razon: los elementos son clasificados en categoras que tienen un orden o jerarqua, la diferencia entre valores se pueden realizar y son significativas. Existe el 0 absoluto, es decir la ausencia de la variable medida.
Ejemplo 1: Tiempo de vuelo. Ejemplo 2: Ingresos familiares
Resumen de Tipos de variables y Escalas de Medicin

Variables
Cualitativa o Atributo Escala de medicin
Cuantitativa o Nmerica
TIPO DE VARIABLE
Escala de medicin
Nominal Ordinal
Intervalo Razn
Discreta Continua
DESCRIPCION DE DATOS: TABLAS Y GRAFICOS
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MUESTRA
Se denomina muestra al subconjunto de ese universo y del cual se recopilarn los datos. Es necesario que esa muestra sea debidamente representativa. Por ejemplo, se quiere saber el nmero de hijos por matrimonio de una ciudad. Para este propsito, se elige una muestra representativa de 50 matrimonios de ella. Se obtienen los siguientes datos:
2,2,4,1,3,5,3,2,1,6,3,4,1,2,0,2,3,1,7,4, 2, , 3 , 0 , 5 , 1 , 4 , 3 , 2 , 4 , 1 , 5 , 2 , 1 , 2 , 4 , 0 , 3 , 3 , 2 , 6 , 1,5,4,2,0,3,2,4,3,1.
El nmero total de datos se representa con la letra n. En nuestro ejemplo n = 50.

1-9
FRECUENCIA ABSOLUTA ( fi )
TABLA
La frecuencia absoluta es el nmero de veces que aparece un valor (x i) en los datos obtenidos. En nuestro ejemplo, la frecuencia absoluta indica el nmero de familias que tienen esa cantidad de hijos:
xi 0 1 2 3 4 5 6 7
fi 4 9 12 10 8 4 2 1
1-9
GRAFICOS
1-9
GRAFICOS
1-9
GRAFICOS
1-9
FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA ( Fi )

La frecuencia absoluta acumulada indica cuantos elementos de la lista de datos son menores o iguales a un valor dado. Es la suma de las frecuencias absolutas desde la primera fila hasta la fila elegida. Por ejemplo, sabemos que hay 25 matrimonios de la muestra que tienen a lo ms 2 hijos:
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TABLA
fi 4 9 12 xi 0 1 2 Fi 4 13 25
3
4 5 6
10
8 4 2
35
43 47 49
50
1-9

GRAFICA
1-9

GRAFICA
1-9
La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta (f i) y el nmero total de datos (n). En nuestro ejemplo n = 50:
xi 0 1 2 3 4 5 6 7 TABLA fi Fi hi 4 4 0,08 9 13 0,18 12 25 0,24 10 35 0,20 8 43 0,16 4 47 0,08 2 49 0,04 Len Quillas0,02 1 Eco. Csar 50 Hi 0,08 0,26 0,50 0,70 0,86 0,94 0,98 1,00
FRECUENCIA RELATIVA ( hi )
1-9
GRAFICA
1-9
GRAFICA
1-9
La frecuencia relativa acumulada es el cuociente entre la frecuencia absoluta acumulada (F i) y el nmero total de datos (n). En nuestro ejemplo, n = 50:
TABLA
xi 0 1 2 3 4 5 6 7 fi Fi 4 4 9 13 12 25 10 35 8 43 4 47 2 49 1Eco. Csar Len 50Quillas hi 0,08 0,18 0,24 0,20 0,16 0,08 0,04 0,02 Hi 0,08 0,26 0,50 0,70 0,86 0,94 0,98 1,00
FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA (Hi)
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GRAFICA
1-9

