UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CAJAMARCA

III PAPE-2013

ALUMNO:

CAPITAL HUMANO COMO FACTOR DE

DESARROLLO DE LA COMPETITIVIDAD DEL
SECTOR TEXTIL EN LA LOCALIDAD DE
CAJAMARCA

Christian Marlon Lozano Rodrguez.

ASESORA:
Vernica Gil Juregui.

EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
FORMULACIN DEL PROBLEMA
Cules son las caractersticas del capital humano de las empresas que
conforman el sector textil en la localidad de Cajamarca?

OBJETIVO GENERAL
Identificar las caractersticas del capital humano del sector textil en la localidad
de Cajamarca, con el propsito de fortalecer dicho sector.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Determinar

las caractersticas del capital humano del sector textil de la

localidad de Cajamarca.

Elaborar

propuestas que permitan fortalecer este sector en lo referente a

capital humano.

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Care Per: Fomento de la artesana en el Per, -desarrollo

econmico

sostenible 2008.

Otro caso que ha sido trabajado por CARE, es en Huancavelica en el tema

de textilera, a travs del programa de REDESA en el ao 2005,
desarrollndose un piloto de artesana textil en el distrito de Paucar, donde
se le dio el apoyo a la Asociacin SUMAKMAKI.

En

diciembre del 2007 se inici un proyecto denominado Empoderando

mujeres de la comunidad de Paucar en Huancavelica para su participacin
en el desarrollo econmico local a travs de actividades de artesana textil

LA COMPETITIVIDAD
LA ETAPA INICIAL DEL CONCEPTO DE COMPETITIVIDAD

CLSICOS.
Adam Smith (1723-1790).
En su sistema el intercambio viene facilitado por el uso del dinero y la
produccin se caracteriza por la divisin del trabajo. Las tres caractersticas
principales de sus anlisis central son la divisin del trabajo, del precio y de la
asignacin y la naturaleza del crecimiento econmico.
David Ricardo (1772-1823).
Smith consideraba como patrn de medicin al oro, tanto por su divisibilidad
como por la poca fluctuacin de su precio en el mercado, mientras que David
Ricardo considera que no puede ser el oro el patrn de medicin, sino
nicamente el trabajo.

John Stuart Mill (1806-1873).

Para Mill la competencia como norma surge en las costumbres de las
personas, tomando en consideracin que antes de existir la competencia
como tal, fue necesario tener un acuerdo regulador que permitiera mantener
un cierto equilibrio entre los consumidores y los productores, y que a travs
del tiempo, estos acuerdos por la fuerza de la costumbre se han mantenido
inalterados, lo que a dado pie a lo que se conoce como competencia.
Karl Marx (1818-1883).
El autor inicia el Capital con el anlisis de las mercancas, cuyo valor es la
cantidad de trabajo socialmente necesario para su produccin, que no
siempre es el mismo, puesto que existen cambios en el tiempo, cmo lo es
una mayor destreza de los trabajadores, el nivel de desarrollo de la
tecnologa, as como la eficiencia de los medios de produccin lo que
determinarn la cantidad de trabajo necesario.

LA SEGUNDA ETAPA DEL CONCEPTO DE COMPETITIVIDAD

NEOCLSICOS.

El surgimiento del pensamiento neoclsico inicia en la dcada de 1870, con

la publicacin por separado de tres obras importantes que pertenecen a W.
S. Jevons, Carl Menger y Leon Walras, quienes tratan la cuestin del valor de
una mercanca, asumiendo que dicho valor o precio de la mercanca,
depende de la utilidad marginal que se obtiene al consumirla y no por el
trabajo invertido en ella, como se pensaba anteriormente.
LA TERCERA ETAPA DEL CONCEPTO DE COMPETITIVIDAD
TEORA EVOLUCIONISTA
la corriente evolucionista se ha centrado en la elaboracin de estructuras
tericas basadas en la concepcin naturalista de la evolucin de las
especies. Para los evolucionistas, el cambio tecnolgico es fundamental para
comprender la competencia y el funcionamiento de la economa, aunque no
existe un amplio consenso, considera el cambio tecnolgico es un proceso
de aprendizaje dinmico en el tiempo por el cual se adquieren capacidades
innovativas.

