UNIDAD DIDCTICA

MEDIO NATURAL

MANUEL PEA GONZEZ

JOSE ANTONIO ROBLES VALTIERRA
CRISTOFER MUOZ MARTNEZ
JOAQUN JIMNEZ CEBRIN

Contexto:
Oeste de Madrid.
26.700 habitantes.
68,5 km2 de
superficie
Clima mediterrneo
continental.(15C)

Parque Regional del Curso Medio del Rio

Guadarrama
Tiene como eje principal el
curso medio del rio
Guadarrama
22.600 hectreas.
Zona Oeste de Madrid.
Zona de aves protegida.

Fauna y Flora.
guila imperial
Cerncalo primilla

Fauna y Flora
Bho Real
Azor

Cigea negra

Fauna y Flora
Jabales
Zorro

Fauna y Flora
Encinas

Pinos

Patrimonio Cultural.

Casa Palacio de
Manuel de Godoy

Castillo de Villaviciosa

Fuente de los Tres Caos

OBJETIVOS Y CONTENIDOS
A + B + C + D + G + 1: Respetar a los compaeros independientemente de las diferencias o la raza,
usando el dialogo, para resolver conflictos y conseguir una buena cohesin grupal, con el objetivo
de ser capaz de encontrar soluciones ante los problemas participando de forma activa

J+ K +7 + 9 + 10: Ayudar a respetar la fauna y la flora, el patrimonio cultural y artstico para

protegerlo y valorarlo, usndolo para practicar actividades fsicas y ldicas en el medio natural
siguiendo las normas bsicas de seguridad y usando todas las posibilidades y recursos disponibles,
trabajando en equipos bien organizados.

CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
Asuncin de la responsabilidad
individual en una actividad colectiva,
como condicin indispensable para la
consecucin de un objetivo comn.

Acondicionamiento de las
cualidades relacionadas con la
salud: resistencia aerbica,
flexibilidad y fuerza resistencia
general, mediante la
realizacin de actividades en
el medio natural tales como
senderismo, trekking

Participacin activa en las

actividades y juegos en el
medio natural escogido

COMPETENCIAS BSICAS

*Competencia en el conocimiento e interaccin con el mundo

fsico.

*Tratamiento de informacin y competencia digital

*Competencia de autonoma e iniciativa.

*Competencia matemtica

*Competencias sociales y ciudadana

*Competencia para aprender a aprender.

*Autonoma e iniciativa personal:

METODOLOGA

-Descubrimiento Guido:

-Mtodo de proyecto:

Resolucin del problema:

Feedback:
grupal.

individual

Agrupaciones:
homogneos

grupos

TCNICAS FREINET

Los alumnos debern rellenar un cuaderno de

seguimiento durante toda la unidad didctica,
reflejando las prcticas que realizaremos en
grupo y dando ideas de como poder mejorar las
prcticas que hemos realizado. Al final de cada
sesin haremos una asamblea en la cual entre
todos diremos todo lo que hemos aprendido.

Al final de todas las sesiones entre todos los

alumnos realizaremos una revista con las
prcticas que ms nos han gustado y
explicndolas. Las colgaremos en blog para que
otros alumnos de otras clases puedan ver
nuestras prcticas.

TCNICA DE INCLUSIN

TCNICAS DE INCLUSIN
Participacin activa

Adaptacin de los juegos y ejercicios

Apoyo y ayuda al profesor

Direccin de un ejercicio o juego

TCNICAS DE INCLUSIN

Lesionados

Personas con discapacidad

Inmigrantes

INTERDISCIPLINAR Y COMPLEMENTARIAS

Complementarias: Asamblea, talleres

extraescolares, conferencias.

Interdisciplinar:
-Historia
-Biologa
-Matemticas

EVALUACIN PROFESOR AL ALUMNO

ACTITUD

PUNTUACIN

Respeto a los
compaeros.
Respeto por el material.

12345

Actitud en clase.