GRAFICA
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La frecuencia porcentual es la frecuencia relativa (hi) expresada en forma porcentual. En otras palabras, es la frecuencia relativa (hi) multiplicada por 100. En nuestro ejemplo TABLA xi 0 1 2 3 4 5 6 7 fi 4 9 12 10 8 4 2 1 Fi hi Hi 4 0,08 0,08 13 0,18 0,26 25 0,24 0,50 35 0,20 0,70 43 0,16 0,86 47 0,08 0,94 49 0,04 0,98 Eco. Csar Len Quillas 1,00 50 0,02 fi% 8% 18 % 24 % 20 % 16 % 8% 4% 2%
FRECUENCIA PORCENTUAL (fi %)
1-9

GRAFICA
1-9

GRAFICA
1-9
La frecuencia porcentual acumulada es la frecuencia relativa acumulada (Hi) multiplicada por 100. En nuestro ejemplo: TABLA xi fi Fi hi Hi fi% Fi% 0 4 4 0,08 0,08 8% 8% 1 9 13 0,18 0,26 18 % 26 % 2 12 25 0,24 0,50 24 % 50 % 3 10 35 0,20 0,70 20 % 70 % 4 8 43 0,16 0,86 16 % 86 % 5 4 47 0,08 0,94 8 % 94 % 6 2 49 0,04 0,98 4 % 98 % Len Quillas 1,00 7 1 50Eco. Csar 0,02 2 % 100 %
FRECUENCIA PORCENTUAL ACUMULADO (Fi %)
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GRAFICA
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GRAFICA
Diagrama de Puntos y Tallo y Hojas
Representacin Grfica de Datos
Diagrama de Puntos
(herramienta til para pocos datos)
Ejemplo: Datos de resistencia a la tensin de muestras de mortero Portland (Kg/cm2) con polmero agregado: 16.85 16.40 17.21 16.35 16.52 17.04 16.96 17.15 16.59 16.57 mortero Portland sin modificar: 17.50 17.63 18.25 18.00 17.86 17.75 18.22 17.90 17.96 18.15
Diagrama de Puntos
Para el Ejemplo:
* *
** *
**
* *
+ + +
+ + ++
+ + +
16.0
16.5
* = Mortero modificado
17.0
17.5
18.0
18.5
+ = Mortero sin modificar

Ejemplo: Resistencia a la Tensin de 80 muestras de aleacin Aluminio-Litio 221 183 186 121 181 180 143 97 154 153 174 120 167 141 245 228 174 199 181 158 176 110 163 131 115 160 208 158 133 207 180 190 193 133 156 123 134 178 76 167 184 135 229 146 157 101 171 165 172 158 169 199 151 142 163 145 148 158 160 175 149 87 160 237 150 135 196 201 176 150 170 118 149
105 168 154 194 218 171 200
Representacin Grfica de Datos Diagrama de Tallo y Hoja

Tallo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Hoja 6 7 7 5 1 5 8 0 1 0 3 4 1 3 2 9 5 4 7 1 3 0 7 8 5 4 0 3 6 9 6 0 7 1 0 8 1 8 9 7 5 Frecuencia 1 1 1 2 3 3 6 8 12 10 10 7 6 4 1 3 1 1
5 8 3 3 4 1 9 8
3 3 4 0 1 4 3
5 1 0 5 6 1 4
6 8 0 2 0
9 8 6 8 0 8 8 7 9 1 0 6
El Histograma
Clase 70 a 90 90 a 110 110 a 130 130 a 150 150 a 170 170 a 190 190 a 210 210 a 230 230 a 250 Tabla de Frecuencia para el ejemplo anterior Frecuencia Frec. Relativa Frec. Rel. Acumulada 2 0.0250 0.0250 3 0.0375 0.0625 6 0.0750 0.1375 14 0.1750 0.3125 22 0.2750 0.5875 17 0.2125 0.8000 10 0.1250 0.9250 4 0.0500 0.9750 2 0.0250 1.0000
Representacin Grfica de Datos El Histograma

