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Autoconocimiento como

Habilidad Gerencial
Por Bernardo Jos Lara
Inspirado en
Whetten y Cameron,
(2005) S. Covey,
Cuestionarios
Una via para autoconocerse
es usar instrumentos
estandarizados para conocer
las cualidades, los defectos,
las potencialidades y los
obstaculo que tiene cada
uno para ser un gerente
lder.
Realice el Primer
Cuestionario de diagnstico
de Autoconocimiento.
(Ya respondi la primera
sesin dicho cuestionario)
Cuestionarios
Prueba de definicion
de temas.
Analice los tres
dilemas eticos.
Analice sus
respuestas.
Determine cul es la
etapa predominante
de su razonamiento
moral.
Objetivos Especficos

Que los participantes apliquen
un marco de referencia para
resolver los dilemas ticos de
casos tpicos y reales.
Que los participantes
desarrollen una visin integral
de si mismos en una
autorrealizacin a partir de la
identificacin con su propsito
de vida, el enunciado personal
sumando a eso poder identificar
la visin de la empresa.
Comparacin de Etica y Moral
Etica: visin filosfica
secular, se fundamenta
en la razn y en la
tradicin cultural de
cada pueblo acerca de
lo correcto.
Los valores son
convicciones para
guar la conducta para
poder hacer lo
apropiado segn la
cultura de una
comunidad empresarial
o social.
Moral: es un conjunto
doctrinario de los
principios que deben
guiar la conducta
humana.
Tiene su fuente en la
razn iluminada por la
fe en un Dios
Trascendente.
Los principios son ms
unificantes de la
humanidad, traspasan
las culturas diversas.
FLUJO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
1. INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTRAPERSONAL E INTER-
PERSONAL : CONCIENCIA Y MANEJO
DE EMOCIONES DE UNO Y DE OTROS
DE ACUERDO A VALORES.
2. INTELIG. MATEMATICA Y
EXPERIMENTAL: VERIFICAR,
PERSISTIR Y APRENDER DE LOS
ERRORES.
3.INTEL. NATURALISTA ESTUDIA Y
CUIDA A LOS SERES VIVOS EN
FORMA SISTEMICA.
4. INTELIG. SENSORIAL:
REFINAR LA VISTA Y USAR
LOS SENTIDOS TODOS .
6. INTEL. MUSICAL: PERCEPCION,
SENSIBILIDAD PARA LA MUSICA, 5.
INTELIGENCIA EXISTENCIAL:
APERTURA MISTICA AL SENTIDO DE
LA VIDA, TOMA DE DECISIONES.
7. INT. ESPACIAL: DISEO ARTISTICO
USO CREATIVO DEL CEREBRO: INTEGRAR
LOGICA E IMAGINACION
8. INTELIG. CORPORAL
CINESTESICA: CUIDA LO
PSICO-CORPORAL,
9.INTEL. LINGUISTICA:
PENSAR, LEER,
ESCRIBIR Y HABLAR LOGICA
Y SISTEMICAMENTE.
(M. Gelb, 1999 y Howard Gardner, 1999)
Ejemplos de Dilemas Eticos
Es tico?:
Informar a un compaero de trabajo
que ser despedido antes de que se
lo notifiquen oficialmente.
Compaero adulador con el jefe
(yoyo).
Parejas en las organizaciones.
Asesorar a las diferentes reas de
la empresa en la cultura de
empowerment(empoderamiento);
basado en la permeabilidad y
posterior sensibilidad del tema.
Conductas impropias o incorrectas
como abuso de autoridad. Acoso
laboral (sexual? O acoso como
supervisin muy cercana,
microgerenciar).
Ejemplos de Dilemas Eticos
Apoyo a la gente vrs. Apoyo a los
resultados esperados por los jefes.
Seleccionar a alguien slo porque es
familia o conocido de Alguien Poderoso
.
Prometer algo a cambio de algo, por ej.
Te doy trabajo si me das algo. (Cul es
ese algo?)
Cmo tratar o cmo manejar a
personas de edad adulta vrs., los
jvenes, no solo es la edad, sino es la
experiencia vrs. La tecnologa.
Ser un ente permisivo, hasta donde
permitir ciertas situaciones o acciones.
O hasta que punto se pueden imponer
normas para todos?
Objetividad (al contratar y evaluar el
desempeo por ejemplo)

