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Esta sesin inicia con un pequeo recuento de la clase anterior que corresponde al componente Diagnostico, este componente trata sobre la descripcin actual de la institucin, los planes de accin y de mejoramiento en la institucin, adems se habla tambin sobre: El proyecto educativo institucional que segn el ministerio de educacin ste debe tener coherencia y debe responder a las necesidades, problemticas de cada institucin educativa.
Por otro lado se toca el tema sobre currculo que es todo lo que se hace para que el proyecto educativo institucional se cumpla teniendo en cuenta la participacin de todos los integrantes de la institucin.
Tambin se habla sobre el significado de pedagoga que es la ciencia que estudia el fenmeno de la educacin, el significado de Andraggia que es la educacion para Adultos.
APRENDIZAJE AUDITIVO
Las personas auditivas aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa informacin a otra persona. En un examen, por ejemplo, el alumno auditivo necesita escuchar su grabacin mental paso a paso . Las personas que memorizan de forma auditiva no pueden olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir. Es como cortar la cinta de un casette.
Aprendizaje visual
Enseanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Grficos (mtodos visuales para ordenar informacin), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender ms efectivamente. Adems, estos permiten identificar ideas errneas y visualizar patrones e interrelaciones en la informacin, factores necesarios para la comprensin e interiorizacin profunda de conceptos.
APRENDIZAJE KINESTESICO
Cuando se procesa la informacin asocindola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo, se esta utilizando el sistema de representacin kinestsico. Se utiliza este sistema de forma natural cuando se aprende un deporte, pero tambin para muchas otras actividades. Por ejemplo, escribir a mquina, la gente que escribe bien a mquina no necesita mirar donde est cada letra, de hecho si se les pregunta dnde est una letra cualquiera puede resultarles difcil contestar, sin embargo sus dedos saben lo que tienen que hacer.