ASIGNATURA : METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CONOCIMIENTO CIENTFICO MTODO CIENTFICO

DR. WILFREDO SALINAS CASTRO esalinas2@usmp.edu.pe

El hombre est lleno de limitaciones y la realidad que pretende conocer y dominar es mltiple y compleja

Aquello que sabemos muchas veces es superficial

Que es conocer?

Que implica el conocimiento?

ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

En la obtencin del conocimiento intervienen tres Elementos : 1. Un sujeto que quiere conocer (sujeto cognoscente) 2. Un objeto de estudio (objeto del conocimiento) 3. El conocimiento

Sujeto Cognoscente
Busca saber, conocer Entra en contacto con el objeto de conocimiento Procesa mentalmente sus percepciones Elabora conceptos (abstracciones de la realidad) Coteja sus ideas con la realidad objetiva

Objeto del Conocimiento

Pueden ser objeto de conocimiento: la materia, la teora, el universo, los seres del universo. Hay dos posiciones opuestas : el materialismo vs. el idealismo Materialismo: el objeto de conocimiento existe independientemente de la razn o de las ideas del hombre. Idealismo: el objeto de conocimiento es estructurado por las ideas del hombre.

CORRIENTES EN LA OBTENCIN DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO

C. Teleolgico C. Filosfico C. Cientfico C. Emprico

Conocimiento Emprico
Se desprende de la experiencia. El hombre a travs de los sentidos interacta con su ambiente. No hay un razonamiento elaborado No hay crtica al procedimiento de obtencin ni a las fuentes de informacin. Sus conceptos son imprecisos e inciertos Sirve de base al conocimiento cientfico

Conocimiento Cientfico
Rebasa los hechos empricos. Busca conocer adems del fenmeno, sus causas y leyes. Extrae el conocimiento de la realidad con mtodos y herramientas precisas Se integra en un sistema de conceptos, teoras y leyes Descarta explicaciones metafsicas Utiliza fuentes de primera mano Puede describir, explicar, generalizar, predecir

Datos prximos Objeto de estudio perceptibles por sentidos o por instrumentos

Parte de datos materiales y sensibles

Conocimiento Cientfico

Caracterstica :

Objetividad

Proceso en construccin

Mtodo :

Experimental

Conocimiento Cientfico
Hasta el siglo XIX
Ciencia vista como un sistema de proposiciones rigurosamente demostradas constantes y generales que expresan relaciones Conocimiento cientfico caracterizado como: Cierto General Metdico y Sistemtico Objetividad Espritu crtico Resulta de la demostracin y experimentacin

Hoy en da
Ciencia no es considerada como algo terminado o definitivo. No es poseedora de verdades inmutables. Conocimiento cientfico caracterizado como: Una bsqueda constante de explicaciones y soluciones Revisin y re-evaluacin de sus resultados. Conciencia clara de sus lmites y de posibilidad de fallar Bsqueda rigurosa de aproximacin a la verdad a travs de mtodos y sistematizacin Busca renovarse, re-evaluarse, es un proceso en construccin

Objeto de estudio Mediatas constituido por No perceptibles por sentidos realidades De orden suprasensible
Datos materiales y sensibles para elevarse a datos meta-empricos Concreto material a lo supra-material Particular a lo Universal Que rodea al hombre y su existencia concreta

Parte de :

Conocimiento Filosfico

Sentido Busca Justificacin constante de : Interpretacin Posibilidades Su esencia :

Bsqueda del saber No su posesin

Mtodo :

Racional

Objeto de estudio

Conocimiento relativo a Dios

Conjunto de verdades a las que los hombres llegan a travs de la revelacin divina

Conocimiento Teolgico

Conocimientos adquiridos en libros sagrados aceptados racionalmente por los hombres

Su revelacin se reviste de autenticidad y de verdad

Actitud de fe frente a un conocimiento revelado

Formacin del Espritu Cientfico

Naturaleza del espritu cientfico Cualidad del espritu cientfico

Conquista lenta y difcil

Importancia del espritu cientfico

Naturaleza del Espritu Cientfico

es una

Actitud o Disposicin Subjetiva del Investigador

que es busca se traduce por

Aprendida

Soluciones serias con Mtodos adecuados

Mente crtica Conciencia objetiva Acta racionalmente

Cualidad del Espritu Cientfico

de orden

Intelectual
Sentido de Observacin Gusto por la precisin Ideas Claras Imaginacin osada Regida por la necesidad de la prueba Curiosidad para profundizar en los problemas Poder de discernimiento