25 20 15 10 5 0
70 90 110 130 150 170 190 210 230 250

Serie de Tiempo
300
Resist a la tensin
250 200 150 100 50 0

10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75
No. de muestra
80
a) Frecuencia Absoluta (fi) Es el nmero de veces que se presenta un valor o categora de una variable. Se representa por fi. f1 + f2 + f3 + .fk = n b) Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi) Es el nmero de datos igual o inferior (menor o igual que) al valor considerado de la variable o la suma de las frecuiencias absolutas menor o igual que el valor considerado de la variable. Es decir: F1 = f1 F2 = f1 + f2 ----------------------------Eco. Csar Len Quillas Fk = f1 + f2 + .+ fk
ORGANIZACION Y PRESENTACION DE DATOS UNIDIMENSIONALES
c) Frecuencia Relativa (hi) Es igual a la frecuencia absoluta sobre el numero de observaciones. h1 =f1/n b) Frecuencia Relativa Acumulada (Hi) Es el resultado de cada frecuencia absoluta acumulada dividida entre el numero total de observaciones. H1 = F1/n H2 = F2/n -----------------------------
ORGANIZACION Y PRESENTACION DE DATOS UNIDIMENSIONALES
Hk = Fk/n
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DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS PARA VARIABLES CUANTITATIVA

1. Identificar el tipo de variable cuantitativo discreto o continuo. 2. Determinar el mayor (Xmax) y el menor (Xmin). 3. Calcular R donde R = Xmax Xmin. 4. Si la variable es cuantitativa discreta El rango es pequeo, entonces trabajar con los valores originales ordenados de las variables. Si el rango es grande entonces trabajar con los datos ordenados agrupados en intervalo de clase (ver Sturges).
1-9

5. Si la variable es cuantitativa continua: Determinar el numero de intervalos (entre 5 y 20). Utilizar la regla de Sturge: m = 1 + 3,322log n Si n = 50 m = 1 + 3,322log(50) = 6,6439 Se redondea a m = 7 intervalos de clase. Intervalo cerrado por la izquierda y abierto por la derecha. El menor del intervalo izquierdo =X`min =(Xmin) menor unidad/2.
Marca de clase= Eco. (xCsar Len Quillas max 1er intervalo
- X`min )/2
Problemas
Si la variable es cuantitativa continua:
Determinar el numero de intervalos (entre 5 y 20). Utilizar la regla de Sturge: m = 1 + 3,322log n Si n = 50 m = 1 + 3,322log(50) = 6,6439 Se redondea a m = 7 intervalos de clase. Intervalo cerrado por la izquierda y abierto por la derecha. El menor del intervalo izquierdo =X`min =(Xmin) menor unidad/2. Marca de clase= (xmax 1er intervalo - X`min )/2
Distribucin de Frecuencias
N N hijos N N hijos N N hijos N N hijos N N hijos
1
2
1
1
7
8
1
0
13
14
2
1
19
20
1
4
25
26
2
2
3
4 5 6
0
2 2 2
9
10 11 12
5
2 1 2
15
16 17 18
5
4 5 2
21
22 23 24
1
2 1 4
27
28 29 30
1
1 2 1
Distribucin de Frecuencias
x
0 1 2 3 4 Total
fi
2 11 11 3 3 30
h1
0.067 0.367 0.367 0.100 0.100
Fi
2 13 24 27 30
Hi
0.067 0.433 0.800 0.900 1.000
hi%
6.67 36.67 36.67 10.00
Hi%
6.667 43.333 80.000 90.000
10.00 100.000 100
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PROBLEMA
Problema N 01 : El Area de Control de Calidad de la empresa FUNDIDOS S. A. esta llevando a cabo un seguimiento a un lote de piezas mecanizadas en su taller de metalmecnica, para esto ha tomado una muestra aleatoria y se necesita obtener el siguiente anlisis estadstico descriptivo: Tabla de Frecuencias. Histogramas. Polgonos de Frecuencia. Ojivas. Medidas de Tendencia Central. Medidas de Dispersin. Medidas de Distribucin
1279,5 1285,0 1280,0 1273,0 1284,0 1280,5 1275,5 1278,0 1279,5 1275,0 1267,0 1272,0 1282,0 1276,0 1269,5 1266,0 1273,5 1285,5 1275,5 1283,5 1285,0 1273,0
1278,0 1273,0 1280,0 1277,5 1286,0 1280,0 1281,0 1275,0 1278,5 1279,5 1273,5 1275,0 1276,5 1271,5 1284,5 1276,0 1268,5 1272,5 1284,5 1286,0 1271,0 1265,5
1283,0 1282,5 1272,5 1275,5 1275,0 1282,0 1271,0 1280,5 1266,0 1282,5 1284,5 1276,0 1279,0 1281,0 1276,0 1287,5 1273,5 1272,5 1279,5 1279,0 1276,0 Eco. Csar Len Quillas 1281,5
1273,0 1271,5 1275,5 1277,0 1278,0 1283,5 1274,5 1279,0 1287,5 1276,0 1279,5 1268,0 1269,0 1285,5 1268,0 1272,5 1266,5 1278,0 1267,0 1271,0 1275,5 1277,0
1280,5 1269,0 1284,0 1287,0 1275,5 1280,0 1280,5 1278,0 1275,5 1280,0 1274,5 1285,0 1282,0 1276,5 1268,5 1275,5 1269,0 1271,5 1280,5 1287,0 1276,5 1272,0
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1. Se identific que la variable es cuantitativa continua. 2. Se tiene que (Xmax) = 1287.5 y (Xmin)= 1265.5 3. R =(Xmax) - (Xmin)= 1287.5 1265.5 = 22 4. Como el rango es grande entonces trabajamos con los datos ordenados agrupados en intervalo de clase (ver Sturges). Si la variable es cuantitativa continua: Determinar el numero de intervalos Utilizar la regla de Sturge: m = 1 + 3,322log n Si n = 110 m = 1 + 3,322log(110) = 7.78
1-9