Nivel
Bases de Juicio
Moral
Etapas de Desarrollo
I
Valores morales
residen en hechos
externos, cuasifsicos,
en actos malos, o en
necesidades
cuasifsicas, antes que
en personas y normas.
1.Orientacin de obediencia y
castigo.
Referencia egocntrica a poder o
prestigio superiores, a grupos
(juegos) que evitan problemas.
Responsabilidad objetiva por la
obediencia a autoridad poderosa.
2. Orientacin ingenuamente
egosta.
Accin correcta es
instrumentalmente satisfaciendo las
necesidades del ser individual y
conciencia del relativismo del valor
para las necesidades y perspectivas
de cada actor. Tu me ayudas y yo te
ayudo: orientacin al intercambio y
reciprocidad.
Bases de Juicio Moral
Nivel Convencional Etapa 3
Valores morales residen
en hacer papeles
buenos o correctos, en
mantener el orden
convencional y las
expectativas de otros.
3. Orientacin del
buen-muchacho.
Orientacin de
complacer y ayudar a
otros.
Conformidad con
imgenes de
estereotipos de la
mayora o con el papel
natural de conducta
esperada en grupos de
pertenencia, y juicio por
buenas o malas
intenciones.
Bases de Juicio Moral
Nivel Convencional Etapa 4
Valores morales residen
en hacer papeles
buenos o correctos, en
mantener el orden
convencional y las
expectativas de otros.
4. Orientacin hacia
deberes:
Mostrando respeto
hacia la autoridad, y
manteniendo el orden
social por su propio
bien.
Respeto por las
expectativas ganadas
por otros o sus
meritos.
Nivel Principista Etapa 5
Valores morales
residen en
conformidad, el
ser de normas
compartidas o
compartibles,
derechos o
deberes.
5. Orientacin contractual
de conciencia.
Reconocimiento de un
elemento arbitrario o
punto de partida en reglas
o expectaciones por el
solo hecho de un
acuerdo. Deberes
definidos en trminos de
contrato, evitar
generalmente la violacin
de los deseos o derechos
de otros, y el deseo del
bienestar de la mayora.
Nivel Principista Etapa 6
Valores morales
residen en
conformidad, el ser
de normas
compartidas o
compartibles,
derechos o deberes
que son basados en
principios universales:
como el derecho a la
vida.
6. Conciencia del
principio universal.
Orientacin no slo a las
reglas sociales
actualmente ordenada,
sino a los principios de
eleccin involucrando
atraccin a la lgica
universal y consistencia.
Orientacin a la
conciencia como un
agente dirigente y al
respeto y confianza
mutua superando
clasismo, sexismo,
fanatismo destructivo.
EJERCICIO DE APLICACION A UN DILEMA ETICO
Identifique un caso concreto de comportamiento
organizacional que tenga caractersticas de dilema
tico. Es decir donde ser congruente con los valores
es muy difcil, o existen valores en conflicto. Escriba
la historia de lo que pas sin dar nombres de
personas ni unidades, cambie los nombres.
Identifique cules son los valores que se necesitan
balancear o integrar, y cual es la etapa del juicio
moral mas importante para resolver el dilema tico.
Verifique cules son las creencias en la base de la
interpretacin y aplicacin de los valores y juicios
ticos.
Cul es la opcin que incluira o integrara los
valores en conflicto? y por que? Escrbalo.
Comparta y reciba retro-informacin de un grupo de
dos colegas.
Dinmica de mi fotografa: lo que soy y lo que
quiero ser: La Misin o propsito de mi vida
Exprese dibujando su misin
imaginando o pensando con
libertad en aquello que usted
quiere haber logrado como fruto
de su Vida al llegar a los 65 aos:
Antes que todo, suponga que
usted s va poder lograr lo que
usted se proponga. La vocacin se
descubre en los talentos recibidos y
Lo que lo apasiona, le gusta hacer.