TEORA INSTITUCIONAL
La teora institucional, no trata el tema de la competitividad de manera directa,
sin embargo en el anlisis que proponen, acerca del papel que juegan las
instituciones en el desarrollo social y econmico, nos da la importancia que
tienen las instituciones en la conformacin del marco regulatorio en donde
participan los agentes econmicos, es decir en la competencia de los agentes
econmicos en el mercado.
VENTAJA COMPETITIVAS
Segn Michael Porter, la competitividad de un pas se define por la
productividad con la que este utiliza sus recursos humanos, econmicos y
naturales.
A nivel institucional/empresarial, se define la competitividad como la
capacidad que tiene una organizacin, pblica o privada, con o sin fines de
lucro, de lograr y mantener ventajas que le permitan consolidar y mejorar su
posicin en el entorno socioeconmico en el que se desenvuelve
A nivel de los individuos, igualmente es aplicable el concepto de
competitividad, pues el ser competitivo significa tener caractersticas
particulares.

Segn Porter. Lo que determina la competitividad es el conocimiento y la

capacidad de inventiva. El mismo autor reconoce a cuatro factores como los
que pueden ser determinantes en la competitividad:

La dotacin del pas.

La naturaleza de la

demanda interna en relacin con la oferta del

aparato productivo nacional.

La

existencia de una estructura productiva conformada por empresas

de distintos tamaos.

Las condiciones prevalecientes en el pas en materia de creacin.

COMPETITIVIDAD SISTEMICA
Con el objetivo de conocer con mayor profundidad los factores que condicionan el
desarrollo de competitividad en los territorios, estudiosos de la competitividad han
construido una aproximacin terica para su comprensin, la misma que estructura
el desenvolvimiento de los factores principales que condicionan la evolucin de los
sistemas econmicos en cuatro niveles: Micro, Meso, Macro y Meta.
Nivel Micro
En este nivel se analiza el nivel de desempeo econmico productivo de las
empresas y productores locales, su integracin en una red de proveedores locales,
en cadenas productivas.

Nivel Meso

En este nivel se analiza el grado de desarrollo de relaciones y redes de

colaboracin entre empresas y entre productores que existen un determinado
territorio.
Nivel Macro
El rol del Gobierno Nacional para fomentar la productividad del pas, segn diversos
entendidos, debe centrarse en facilitar la competitividad mediante diversas tareas.
Nivel Meta
Este nivel alude a la capacidad de competencia entre diferentes tipos de economas de
mercado, es decir interroga sobre el modelo de desarrollo nacional, los sistemas de
innovacin nacional, la identidad nacional, la capacidad estratgica de los actores
regionales y nacionales para enfrentar los retos de la globalizacin, su capacidad para
cooperar, para desarrollar confianza y generar un entorno innovador.
EL SECTOR TEXTIL
Este es un sector al cual pertenecen aquellas empresas que se dedican de acuerdo a
HECHAVARRIA SCHWESINGER-,a la hilatura, tejedura y acabado de productos textiles,
del mismo modo, tambin pertenecen aquellas que confeccionan artculos textiles, tales
como: tapices, alfombras, chompas, redes, entre otros.
En donde este sector el textil- se puede dividir en dos grandes grupos, a saber:

El sector industrial
El sector artesanal

CAPITAL HUMANO.
El Capital humano y su Concepto
En el mundo actual, la palabra capital normalmente se asocia a la idea de
valor, es decir, algo que se obtiene con esfuerzo y que, por tanto, debe tener
las virtudes necesarias para que alguien est dispuesto a pagar por ello.
As, histricamente el concepto del Capital Humano se le atribuye principalmente
a Theodore Schultz (1961), quin sostuvo que el Capital Humano es producto de
una decisin deliberada de inversin, consistente en la adquisicin de
habilidades y conocimientos y que est constituido por los atributos adquiridos
que, a diferencia de los innatos de una poblacin determinada, son valiosos para
ella y aumentan en proporcin a la inversin que las sociedades decidan hacer
en ellos.
Sin embargo, Boisier (2002) precisa ms el concepto y agrega que ste
corresponde al stock de conocimientos y habilidades que poseen los individuos y
su capacidad para aplicarlos a los sistemas productivos.
Por otra parte, Hernndez Salgado sostiene que el capital humano es definido
como la mano de obra dentro de una empresa y es el recurso ms importante y
bsico.

