You are on page 1of 11

r

c
e
R
s
o
t
x
e
L. E. ROSA MARTHA BUENO MRQUEZ
TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

a
e

o
v
i
t

Son textos que producen, de manera emotiva, situaciones reales o


naturales dentro de un contexto determinado, entretienen o sensibilizan.
Son aquellos que permiten el desarrollo de la imaginacin y nos
ayudan a realizar escritos divertidos, rtmicos e interesantes. Los
personajes son ficticios y pocas veces se combinan dos o ms
funciones.
Los textos recreativos tienen como propsito deleitar y entretener al
lector. Tambin son recreativos por ser el producto de la creatividad de
sus enunciadores; es decir; sus autores han observado y vivido
situaciones del mundo que los han conmovido y los han llevado a
recrearlas emotivamente a travs de las palabras.
En
los
textos
recreativos,
el
autor
dar
muestra
de
sus emociones, pareceres y percepciones personales a travs de un
escrito, como se ha de inferir el escritor o el autor juega el papel de
emisor, y de acuerdo a la intencin que tiene su texto se aplicara una
funcin especifica.

L. E. ROSA MARTHA BUENO MRQUEZ


TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

Emotiva

Funcio
nes
El emisor da a conocer sus pensamientos y
comuni
emociones, define su manera de ser y sentir sobre las
cosas, las personas y las situaciones.
cativa
s
Brinda la oportunidad de expresar la personalidad:
nivel cultural, lugar de origen, e inclusive el estado de
nimo.
Suministra informacin sobre el hablante. Tambin es
conocida como sintomtica o expresiva.

Potica
Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto
de comunicacin est centrado en el mensaje mismo, en su
disposicin, y en la forma como ste se transmite.
A travs de sta funcin se vigila la expresin para
alcanzar la belleza.
Es la funcin principal en poemas, novelas, canciones
y algunos refranes.
Entre los recursos expresivos utilizados estn la
RIMA, la ALITERACIN, etc.
L. E. ROSA MARTHA BUENO MRQUEZ
TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

Externas
Estas se observan a simple vista.
Se refieren a la forma como se presenta
el texto, o sea a la distribucin del contenido.
Comunes:

Prosa:

Forma que adopta el lenguaje cuando


no est ordenado en versos. Es el modo
habitual de expresin.

Verso:

Lenguaje sometido a un ritmo


determinado, que se repite con regularidad.
Lenguaje ordinario de la poesa. Es el arte de
combinar el lenguaje en periodos rtmicos fijos.

Dilogo:

Modalidad del discurso oral y


escrito en la que se comunican entre s dos o
ms personas, en un intercambio de ideas por
cualquier medio. Se caracteriza por frases
cortas y sin complejidad

L. E. ROSA MARTHA BUENO MRQUEZ


TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

Puede consistir desde una amable conversacin


hasta una acalorada discusin sostenida entre los
interlocutores.
Es empleado en gneros literarios como la novela,
el cuento, la fbula y el teatro.
El dilogo escrito se puede presentar de dos
formas:

Estilo Directo:

Reproduce las palabras exactas


de los interlocutores, para indicarlo se colocan guiones,
o bien se encierran las expresiones textuales entre
comillas.

Estilo Indirecto:

Se reproduce la conversacin,
pero no de forma textual.

Caracterst

Internas
Refieren bsicamente
literario al que pertenecen
recreativos.

Gnero potico (lrico):


el gnero
los textos

Se reconocen:

Gnero narrativo:

Obras que cuentan


una historia ya sea real o imaginaria:
cuentos, crnicas, novelas, biografas,
cartas y todos los escritos que relatan
acontecimientos de cualquier tipo.

Narracin:

Relato de los hechos que


acontecen
en
un
lugar
y
tiempo
especficos,
en
los
que
aparecen
personajes y narradores que relatan lo que
pasa. Tiene los siguientes elementos:
Personajes, reales o imaginarios, que
realizan las acciones que se narran
Las acciones o sucesos que ocurren
durante la narracin
El narrador que presenta la historia y los
personajes y en ocasiones emite su opinin
sobre acontecimientos
El tiempo que se refiere a la poca,
pasada o actual, en que suceden los
acontecimientos. No siempre es lineal.
El lugar, donde se desarrollan las
acciones, puede ser real o ficticio.