Moral
Actitud de Humanidad Reconocimiento de sus limitaciones Posibilidad de ciertos errores No distorsiona los hechos Cultiva la honestidad No hace suyo lo que otros inician Evita el plagio Es imparcial

Conquista Lenta y Difcil

Es antes que todo un producto de la historia Es adquisicin progresiva de tcnicas que exige la investigacin exacta y verificable Constituye espritu de grupo

Espritu Cientfico

Iniciacin en las tcnicas de trabajo : manejo de instrumentos y fuentes bibliogrficas

Importancia del Espritu Cientfico

Conlleva a :
Aprender como trabajar, como enfrentar y solucionar problemas. Hbitos, conciencia y preparacin en el empleo de instrumentos. Apelar al espritu de creatividad e iniciativa. Trabajar en equipo multidisciplinario.

EL MTODO CIENTFICO

Depende del objeto de investigacin

Selecciona los medios y procesos mas adecuados

Nocin e Importancia del Mtodo

No sustituye el talento, inteligencia y reflexin del investigador No es un modelo o frmula Es un conjunto ordenado de procedimientos Es un instrumento de trabajo

El arte de descubrir la verdad es mas precioso que la mayora de las verdades que se descubren

EL MTODO CIENTFICO
es un

Camino de duda sistemtica

Medio de Acceso

Aplicado de modo positivo

Es la lgica general, tcita o explcita empleada en la investigacin y demostracin de la verdad

TODA INVESTIGACIN NACE DE :

PROBLEMA observado o sentido HIPTESIS gue y delimite asunto a ser investigado

Conjunto de Procesos o etapas

METODO CIENTFICO
Observacin

Recoleccin de datos
Experimentacin

Teora
Anlisis / Sntesis Induccin / Deduccin

Objeto de Investigacin

Mtodo

Tcnicas o Procesos del Mtodo Cientfico

1. Observacin 2. Hiptesis 3. Experimentacin 4. Induccin 5. Deduccin 6. Anlisis y Sntesis 7. Teora 8. Doctrina

OBSERVACIN
Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto para adquirir un conocimiento claro y preciso
rganos sanos

Condiciones Fsicas
Buenos Instrumentos

Condiciones para una buena observacin :

Condiciones Intelectuales

Saber discernir

Condiciones Morales

Paciencia Imparcialidad Valenta

Atenta Exacta y Completa Precisa Sucesiva y Metdica

Reglas de Observacin

HIPTESIS
Es la suposicin de una causa o de una ley destinada a explicar provisionalmente un fenmeno hasta que los hechos demuestren lo contrario o lo afirmen.
Orientan al investigador en direccin de la causa probable o ley que se busca

Prctica

Tienen Funcin
Terica
Completa los resultados obtenidos agrupndolos en un conjunto completo de hechos para facilitar su inteligibilidad y estudio

HIPTESIS
Deduccin
Se puede Obtener por
Inductivas

de resultados ya conocidos

Experiencia
Analgicas

Naturaleza de las Hiptesis

No deben contradecir ninguna verdad ya aceptada o explicada Deben ser simples, se debe escoger la que parece menos complicada Debe ser sugerida o verificada por los hechos

EXPERIMENTACIN
Consiste en un conjunto de procesos utilizados para verificar las hiptesis
Los procesos de experimentacin se fundamentan en el Determinismo : en las mismas circunstancias, las mismas causas producen los mismos efectos

La experimentacin se puede desarrollar de muchas formas

1. Mtodo de las coincidencias constantes 2. Coincidencia constante y coincidencia solitaria 3. Mtodo de exclusin de Stuart Mill

puesta la causa se da el efecto

Mtodo de las coincidencias constantes retirada la causa no se da el efecto alterada la causa alterado el efecto Un antecedente constante relacionado con un fenmeno, puede no ser su causa, sino una condicin indispensable. Se debera poder aislar todos los componentes de sus antecedentes menos uno. ste sera el antecedente necesario

Coincidencia constante y coincidencia solitaria

Mtodo de exclusin de Stuart Mill

Indica cierto numero de combinaciones para determinar la causa intentanto establecer la causa solitaria

