cualquier pas Dr.yadiarjulian Mejora del aprendizaje Lectura, escritura, matemticas Alto a la desercin escolar Normalidad mnima Descarga administrativa Participacin Social 4.- Prioridades CALIDAD EDUCATIVA BOLIVIANA LA ESCUELA COMO EJE FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO CONVIVENCIA ESCOLAR Rasgos de la normalidad escolar mnima:
1. Todas las escuelas brindan el servicio educativo los das establecidos en el calendario escolar. 2. Todos los grupos disponen de maestros la totalidad de los das del ciclo escolar. 3. Todos los maestros inician puntualmente sus actividades. 4. Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases. 5. Todos los materiales para el estudio estn a disposicin de cada uno de los estudiantes y se usan sistemticamente. 6. Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje. 7. Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos participen en el trabajo de la clase. 8. Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemticas de acuerdo con su grado educativo. INTERRELACIN ENTRE LAS DIMENSIONES DE LA GESTIN ESCOLAR Las cuatro dimensiones son importantes por s mismas, y al ser parte del todo se encuentran interrelacionadas
Dof Leyssep ACUERDO número 12/05/18 por el que se establecen las normas generales para la evaluación de los aprendizajes esperados, acreditación, regularización, promoción y certificación de los educandos de la educación básica.