L. E. ROSA MARTHA BUENO MRQUEZ


TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

Recurso de la literatura
mediante el cual se embellece aquello sobre lo que se habla,
se utiliza la palabra con fines estticos.
Mediante ste se transmiten sentimientos, emociones
y pensamientos a travs de diferentes recursos expresivos.
Describe la realidad tal como la advierte desde la
propia perspectiva del autor, de modo que an sin quererlo,
refleja su estado de nimo.

Gnero dramtico:

Agrupa las obras en las que el autor


no habla de s mismo, de sus sentimientos o de la realidad
externa desde su propia perspectiva, ni narra acontecimientos
o describe situaciones.
Se nutre de pasiones, sentimientos y caracteres
humanos; es la vida humana convertida en espectculo, obras
creadas para su representacin en teatro, donde los
protagonistas actual en forma independiente del autor, o sea
que los personajes se comportan como si estuvieran en la vida
real y de ese modo los destinatarios son testigos oculares de
los acontecimientos.
Los elementos del gnero son:
La lucha, oposicin y conflictos que ocasiona el choque de
ideas, pasiones e intereses.
Accin dramtica que se concentra en el tiempo de la
representacin.
La estructura que se compone en: exposicin, nudo o trama
y desenlace.
Personajes.
Expresin y dilogo.

Los principales subgneros dramticos se clasifican en:


Tragedia: centra el inters en la crisis que ha conducido la postura
del protagonista y encierra una finalidad aleccionadora.
Comedia: ofrece una representacin de la vida con sus compilaciones
sin pretensin trascendental alguna. Su tono es alegre y su finalidad es
el esparcimiento. Existen comedias de capa y espada, de enredo, de
carcter, de figurn.
Drama: gnero que se desarrolla con elementos trgicos y cmicos y
una accin humana interesante que se desarrolla con los caracteres de
la realidad.
Otros subgneros dramticos son: el autosacramental, la farsa, el paso,
el entrems, el sainete, el monlogo, entre otros.

L. E. ROSA MARTHA BUENO MRQUEZ


TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

Literarios:
Aquellos en los que se manifiesta la funcin potica, ya sea como elemento fundamental o secundario.
Hace uso del lenguaje connotativo.
Busca la verosimilitud y lo hace de una manera esttica
Se clasifican en:

Suceso

Narrativo:
Se caracteriza por el relato de uno o varios hechos
ficticios o historias imaginarias, que constituyen una
historia, mayoritariamente ajena a los sentimientos del
autor.
Se inventan situaciones, historias personajes con su
caracterizacin y personalidad propia, y se recrean los
lugares y el tiempo en el que suceden los hechos.
Los ms comunes son el cuento y la novela.
El criterio literario lo debe dar un suceso o una accin
que cumpla con el criterio de suscitar el inters del
interlocutor.

L. E. ROSA MARTHA BUENO MRQUEZ


TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

Episodio

CLASIFICACIN

Lirico:

El escritor expresa sus propios sentimientos


de acuerdo con su intima actitud ante los
sucesos, los hombres o ante Dios.
Se caracteriza por la subjetividad.
Temas frecuentes: amor, pena soledad, miedo,
fracaso, alegra, desamparo, nostalgia.
Caracterstica formal es la poesa. El poema
es la unin de un fondo emotivo y sentimental y
de ciertas caractersticas formales que lo
caracterizan, como la versificacin.

Se concibe y desarrolla como un acontecimiento dentro de


un espacio y tiempo determinado.
El escritor representa algn episodio o conflicto de la vida
de los seres humanos por medio del dilogo de los
personajes, que exhiben pblicamente sus problemas.
Escrito en prosa o verso, es creada para ser representada
o interpretada por actores frente a un pblico, por tanto
incluye diversas manifestaciones teatrales tragedia,
comedia, farsa, monlogo-.
Una de las caractersticas primordiales es la accin, y a
diferencia de la narracin, lo que sucede en la obra no se
describe, ni se relata por el dramaturgo, sino que es visto
por el espectador.