Otra Visin sobre Capital Humano

El capital humano como coste. Las personas que forman una organizacin
suponen una parte importante de sus gastos de explotacin.
El capital humano como activo. El conocido clich las personas son el
principal activo de nuestra organizacin .
El capital humano como inversor. En los ltimos aos, las caractersticas del
mercado de trabajo (bajo paro, mayor rotacin de los empleados, etc.) ha
comportado la conceptualizacin del capital humano como algo ms que un
activo.
Ecuacin del capital humano de Davenport (2000). En ella, se define al capital
humano como la suma de capacidad y comportamiento, multiplicada por el
esfuerzo y el tiempo.
EL SECTOR TEXTIL
Este es un sector al cual pertenecen aquellas empresas que se dedican de
acuerdo a HECHAVARRIA SCHWESINGER-,a la hilatura, tejedura y acabado de
productos textiles, del mismo modo, tambin pertenecen aquellas que
confeccionan artculos textiles, tales como: tapices, alfombras, chompas, redes,
entre otros.

El deficiente desarrollo del capital humano es el factor principal que

limita el desarrollo de la competitividad del sector textil en la localidad
de Cajamarca.

Variable Y: La competitividad
Variable X: X
En donde la variable X representa el capital humano.
Ct relacionado con (Kh)
Donde:
Ct: La competitividad
Kh: Capital humano

VARIABLE

DEFICIENTE
DESARROLLO
DE CAPITAL
HUMANO

CONCEPTO
Valor econmico
potencial de la
mayor capacidad
productiva de un
individuo, o del
conjunto de la
poblacin activa
de un pas, que
es fruto de unos
mayores
conocimientos
adquiridos en la
escuela, la
universidad o
por experiencia

INDICES

INDICADORES

Nivel de Estudios %

SI

Capacitacin
NO

CAPITULO II
DETERMINACIN DE LAS CARACTERSTICAS DEL CAPITAL
HUMANO DEL SECTOR TEXTIL DE LA LOCALIDAD DE
CAJAMARCA.

NIVEL DE ESTUDIOS.
Nivel de estudios

Numero de
encuestados

Secundaria incompleta
Secundaria completa
No universitaria incompleta
No universitaria completa
Universitaria completa
Universitaria incompleta
Otro
Total