12345

Participacin

12345

Inters

12345

Aportaciones

12345

Interaccin

12345

12345

EVALUACIN PROFESOR ALUMNO

PROCEDIMIENTOS
PUNTACIN
Respetar el medio ambiente y el
patrimonio cultural.
Adquirir
la
capacidad
de
orientacin por medio de mapas.
Diferenciar los diferentes tipos de
senderos y ser capaz de seguirlos.
Utilizar las nuevas tecnologas para
orientarse y crear nuevas rutas.
Conocer la indumentaria adecuada
segn la actividad y la climatologa.
Conocer las medidas de seguridad
y respetarlas
Conocer tcnicas de primeros
auxilios
ante
diferentes
contratiempos

12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345

EVALUACIN ALUMNO PROFESOR

CAPACIDADES
Conocimiento del profesor
sobre la unidad didctica.
Disponibilidad en
asesoramiento y supervisin
Empleo de nuevas
tecnologas
Explicacin de las tareas
Planificacin de la las tareas
Es divertida y apropiada la
actividad
Desarrollo de contenidos

PUNTUACI

AUTOEVALUACIN ALUMNADO
ASPECTOS
He Asistido
He sido Puntual
He tenido Inters
He Entregado los trabajos a
tiempo.
He Ayudado al compaero.
Me se orientar
He Utilizado las nuevas
tecnologas
Conozco las tcnicas de 1
Auxilios
Conozco el patrimonio
cultural.
Mi educacin ambiental

PUNTUACIN

TABLA DE PORCENTAJES
Aspectos

Porcentaje %

Asistencia, participacin,
puntualidad, actitud en clase.

15 %

Conocimientos terico prcticos

(salidas al medio natural)

20 %

Cuaderno diario
(recogida de informacin)

10 %

Proyectos colectivos
(investigacin, blog, exposicin y
sesiones)

35 %

Trabajo final

20 %

CALIFICACIN

Balance entre calificacin del profesor y la autoevaluacin del alumnado

Observacin directa

RECURSOS DIDCTICOS

Actividades de orientacin: Brjula,

mapas, balizas.

-Actividades en bicicleta: Casco,

culote, gafas, troncha cadenas,
cmaras, multi-llave.

-Tcnicas invernales: Crampones,

raquetas, equipamiento para esa
climatologa.

-Nuevas tecnologas: Ordenadores,

proyectores, GPS,

SECUENCIACIN DE SESIONES

Se dividirn en 4 bloques de dos sesiones en los que desarrollaremos orientacin, ciclismo, tcnicas
invernales y el uso de las nuevas tecnologas:

1 BLOQUE: ORIENTACIN
Se trabajaran los siguientes objetivos:
-Respetar a todos los compaeros.
-Aprender la utilizacin del mapa y su interpretacin, utilizacin de la brjula
-Saber orientarse con caractersticas del medio natural (musgo, estrellas)
-Trabajar en equipo para encontrar las balizas
-Trabajar de una manera correcta con todos los utensilios que tenemos para la
(mapas, brjulas)
-Saber contestar a la cuestiones sobre la orientacin que habr en cada baliza

orientacin

SECUENCIACIN DE SESIONES
2 BLOQUE: CICLISMO DE MONTAA Y ORIENTACIN
Se trabajarn los siguientes objetivos:
-Respetar a todos los compaeros.
-Trabajar en equipo para solucionar averas habituales en la prctica del
ciclismo.
-Aprender a circular con la bicicleta y el uso de equipamiento
imprescindible.
-Fijar los objetivos vistos en orientacin

SECUENCIACIN DE SESIONES
3 BLOQUE: tcnicas invernales:
Se trabajarn los siguientes objetivos:
- valorar y respetar el entorno natural.
- conocer y cumplir lar normas de seguridad en la montaa.
- conocer y saber usar los materiales propios de estas actividades.

SECUENCIACIN DE SESIONES
4 BLOQUE: uso de las nuevas tecnologas.
Se trabajarn los siguientes objetivos:
- introducir las nuevas tecnologas dentro de la orientacin.
- los alumnos sepan elaborar rutas y posteriormente realizarlas.