Dramtico
L. E. ROSA MARTHA BUENO MRQUEZ
TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

Caractersticas

Fondo y forma:

el fondo es el asunto que desarrolla el artista. La forma


constituye el revestimiento del fondo, radica en la estructura conforme al que se distribuyen
los episodios de la accin y los recursos de expresin que el autor selecciona.

Lenguaje:

es el uso de la lengua comn, sujeta a voluntad de forma.

Elocucin:

refiere el modo de expresar los pensamientos por medio de la palabra. Las


ms importantes son: narracin, dilogo y descripcin.

Pensamiento literario:

las principales cualidades que deben adornar al


pensamiento son: la verdad, conformacin del pensamiento con la realidad; la claridad,
pensamientos que se comprendan de inmediato y sin mayor esfuerzo; naturalidad, refiere a
pensamientos que tienen intima conexin con el asunto.
De igual forma debe atender a las cualidades:

Pureza: pertenencia verdadera al lenguaje que se habla.


Propiedad: justeza en el empleo de vocablos.
Claridad: comprensin del lenguaje con facilidad.
Armona: efecto musical resultante de la acertada eleccin y combinacin de las palabras y
las frases de la mala colocacin de las palabras y de la incorreccin de las frases.

L. E. ROSA MARTHA BUENO MRQUEZ


TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

POPULARES
Son de corte narrativo que representan formas bsicas en la comunicacin y hacer
referencia, a los relatos que se producen en la interaccin cotidiana, pueden
mencionarse los que apuntan a otro tipi de contexto como: chistes, mitos, cuentos
populares, adivinanzas, entre otros.

Chiste:

Refrn:

Cancin:

Adivinanza:

Pequea historia o serie


corta de palabras, cuya
intencin es hacer rer
al oyente o lector.

Son
fallos
breves,
habitualmente, de autor
desconocido.

Composicin
musical
realizada para la voz
humana,
generalmente
acompaada d instrumentos
musicales.

Tipo
de
acertijo,
cuyo
enunciado
se
formula
generalmente en forma de
rima.

La mayora tiene dos


partes: la introduccin y
una gracia, que unidas
provocan una situacin
graciosa que hace rer a
la audiencia.

L. E. ROSA MARTHA BUENO MRQUEZ


TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

Son
observaciones
puestas en circulacin
por
la
experiencia
colectiva a lo largo del
tiempo,
con
temas
diversos.

Su clasificacin suele ser


amplia:
populares,
artsticas, folklricas.

Se definen tambin como


enigmas sencillos dirigidos al
pblico infantil, por lo que
tienen
un
componente
educativo.

Historieta:
Narracin que combina textos y dibujos, representados en cuadros.
Cada cuadro esta relacionado con el siguiente y anterior.
Su funcin es comunicar una idea o contar una historia.
El protagonista suele ser un personaje en torno del cul giran las historias y otros personajes de carcter secundario.
Algunas caractersticas:
Se cuenta en vietas, pequeos rectngulos cerrados, colocados de forma tal, que el orden de las imgenes se sigue de izquierda a
derecha y de arriba hacia abajo. Cada vieta representa una secuencia.
La imagen o dibujo es representacin de lo que se dice en el texto. ste puede ser una breve explicacin, puesta en la parte inferior de
la vieta, que complementa la idea representada en la imagen.
Por lo regular el texto va escrito en bocadillos o globos.
En muchas ocasiones, lo que piensan o sienten los personajes no se expresa con palabras, sino con signos.
Puede presentarse en formato impreso o digital, o bien construir una simple tira en la prensa, una revista o un libro.
Existen diferentes gneros: de aventura, ciencia ficcin, blica, superhroes, cmica, costumbrista, policial y de terror.

L. E. ROSA MARTHA BUENO MRQUEZ


TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

You might also like