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del Ecuador
Facultad de Filosofa
Carrera Plurilinge
Problemas de la Educacin
Ecuatoriana
Tema: Infraestructura Escolar en
el Ecuador
Infraestructura Escolar
Infraestructura: es el conjunto de elementos
o servicios, que son considerados necesarios
para que una organizacin pueda funcionar o
bien para que una actividad se desarrolle
efectivamente.
Estndares urbansticos de
infraestructura
Integracin de la institucin educativa en su entorno urbano
inmediato,
se consideran:
Localizacin
Accesibilidad
Morfologa y Tipologa del terreno
Servicios de infraestructura
Informe Indicadores
Educativos Ecuador 20112012
2007
1.725
2008
2.079
2009
134
2010
195
2011
259
60% Biblioteca
12% Laboratorios de Ciencias
37% espacios para docentes
27% Comedor 35% Salas de computacin
79% Agua potable
60% Desage 47% Lnea telefnica
68% nmero de baos 89% Electricidad.
Se notan dficits en las escuelas pblicas urbanas en: espacios claves relacionados con la docencia (ndice de reas
acadmicas y pedaggicas) tales como bibliotecas, laboratorio de ciencias y aulas de computo; espacios internos de
uso mltiple (auditorios y gimnasios); y en espacios para enfermera y apoyo psicopedaggico.
Las mayores brechas se dan en: acceso a servicios pblicos; disponibilidad de espacios de apoyo a la docencia
(biblioteca, laboratorio de ciencias, aulas de computo); acceso a agua y saneamiento; oficinas para directores y
docentes; y espacios para enfermera y psicopedagoga.
Brasil
Chile
Ecuador
Total Pas
85.7%
78.8%
75.5%
100.0%
84.8%
79.2%
82.8%
74.7%
77.6%
77.3%
75.3%
73.0%
Laboratorio de ciencias
Colombia
Chile
Ecuador
Total Pas
51.4%
38.9%
22.6%
77.9%
60.1%
38.8%
58.2%
33.5%
21.2%
28.5%
19.3%
16.7%
Sala de computacin
Cuba
Chile
Ecuador
Total Pas
94.8%
90.1%
42.2%
100.0%
97.5%
87.5%
99.0%
100.0%
48.9%
90.5%
73.6%
20.8%
Biblioteca de la escuela
Uruguay
Cuba
Ecuador
Total Pas
90.1%
15.0%
14.7%
96.2%
100.0%
42.6%
89.7%
25.8%
11.6%
81.9%
4.2%
4.9%
Servicio psicopedaggico
Brasil
Chile
Ecuador
Total Pas
60.6%
48.8%
22.6%
82.2%
55.4%
54.1%
59.8%
63.7%
25.0%
38.6%
29.1%
8.7%
Baos en cantidad
Cuba
Chile
Ecuador
suficiente
90.8%
89.8%
54.9%
Total Pas
100.0%
100.0%
87.5%
89.8%
90.2%
54.6%
91.7%
77.8%
41.9%
Brasil
Uruguay
Ecuador
Total Pas
100.0%
97.4%
100.0%
100.0%
99.6%
100.0%
100.0%
96.3%
100.0%
100.0%
100.0%
95.1%
Conclusiones:
Tomando en cuanto cada paso que ha dado el gobierno para la mejora
de la educacin, el pas ha avanzado un poco en cuanto al nivel y
estructura escolar, la calidad de la educacin ha ido avanzando, a pesar
de los tropiezos, el gobierno busca dar estabilidad y confort tanto a los
profesores y principalmente para los alumnos.
Nosotros como futuros profesionales debemos tomar en cuenta cada
uno de estos aspectos, ya que como futuros docentes, nos gustara
brindar una educacin de calidad, eh ir de la mano en cuanto a los
cambios que se podran presentar en la educacin a futuro, tener todo
el conocimiento necesario en cuanto a estos cambios que se podran
dar, y estar actualizados con la informacin e infraestructura escolar en
nuestro pas.
Hemos llegado a la conclusin de que un ambiente educativo con las
normas y recursos necesarios hace que el estudiante pueda percibir una
motivacin al momento de elevar sus conocimientos.