Se redondea a m = 8 intervalos de clase. Intervalo cerrado por la izq. y abierto por la der. El menor del 1er intervalo izquierdo =X`min =(Xmin) menor unidad/2. X`min = 1265.5 0.1/2 = 1265.45 Amplitud de Clase= a = R/m = 22/8 = 2.75 = 2.8 Marca de clase= MC=(xmax 1er intervalo - X`min )/2
MC1 = 1265.45 + 2.8 = 1268.25

Y se empieza la tabla
INTERVALOS [1265.45 - 1268.25 ) [1268.25 - 1271.05 ) [1271.05 - 1273.85 ) [1273.65 - 1276.65 ) [1276.65 - 1279.45 ) [1279.45 - 1282.25 ) [1282.25 - 1285.05 ) [1285.05 - 1287.85 ]
MC 1266.85 1269.65 1272.45 1275.25 1278.05 1280.85 1283.65 1286.45
fi 8 9 16 23 12 21 13 8 110
Fi 8 17 33 56 68 89 102 110
hi 0.07 0.08 0.15 0.21 0.11 0.19 0.12 0.07 1.00
Hi 0.07 0.15 0.30 0.51 0.62 0.81 0.93 1.00
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PROBLEMA
Problema N 02: En un estudio de dos semanas sobre la productividad de los trabajadores de una fundicin, se obtuvieron los siguientes datos sobre el nmero total de piezas aceptables que produjeron los trabajadores:
Elaborar la Tabla de Distribucin de Frecuencias. Dibujar el Histograma y Polgono de Frecuencia. Aplicar los estadsticos de posicin. Aplicar los estadsticos de variacin. Aplicar los estadsticos de simetra. Aplicar los estadsticos de apuntamiento. Que concluye Ud. despus de todo eso?.
65 36 49 84 79 56 28 43 67 36 43 78 37 40 68 72 55 62 22 82 88 50 60 56 57 46 39 57 73 65 59 75 76 21 45 62 41 48 62 60 35 53 65 74 76 72 48 61 74 70 63 32 80 55 51 54 45 33 61 77 42 69 75 61 73 50 82 78Eco. Csar 26 Len35 Quillas 80 64 45 60 52 53 47 75 56 45 53 74 34 44 35 51 85 68 68 52 47 59 41 54 70 38 70
1-9