Modelo Simplificado de las Etapas del Mtodo Cientfico

Realizar una pregunta

Realizar Investigacin a fondo

Elaborar una Hiptesis

Volver a pensar Intentar de nuevo

Probar Hiptesis con experimentos

Analizar los resultados y elaborar una conclusin Hiptesis cierta Hiptesis falsa

Realizar el informe

LA INVESTIGACIN

1. La profesin mdica tiene un enfoque eminentemente social y cientfico 2. Requiere aumentar los conocimientos tericos, metodolgicos, tcnicos que le den validez a su prctica

3. Para definir su marco terico hay necesidad de aplicar la metodologa de la investigacin

NOCIONES GENERALES

4. La investigacin parte de una duda o problema y con el uso del mtodo cientfico busca una respuesta o solucin.

5. Investigar supone aplicar la inteligencia a la exacta comprensin de la realidad a fin de dominarla

6. La investigacin es esencial en el proceso del conocimiento, no basta con percibir es necesario comprender y explicar para poder predecir.

7. El conocimiento se obtiene de la vinculacin que se establece entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento.

MITOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

La investigacin es sumamente complicada y difcil

La investigacin no est vinculada al mundo cotidiano, a la realidad

PROPSITOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Producir conocimiento y teoras (Investigacin Bsica) Resolver problemas prcticos (Investigacin Aplicada)

CONCEPTO DE INVESTIGACIN
Kerlinger. La investigacin cientfica es sistemtica, controlada, emprica y crtica de proposiciones hipotticas sobre las relaciones supuestas entre fenmenos naturales Rojas S. La investigacin es una bsqueda de conocimientos ordenada, coherente de reflexin analtica y confrontacin continua de los datos empricos y el pensamiento abstracto a fin de explicar los fenmenos de la naturaleza La investigacin cientfica est orientada a la solucin de los problemas a travs del empleo de procesos cientficos

Caractersticas
cuyas

son

Mide Fenmenos Utiliza Estadsticas Emplea Experimentacin Anlisis Causa Efecto Secuencial Deductivo Probatorio Analiza la Realidad Objetiva

Cuantitativo

tiene un

Proceso

posee como

Bondades

ENFOQUES DE LA INVESTIGACION

Generalizacin de Resultados Control sobre Fenmenos Precisin Replica / Prediccin

Mixto

Surge de la combinacin de los otros dos enfoques

No busca la rplica Se conduce bsicamente en ambientes naturales Los significados se extraen de los datos No se fundamenta en la estadstica Inductivo / Recurrente Analiza la Realidad Subjetiva No tiene secuencia circular Profundidad de ideas Amplitud Riqueza interpretativa Contextualiza el Fenmeno

son

Caractersticas
cuyas

Cualitativo

tiene un

Proceso

posee de

Bondades

Cuantitativo Paradigma Ontolgico

Paradigma Epistemolgico Paradigma Axiolgico

Cualitativo
Realidad Subjetiva y Mltiple, segn los participantes El investigador interacta con el objeto Sesgado y con carga valorativa Informal Decisiones por desarrollar Personal

Realidad Objetiva y Singular

El investigador es independiente del objeto Insesgado y sin valores Formal Definiciones previas Impersonal

Lenguaje

Cuantitativo Deductivo Inductivo

Cualitativo

Proceso de Investigacin

Causa y Efecto Diseo Esttico Libre de Contexto Generalizaciones para prediccin, explicacin y entendimiento Confiabilidad Casos mltiples
Habilidad tcnica, computacin estadstica

Multifactorial y simultneo Diseo emergente Categoras que surgen en Contexto Patrones y teoras para entender Validez Estudio de Caso
Habilidad literaria, Computacin para anlisis de textos

Experiencia y entrenamiento del Investigador

Aptitudes psicolgicas

Adaptado a reglas y guas Adaptado a falta de reglas o guas Baja tolerancia a la ambigedad Alta tolerancia a la ambigedad Estudios breves en Estudios de larga duracin tiempo

Cuantitativo Confirmar teora Estudiado previamente Variables conocidas Teoras existentes Experimentos: Aleatorizacin, Homogeneizacin, Bloques Estudios Observacionales: Modelos, Efectos ajustados Causalidad Probabilstica Inferencia sobre poblaciones

Cualitativo Investigacin exploratoria Variables desconocidas El contexto es importante Puede no existir teora bsica