La razn de ser
de su vida.
1. EL PROPOSITO O LA
MISION DE MI VIDA
Cul es mi proposito o razon de ser en mi vida?
(Mi potencial es aquello que me gusta y hago mejor que
el 90% restante)
Autoimagen
Carcter,
Valores,
Mi persona
Deseable.
Trabajo
Profe -
sional..
Familia
hogar
Y su base
economica
Salud
Recreacin
Deportes.
Aprendizajes
Y Estudios
(OBJETIVOS
ESTRATEGICOS)
Comunidad,
Local, nacional,
Centroamrica,
Las Amricas.
Valores

Honestidad

Sinceridad

Democracia

Participacin

Responsabilidad
Autodeterminacin

Libertad

Amistad

Integridad

Confiabilidad

Respeto

Disciplina

Espiritualidad

Belleza

Armona
Interior

Orden

Arte

Verdad
Sinergia

Paz en la tierra

Serenidad







Un Ejemplo Diagrama Mental de Valores de
un Salvadoreo 2003.
Algunas Creencias del Exito
Muchos hombres y mujeres notables coinciden en que:
Yo soy el principal responsable de mi vida, tengo derecho al
respeto a mis creencias, mis valores.
Tengo suficientes recursos actual o potencialmente para
enfrentar cualquier problema.
Todo lo que sucede fuera de mi control, por alguna razn
sucede, hay Alguien que me cuida.
Del fracaso como es un resultado, puedo aprender.
La vida tiene sentido en vivir el amor verdadero.
Los otros tienen derechos que hay que respetar.
Las creencias puedo cambiarlas si no me llevan a la
realizacin plena de mi persona y mi comunidad.
Otras creencias:____________________________________
Realizar el FODA de Vida
Tensin creativa es
darse cuenta que no
hemos logrado todava
las metas que
queremos en nuestra
vida
Identificar
Fortalezas
Oportunidades
Debilidades o
limitaciones.
Amenazas
Ayuda a resolver
la tensin
creativa.
Identifique las Debilidades o Limitaciones
(problemas)
Primero identifique los
problemas : las brechas
o discrepancias ms
crticas entre su misin,
sus objetivos y sus
valores con sus
realidades actuales, y
busque las causas ms
profundas, en un primer
intento, busque las
causas internas.
Ms adelante
identificaremos las
amenazas del
ambiente.
conducta
impuntual
condiciones
del jefe
frutos : ineficiencia
cultura empresa
costumbres
modelos mentales
Las amenazas
Son obstculos que
estn en el ambiente,
La competencia de
gente parecida a uno,
Las dificultades
econmicas, las prisas
o tiempos limitados
impuestos por
clientes identifica tus
amenazas para que no
logres tus objetivos a
largo plazo.
Un volcn puede convertirse
en una amenaza
Las oportunidades
En el ambiente hay paisajes, los recursos como
El agua, el aire, el clima que pueden ser usados
Para proyectos de desarrollo empresarial, turstico
Y humano.

Identifique sus oportunidades.
Fortalezas a identificar
Las cualidades de la
Persona, son las fortalezas. Estas
son capacidades
para poder superar
los obstculos internos
y externos para llegar
a la misin y objetivos
de tu vida.
Una metfora puede ayudarle:
dibuje un rbol donde las races son
sus dones heredados o innatos,
Los frutos son resultados de su
estudio y su aprender.
Escriba las estrategias
Una estrategia es cmo voy a
llegar a lograr los objetivos a
largo plazo. Se escribe
Para lograr el ser
responsable y puntual,
1. Escribir mi plan
estratgico.
2. Dormir lo suficiente y
3. Escribir un plan los
domingos y lunes lo que
necesito hacer en la semana.
Las estrategias usan nuestras
fortalezas y oportunidades
para poder superar las
debilidades o problemas y las
amenazas.
Las estrategias de esta forma
permitirn lograr nuestras
metas.
Identifica cules son tus
estrategias actuales y revisa
cules son inefectivas, y
cuales necesitas proponerte a
cambiar o a crear nuevas
opciones.

Propngase Objetivos a corto y mediano plazo.
Una vez diseada la estrategia,
Defina los objetivos en cada rea de su
vida que le permitir lograr los grandes
objetivos estratgicos a largo
plazo en tu vida.
Un ejemplo: meta estratgica vivir en su
trabajo con las relaciones humanas
en justicia y amor altruista,
actualmente algunas personas se sienten
menospreciadas por usted, debido a su
bajo nivel acadmico no entienden el
vocabulario que usted usa.
Objetivo: tratar a las personas sin
discriminarlas por su nivel acadmico, de
tal forma que hable en lenguaje asequible.
Tarea ex-aula:
Redactar su misin personal y sus valores
terminales e instrumentales y verificar si est en
alineacin con la de la empresa.
La misin personal
se puede y debe
alinear con la misin
de la empresa. Cada
flecha es cada
persona, va en la
misma direccin que
la gran flecha de la
estrategia
empresarial.

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