1. 2. 3. 4. Se identific que la variable es cuantitativa discreta. Se tiene que (Xmax) = 21 y (Xmin)= 88 R =(Xmax) - (Xmin)= 21 88 = 67 Como el rango es grande entonces trabajamos con los datos ordenados agrupados en intervalo de clase (ver Sturges). Si la variable es cuantitativa continua: Determinar el numero de intervalos Utilizar la regla de Sturge: m = 1 + 3,322log n Si n = 97 m = 1 + 3,322log(97) = 7.60 = 8
1-9

Se redondea a m = 8 intervalos de clase. Intervalo cerrado por la izq. y abierto por la der. El menor del 1er intervalo izquierdo =X`min =(Xmin) menor unidad/2. X`min = 21 1/2 = 20.5 Amplitud de Clase= a = R/m = 67/8 = 8.375 = 9 Marca de clase= MC=(xmax 1er intervalo - X`min )/2
MC1 = 20.5 + 4.5 = 25

Y se empieza la tabla
1-9
PROBLEMA PROPUESTO
Problema N 03: Elaborar la Tabla de Distribucin de Frecuencias. Dibujar el Histograma y Polgono de Frecuencia. Aplicar los estadsticos de: posicin, variacin, simetra. Aplicar los estadsticos de apuntamiento. Que concluye Ud. despus de todo eso?.
1,67 1,72 1,81 1,72 1,74 1,83 1,84 1,88 1,92 1,75 1,84 1,86 1,73 1,84 1,87 1,83 1,81 1,77 1,73 1,75
1,78 1,77 1,67 1,83 1,83 1,72 1,71 1,85 1,84 1,93 1,82 1,69 1,70 1,81 1,66 1,76 1,75 1,80 1,79 1,84 1,86 1,80 1,77 1,80 1,76 1,88 1,75 1,79 1,87 1,79 1,77 1,67 1,74 1,75 1,78 1,77 1,74 1,73 1,83 1,76
1,83 1,77 1,75 1,77 1,77 1,84 1,83 1,79 1,82 1,76
Eco. Csar Len Quillas 1,76 1,76 1,79 1,88 1,66 1,80 1,72 1,75 1,79 1,77
1-9
PROBLEMA PROPUESTO
Problema N 04: Elaborar la Tabla de Distribucin de Frecuencias. Dibujar el Histograma y Polgono de Frecuencia. Aplicar los estadsticos de: posicin, variacin, simetra. Aplicar los estadsticos de apuntamiento. Que concluye Ud. despus de todo eso?.
1,72 1,86 1,77 1,81 1,73 1,67 1,72 1,84 1,83 1,74 1,87 1,83 1,83 1,83 1,72 1,84 1,81 1,71 1,88 1,77 1,85 1,92 1,73 1,93 1,75 1,75 1,82 1,84 1,78 1,69
1,7
1,77 1,76 1,77 1,76
1,81
1,80 1,88 1,75 1,79
1,66
1,76
1,78 1,79 1,77 1,66
1,75
1,77 1,87 1,84 1,80
1,80
1,74 1,79 1,83 1,72
1,79
1,73 1,77 1,79 1,75
1,84
1,83 1,67 1,82 1,79
1,86
1,76 1,74 1,76
1,80
1,83 1,75 1,76 1,84
1,67
1,75 1,77 1,88
1,77
1-9
Problema N 05: Tenemos los datos de la edad de los alumnos del 5to ao de una I.E. Elaborar la Tabla de Distribucin de Frecuencias. Dibujar el Histograma y Polgono de Frecuencia. Aplicar los estadsticos de: posicin, variacin, simetra. Aplicar los estadsticos de apuntamiento. Que concluye Ud. despus de todo eso?.
16 15 16 16 14 13 16 17 18 19 17 16 17 17 18 19 25 16 15 13 14 16 13 19 14 17 18 17 16 15 14 15 17 16 17 17 15 18 19 20 18 17 15 14 15 13 14 17 19 17 18 16 14 17 17 13 17 16 14 18 17 15 19 15 16 15 17 16 15 18 17 14 19 17 13 18 18 18 15 15 19 Eco. Csar Len Quillas 15 19 15 16 14 13 14 16 18 20 14 15 16 17 18 15 19 20 17 17 16 17 16 18 17 17 16 18 17 16 17 17 16 16 16 17 14 13 16 16 18 14 15 14 15 17 15 17 15 16 19 20 16 18 15 18 13 19 13 16 18 15 17
PROBLEMA PROPUESTO
1-9
Problema N 06: Tenemos las resistencias de la tensin de 80 muestras de aleacin Aluminio-Litio. Elaborar la Tabla de Distribucin de Frecuencias. Dibujar el Histograma y Polgono de Frecuencia. Aplicar los estadsticos de: posicin, variacin, simetra. Aplicar los estadsticos de apuntamiento. Que concluye Ud. despus de todo eso?.
105 120 163 194 218 145 196 221 168 131 133 157 171 201 183 167 154 156 101 148 200 186 141 115 123 171 158 176 121 245 160 134 165 160 150 181 228 208 178 172 175 170 180 174 158 76 158 149 118 143 199 133 167 169 87 149 97 181 207 184 199 160 154 158 180 135 151 237 153 176 190 229 142 150 174 110 193 146 163 135
PROBLEMA PROPUESTO

