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EL INTERAPRENDIZAJE
FACTORES
Los factores que inciden en el interaprendizaje
son:
Corporales
Psicolgicos
Sociales
Morales
Personalidad.
FELIZ
TRISTE
IRA
FACTORES
CORPORALES
ATENCION
SORPRENDID
O
ENOJADO
FACTORES PSICOLGICOS
Las frustraciones externas, son impuestos por el
medio circundante. Por ejemplo: El nio puede desear
intensamente un determinado juguete, pero las
condiciones econmicas de su hogar no le permiten
adquirirlo.
Las frustraciones internas proceden del interior del
individuo, o sea de su incapacidad fsica, mental o
emocional para alcanzar un objetivo .La frustracin
produce agresin.
La agresin directa es un procedimiento al que se
recurre con mucha frecuencia para sostener el amor
propio frustrado. Si un nio es puesto en ridculo por
un compaero
FACTORES SOCIALES
Los Factores sociales son la marginacin,
educacin, problemas agrarios, migracin.
La marginacin de un gran nmero de
pueblos, trae como consecuencia el grave
atraso en el desarrollo, registrndose por
ende altos ndices de pobreza,
analfabetismo.
FACTORES MORALES
El embarazo en la adolescencia. El embarazo en la
adolescencia es un factor que trae muchas
consecuencias como embarazos no deseados; de
jovencitas que tienen relaciones sexuales a temprana
edad, sin responsabilidad. tica y Moral Socialista Es el
pensamiento propio que cada individuo debe tener sobre
su finalidad y sus objetivos aqu como persona. Cada
persona es nica y diferente y por lo tanto todos
pensamos diferentes y tenemos opiniones Optativa Es
una accin o funcin que se desempea para ganar el
sustento, llmese sustento econmico o sustento vital
FACTORES DE LA PERSONALIDAD
Factores de la personalidad: Carcter, temperamento,
inteligencia. La psicologa ha estudiado la personalidad
desde hace mucho tiempo y hasta ahorita no existe una
definicin universal de ella; pero se puede decir que la
personalidad es lo que diferencia a cada persona de los
dems. La personalidad nos hace diferentes a los
dems porque es la forma con que enfrentamos las
cosas que se nos presentan en la vida diaria y cada uno
reacciona diferente a cada situacin, de acuerdo a sus
experiencias vividas antes.
PARA EL GRUPO:
Para que haya comunidad de
interaprendizaje es necesario cumplir
con algunos requerimientos, para que
los estudiantes, profesores, padres
de familia y comunidad en general,
realicen una tarea educativa de
calidad. Estas condiciones son:
Horizontalidad y circularidad.
Esta es una condicin indispensable de la
comunidad. Hoy se re-hacen las
estructuras jerrquicas de las aulas, de la
verticalidad pasamos a la horizontalidadcircularidad, al dilogo, al interaprendizaje.
Horizontalidad y circularidad.
Esta es una condicin indispensable de la
comunidad. Hoy se re-hacen las
estructuras jerrquicas de las aulas, de la
verticalidad pasamos a la horizontalidadcircularidad, al dilogo, al interaprendizaje
Libertad y Autonomia.
Una de las condiciones de una comunidad
de interaprendizaje debe ser la
fomentacin de la libertad y autonoma de
los estudiantes, que se conviertan en
aprendices con libertad de criterio con
autonoma capaz de continuar
aprendiendo a lo largo de su vida, sin
depender de los profesores.