Cmo es el adolescente de nuestros das?

Nuestros jvenes de ahora aman el lujo, tienen psimos modales y desprecian la autoridad. Muestran poco respeto a los mayores y prefieren conversar de cosas sin sentido que ejercitarse o estudiar. Los muchachos de ahora son tiranos para sus padres y no agradecen nada. Ya no se levantan cuando alguien entra en casa. No respetan a nadie, devoran la comida y se burlan de sus maestros.

Nuestros jvenes de ahora aman el lujo, tienen psimos modales y desprecian la autoridad. Muestran poco respeto a los mayores y prefieren conversar de cosas sin sentido que ejercitarse o estudiar. Los muchachos de ahora son tiranos para sus padres y no agradecen nada. Ya no se levantan cuando alguien entra en casa. No respetan a nadie, devoran la comida y se burlan de sus maestros.
Scrates (segle V a.C.)

CONOCER Y COMPRENDER A LOS ADOLESCENTES

CARACTERSTICAS FUNDAMENTALES DE LA ADOLESCENCIA:
Cambios fsicos importantes. Cambios cognitivos. Bsqueda de sensaciones. Inestabilidad emocional. Tarea evolutiva crtica: Construccin de la propia identidad. Influencia decisiva del grupo de iguales. Aparicin de la moral autnoma. Rebelda.

CONOCER Y COMPRENDER A LOS ADOLESCENTES

La rebelda es negativa si...
Es expresin de desencanto y desesperanza. Si se traduce en pasotismo, apata e indiferencia. Si se confunde con el hedonismo, con satisfacer los propios caprichos.

CONOCER Y COMPRENDER A LOS ADOLESCENTES

La rebelda es signo de crecimiento si...
Es un signo de desarrollo intelectual. Responde a su deseo de autonoma y de afirmacin de su identidad. Afirmacin de la propia originalidad, individualidad (afn de protagonismo). La rebelda del adolescente es un desafo a nuestra imaginacin y creatividad como educadores.

LA ADOLESCENCIA COMO FACTOR DE RIESGO EN EL CONSUMO DE DROGAS...

NUEVA IDENTIDAD
o o o o Aporta elementos nuevos Elementos alejados del control de los adultos Aporta cierto protagonismo Adems, integra y socializa

SUPONEN UNA TRANSGRESIN

o Dan sensacin de autonoma y de libertad o Dan sensacin de capacidad de decisin propia.

LA ADOLESCENCIA COMO FACTOR DE RIESGO EN EL CONSUMO DE DROGAS...

SON UNA BSQUEDA DE NUEVAS SENSACIONES o Por s sola, y ms an junto a otras actividades: sexo, noche, velocidad,...
SOBREDIMENSIONAN EL TIEMPO LIBRE Y LA DIVERSIN o Es la cultura de pasrselo en grande. o Hay presin econmica en esta cultura (intereses de mantener la moda y perdurarla). o La mxima fiesta con el mnimo esfuerzo.

TENGAMOS EN CUENTA QUE...

Antes de PRE - OCUPARNOS por sus consumos de drogas, hemos de comenzar por OCUPARNOS de nuestros adolescentes. No podemos ayudarles cuando tengan problemas con las drogas si ANTERIORMENTE no nos hemos acercado cuando estaban en crisis o, simplemente, cuando no les pasaba nada. Todo lo que hacen y lo que les pasa, debe ser ledo primero en CLAVE EVOLUTIVA y, despus, si acaso, como problema, pero no al revs.

QU HACER SI SURGE UN PROBLEMA DE CONSUMO DE DROGAS?

Intentar no alarmarse Recoger informacin Dimensionar el problema Hablar con el joven Acudir a un servicio especializado

REGLAS DE UNA COMUNICACIN EFICAZ... (I)

Objetivos especficos y claros. Mostrar empata. Saber escuchar de forma activa. Ser sinceros: Ser coherentes y dar ejemplo.

Elegir el lugar y momento adecuado.

Disculparnos cuando tambin nos equivocamos. Parafrasear y resumir, para dar a entender que comprendemos y escuchamos. Estar atentos: no distraernos y no interrumpir. No juzgar, aceptar la opinin del otro: ASERTIVO. Evitar actuar desde el estilo educativo autoritario y desde el miedo: CLIMA DE CONFIANZA.

REGLAS DE UNA COMUNICACIN EFICAZ... (II)

Criticar el hecho, no a la persona. Discutir temas de uno en uno. Comunicar las emociones negativas: no guardar rencores. No sacar temas del pasado de forma hiriente. Evitar generalizaciones. Cuidar la comunicacin no verbal. Palabras de REFUERZO. Las crticas mejora a solas. Los elogios mejor en pblico. Aplazar la discusin cuando vemos que perdemos el CONTROL EMOCIONAL.