Internas

: Paula Caroca
Vanessa Donoso
Camila Vergara
Campo Clnico: Coanil
Periodo
: 2014

Qu son los procesos cognitivos?

Conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre
la recepcin de estmulos y la respuesta a stos.
Estos son:

Sensacin
Percepcin
Atencin
Memoria
Pensamiento
Inteligencia
Lenguaje

Percepcin
La percepcin implica la captacin de la
informacin a travs de nuestros sentidos y su
posterior procesamiento para darle un significado.
Por percepcin entendemos la manera como se
interpreta y se entiende la informacin que se ha
recibido a travs de los sentidos.

Cules son los canales de entrada?

Exteroceptores:

Gusto, tacto, olfato, visin y

audicin.

Propioceptores:

Sistema cenestsico y vestibular

Interoceptores:

rganos ligados a funciones

vitales (Inf. gral dolor placer).

Dermoceptores:

Piel (P, T, placer- dolor,

contacto)

Cinco Niveles
Perceptivos
Deteccin
de la
energa
del
estmulo:
Indicar si
el
estmulo
est
presente
o ausente
(p.e.
informar
si se
percibe el
olor de
una flor).

Discrimin
acin
entre
estmulos
o sus
propieda
des
(p.e.
distinguir
si un
alimento
es salado
o
amargo).

Reconoci
miento:
Decisin
acerca de
si un
estmulo
ya ha
sido
experime
ntado
anterior
mente
(p. e.
reconocer
la cara de
una
persona).

Identifica
cin:
Asignar
un
estmulo
a una
categora
semntic
a (p.e.
decir que
un perro
correspo
nde a la
categora
de
animales)
.

Estimaci
n
Realizar
un
juicio
cuantitati
vo sobre
una
magnitud
(p.e.
estimaci
n
subjetiva
del peso
de un
paquete
de arroz).

Leyes de la percepcin
1.- La ley de figura-fondo.
2.- La agrupacin de los estmulos.
3.- La pregnancia.
4.- La constancia.
5.- El movimiento aparente.

Figura fondo

La agrupacin de los estmulos

Cuando existen varios estmulos simples tendemos a percibirlos agrupados
en formas ms complejas y tambin a que la forma se organice de tal
modo que la figura percibida sea lo ms simple posible.
Ley de
Proximidad

Ley de
Semejanza

Ley de
Continuidad

Ley de
Cierre

Pregnancia

Constancia

El movimiento Aparente

Evaluaciones de percepcin
Test estandarizados
El test gestltico visomotor de Laureta Bender(19381984):
- Evala la percepcin visual y la coordinacin
visomotora.
La tarea consiste en copiar 9
figuras geomtricas que se
presentan en tarjetas
de 10 X 15 cm.
-Edad de aplicacin: a partir
-de los 5 aos

Test estandarizados
El test de desarrollo de la percepcin visual de M.
Frostig (1988)
- Est formado por cinco subtests que evalan la
coordinacin visomotora, la discriminacin
figura-fondo, la constancia de la forma, el
reconocimiento de posiciones en el espacio y la
percepcin de relaciones espaciales.
- Edad de aplicacin entre los 4 y los 7 aos.

Test estandarizados
El test de copia de una figura compleja de Rey
(Rey, 1987)
- Evala la actividad perceptiva a travs del
proceso de copia y de reproduccin de memoria
de una figura geomtrica compleja, sin
significado aparente.
- Evala percepcin y memoria visual

Tests y tareas clnicas

Las tareas de tachado o de cancelacin
Las tareas de discriminacin auditiva utilizan
fonemas, slabas o palabras, con y sin sentido,
como estmulos.
El test de reconocimiento de caras de Benton y
Van Allen (1968)

Atencin

La atencin es un mecanismo
cognitivo del Cerebro que nos
permite procesar estmulos,
pensamientos o acciones
relevantes, mientras ignoramos
otros irrelevantes o distractores.

Gazzaniga, 2002

Regula la entrada de
informacin:
filtrando y
desechando.

Facilita la percepcin,
memoria y aprendizaje

Clasificacin
1. Modalidad

Visual

Espacial

Auditiva

2. Grado de control

Voluntaria

Involuntaria

3. Segn modelos
clnicos
de atencin:

A) Modelo de Atencin(Sohlberg y
Mateer,1989)
1.Arousal

2.Focalizada

4.Selectiva

6.Dividida

3.Sostenida

5.Alternante

B) Sistemas Atencionales de Posner y

Petersen (1990)
Red atencional
anterior o
ejecutiva

Red atencional
posterior o de
orientacin

Red de vigilancia
o alerta

C) Modelo de la atencin (Mesulamn

1990)

Test evaluacin

Test de la A
Trail making test
Test d2
Test de sustraccin serial

Memoria
Capacidad de los organismos de adquirir, retener y
utilizar conocimiento o informacin. (Tulving,
1987)
Recuperacin
(C. Prefrontal)

Almacenamiento
(C. Papez)

Codificacin
(C. Prefrontal)

(Klein, 1994)

Estructura y funcionamiento.
Teora multi-almacn de la memoria
Memoria sensorial

Memoria corto plazo

Memoria largo plazo

(Atkinson y Shiffrin, 1968)

Memoria de trabajo
Permite manipular, organizar y mantener informacin
durante cierto tiempo

Ejecutivo
central
Corteza
prefrontal
(dorsolateral)

Bucle
articulatorio
Fascculo
arcuato

Agenda
visuo-espacial
Lbulo
occipital y
hemisferio
derecho
(Baddeley y Hitch, 1974)

Memoria Largo plazo

Declarativa
(Explicita)
Semntica
(L. temporal inferolateral)

Episdica
(C. de Papez)

(Tulving, 1972)

Memoria Largo plazo

No declarativa
(Implcita)

Priming
(Neocorteza)

Condicionamiento
clsico
(Amgdala y cerebelo)

Procedural
(AMS, GB y cerebelo)

Evaluaciones de memoria
Wechsler Memory Scale (1945-1987):
- Evala MCP y MLP en la modalidad visual y
auditiva.
Consta de 11 pruebas (6 principales y 5 opcionales)
Se aplica dos veces, con un
Intervalo de 30 minutos cada una.
Las tareas incluyen control mental,
reconocimiento de caras, entre otras.

Aprendizaje de palabras de Rey (Rey, 1964)

- Analiza la memoria de retencin y evocacin
inmediata y valora el aprendizaje verbal de una
lista de palabras.
Test de retencin visual de Benton (Benton, 1986)
Evala percepcin, memoria visual y habilidades
viso constructivas.

Evaluacin

Percepcin

Atencin

Memoria

PCB