Conceptos Estadísticos

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Tema N 01: ESTADISTICA DESCRIPTIVA

Eco. Csar Len Quillas

Eco. Csar Len Quillas

para transformarlos en informacin, para la toma mas eficiente de decisiones.

Eco. Csar Len Quillas

Eco. Csar Len Quillas

Cuntos peces hay para cada clase?

Qu fraccin respecto del total hay para cada clase de pez?

Eco. Csar Len Quillas

Eco. Csar Len Quillas

Quienes usan la estadstica?

Eco. Csar Len Quillas

Eco. Csar Len Quillas

Eco. Csar Len Quillas

Eco. Csar Len Quillas

Tipos de Variables (cont.)

Eco. Csar Len Quillas

Tipos de Variables (cont.)

Eco. Csar Len Quillas

Tipos de Variables (cont.)

Eco. Csar Len Quillas

Resumen de Tipos de variables y Escalas de Medicin

Cualitativa o Atributo Escala de medicin

DESCRIPCION DE DATOS: TABLAS Y GRAFICOS

El nmero total de datos se representa con la letra n. En nuestro ejemplo n = 50.

Eco. Csar Len Quillas

Eco. Csar Len Quillas

Eco. Csar Len Quillas

FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA ( Fi )

Eco. Csar Len Quillas

FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA ( Fi )

FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA ( Fi )

Eco. Csar Len Quillas

FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA ( Fi )

Eco. Csar Len Quillas

Eco. Csar Len Quillas

Eco. Csar Len Quillas

FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA (Hi)

FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA (Hi)

Eco. Csar Len Quillas

FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA (Hi)

Eco. Csar Len Quillas

FRECUENCIA PORCENTUAL (fi %)

FRECUENCIA PORCENTUAL (fi %)

Eco. Csar Len Quillas

FRECUENCIA PORCENTUAL (fi %)

Eco. Csar Len Quillas

FRECUENCIA PORCENTUAL ACUMULADO (Fi %)

FRECUENCIA PORCENTUAL ACUMULADO (Fi %)

Eco. Csar Len Quillas

FRECUENCIA PORCENTUAL ACUMULADO (Fi %)

Eco. Csar Len Quillas

Diagrama de Puntos y Tallo y Hojas

Eco. Csar Len Quillas

Representacin Grfica de Datos

Representacin Grfica de Datos

+ = Mortero sin modificar

Representacin Grfica de Datos

105 168 154 194 218 171 200

Representacin Grfica de Datos Diagrama de Tallo y Hoja

Representacin Grfica de Datos

Representacin Grfica de Datos El Histograma

Representacin Grfica de Datos