10

10

Casos

4
4
1
1
0
0
0
10

40%
40%
10%
10%
0%
0%
0%
100%

Casos

0%

100%

100%

PROFESIN
Componente
Universitario

Numero de
encuestados
10

No universitario
Total

10

TIEMPO DE TRABAJO PARA LA EMPRESA

Rangos en aos

Numero de
encuestados

Casos

0-10

0%

11-20

20%

20%

31-40

60%

41 a mas

0%

10

100%

Casos

10

100%

0%

10

100%

21-30

Total

10

10

PUESTO QUE OCUPA EN LA EMPRESA

Componente
Dueo
Trabajador
Total

Numero de
encuestados
10
10

TIEMPO QUE LLEVA TRABAJANDO EN DICHA REA

Rangos en aos
0-10
11-20
21-30
31-40
41 a mas
Total

Numero de
encuestados

10

10

Casos

0
4
4
2
0
10

0%
40%
40%
20%
0%
100%

Casos

70%

30%

10

100%

ASISTENCIA A CAPACITACIONES
Componente
Asistieron
No asistieron
Total

Numero de
encuestados
10
10

EXPERIENCIA LABORAL EN OTRAS EMPRESAS

Componente
Si

Numero de
encuestados
10

No
Total

10

Casos

0%

10

100%

10

100%

RANGO QUE FLUCTA SU REMUNERACIN MENSUAL

Componente

Numero de
encuestados

Casos

s/. 0-750

60%

s/750-s/1000

40%

0%

s/1500-s/2000

0%

s/. 2000 a mas

0%

10

100%

s/1000-s/1500

Total

10

10

MEJORA DEL NIVEL DE SUS INGRESOS

Componente

Si

Numero de
encuestados

70%

30%

10

100%

10

No
Total

Casos

10

CAPITULO III
FORMULACION DE PROPUESTAS QUE PERMITAN FORTALECER ESTE
SECTOR EN LO REFERENTE A CAPITAL HUMANO.
El contexto externo se caracteriza por la existencia de mayor competencia en el
mercado internacional con pases que se dedican a este sector. Este contexto
brinda la oportunidad de iniciar dilogos, propiciar anlisis a fin de replantear el
modelo de fomento al sector que se est utilizando.
A nivel nacional falta de visin clara y de largo plazo para el sector textil. Por
tanto, es necesario el involucramiento, la coordinacin y el apoyo de todos los
actores relevantes (universidad-sector privado-sector publico), los programas e
iniciativas deben estar bien enfocadas y articuladas para que se lleve a cabo de
la mejor manera.
La necesidad de propiciar la integracin efectiva de las MYPES con el sector
exportador favoreciendo los encadenamientos entre ambos sectores. Esto, sin
embargo debe pasar por el fortalecimiento de las MYPES en temas que tengan
que ver con articulacin de mercados, precios, produccin y tecnologa
necesaria.

Dar importancia a visualizar el cambio y el desarrollo como un proceso y no

como algo que surge de la noche de la maana. Teniendo en cuenta historias
de xito en otras regiones del mundo las cuales pueden ser tiles a fin de
extraer lecciones relevantes para el sector que permitan trazar una ruta de
slida para el sector.

El fortalecimiento de los diferentes centros de formacin a fin de que stos

vayan creando condiciones en reas como el diseo y la moda. Esto con el fin
de fomentar la innovacin y la generacin de valor agregado que vaya acorde a
las exigencias y necesidades del mercado.
Es fundamental desarrollar programas pilotos de formacin integral para el
desarrollo (capacitacin, formacin de moda, desarrollo humano, legalizacin).
Es igualmente importante crear y/o fortalecer una institucin que facilite la
integracin del sector.
Creacin de asociaciones productoras fortalecidas, formalizadas y
debidamente reconocidas, que permitan la aplicacin de conocimiento extra
productivo que sea complementario al proceso.

Fortalecimiento de las entidades vinculadas a este sector, con el fin de

que estas puedan capacitar en temas como produccin, comercializacin,
formalizacin entre otros, al factor humano con el fin de fortalecer la
competitividad de dicho sector.
En lo referente a educacin, debe existir una articulacin gobiernouniversidad-sector privado, con el fin de fomentar e incentivar programas
de educacin y especializacin en lo referente a temas produccin,
comercializacin, articulacin de mercados y formalizacin, para alcanzar
una mejor competitividad.

CONCLUSIONES
El capital humano es considerado como un factor principal para el
fortalecimiento, crecimiento y competitividad del sector textil, teniendo en
cuenta que este (capital humano) es producto de una decisin deliberada de
inversin, consistente en la adquisicin de habilidades y conocimientos y que
est constituido por los atributos adquiridos que, a diferencia de los innatos de
una poblacin determinada, son valiosos para ella y aumentan en proporcin
a la inversin que las sociedades decidan hacer en ellos. Tambin se puede
mencionar que el capital humano es definido como la suma de capacidades y
comportamientos, multiplicados por el esfuerzo y el tiempo.
Se puede observar que la gran mayora de los productores textiles de la
localidad de Cajamarca, trabajan de manera individual, notando la ausencia
de capital humano en el proceso de produccin, agregando a esto que el poco
personal con el que cuentan no muestra un nivel de capacitacin y formacin
adecuada, llevando a tener menores rentabilidades y producciones pequeas.

GRACIAS