Naturaleza del problema

Aspectos Metodolgicos

Grupos de enfoque Entrevistas a profundidad Observacin participante Interpretacin de textos Motivaciones, deseos Variables relevantes por descubrirse Casos particulares

Tipo de investigacin cuantitativa

Observacional
1. Descriptivos a) Series de caso b) Estudios Transversales Exploratorios Descriptivos Correlacionales causales c) Estudios Longitudinales 2. Analticos Estudios de casos y controles Estudios de Cohortes

Experimental
1. 2. 3. Pre- experimentales Cuasiexperimentales Experimentales Puros ECA

Diseo Transversal
Exploratorio Existen casos de TBC y VIH en las crceles? Descriptivo Cul es la prevalencia de casos de TBC y VIH en las crceles? Correlacional Existe asociacin entre la parlisis del sueo y los malos dormidores? Causal En qu medida se relacionan los hbitos de estudio y el rendimiento acadmico? Los malos hbitos de estudio influyen en el bajo rendimiento acadmico

Encontrar casos de TBC y VIH

Existe una alta prevalencia de casos de TBCVIH

Los malos dormidores presentan parlisis del sueo

Tipo de Investigacin Cualitativa

Investigacin Etnogrfica Etnometodologa Interaccionismo simblico Estudio de casos Investigacin accin participativa

Criterios de Clasificacin
De que depende la eleccin de un tipo de estudio?

Tipo de problema a investigar Tipo de variables y su medicin Influencia del tiempo en los fenmenos estudiados Intervencin del investigador Alcance de los resultados que se desean lograr

Como comenzar una investigacin ?

Que diseo de investigacin emplear ?

Que criterio adoptar para elegir el tipo de estudio a emplear en la investigacin ?

Que tipo de investigacin voy a adoptar ?

1
Seleccin del asunto / tema idea a investigar

Delimitar el asunto Justificacin de la seleccin del asunto / tema

Investigacin Bibliogrfica

Discusin / Presentacin Difusin de Resultados

Formulacin del Problema

Pasos en la Investigacin
5
Ejecucin Formulacin de Hiptesis

Diseo Metodolgico

1 2

Titulo del Estudio Planteamiento del Problema

Justificacin del Problema de Investigacin

PROYECTO DE INVESTIGACIN
Objetivo General

3 4 5 6 7

Objetivos de la Investigacin Objetivos Especficos Marco Terico Elaboracin de Hiptesis Variables Definicin Operacional De Variables Poblacin y muestra Procedimiento de Mtodo de Recoleccin Recoleccin Validez y Confiabilidad Plan de recoleccin Procesamiento Plan de Anlisis Tipo de Estudio

Metodologa Recursos y Cronograma Bibliografa

10

PRESUPUESTO
Recursos Humanos Denominacin - Estadstico - Digitador Cantidad 01 01 Costo Unitario S/. 1,500 x 1 m 1,000 x 1 m Costo Total S/. 1,500.00 1,000.00

Materiales

-Grabadora de entrevista -Alquiler Equipo Informtico -Software informtico -Paquete estadstico -Material de escritorio Papel Bond Tablero Lpiz Borrador Tajador Impresin Copias

01 01 01 01 02 mills. 02 tab. 04 un. 04 un. 04 un. 01 millar 01 millar

650.00 1,500.00 450.00 300.00 40.00 x 2 10.00 x 2 1.50 x 4 1.00 x 4 1.00 x 4 100.00 100.00

650.00 1,500.00 450.00 300.00 80.00 20.00 6.00 4.00 4.00 100.00 100.00

Logsticos

Pasajes Urbanos Refrigerios Participantes

250.00 x 4 meses 6.00 x 100 p.

1,000.00 600.00

TOTAL

7,314.00

CRONOGRAMA
Duracin Etapa / Actividad 1. Diseo del Proyecto 2. Revisin de la Literatura 3. Marco Terico 4. Diseo de hiptesis, variables e indicadores 5. Diseo y seleccin de la muestra 6. Elaboracin del proyecto de investigacin 7. Elaboracin de Instrumentos de recoleccin de datos 8. Aplicacin de Instrumentos 9. Anlisis e Interpretacin de datos Agosto 1 2 3 4 Septiembre 1 2 3 4 Octubre 1 2 3 4 Noviembre 1 2 3 4

10. Elaboracin de resultados

11. Elaboracin de anexos, grficos 12. Elaboracin del informe final