3.

LA EDUCACIN EN LOS
VALORES
3.1. Educacin de las virtudes
humanas

Virtud
Del latn virtus, el concepto de virtud hace
referencia a una cualidad positiva que permite
producir ciertos efectos. Existen distintos usos
del trmino vinculados a la fuerza, el valor, el
poder de obrar, la eficacia de una cosa o la
integridad de nimo.

David Isaacs

Virtudes cardinales

Prudencia*
Justicia
Fortaleza*
Templanza

En torno a ellas giran todas las

dems.
* Sin ellas no hay virtud posible

Cmo decidir que virtud en

prioritaria?
Rasgos de la edad
Naturaleza de cada virtud
Caractersticas y posibilidades del
individuo.
Caractersticas y necesidades de la
familia

Hasta los siete aos

Obediencia
Sinceridad
Orden

Ocho a doce aos

Paciencia
Responsabilidad
Justicia
Generosidad

13 a 15 aos

Pudor
Sobriedad
Sencillez
Sociabilidad
Amistad
Respeto
Patriotismo

16 a 18 aos

Prudencia
Flexibilidad
Comprensin
Lealtad
Audacia
Humildad
Optimismo

Generosidad
Acta en favor de otras personas
desinteresadamente, y con alegra, teniendo
en cuenta la utilidad y la necesidad de la
aportacin para esas personas, aunque le
cueste un esfuerzo.
- Lo que alguien necesita o lo que sobra
- A cualquiera o a quien cae bien
- Buscando contraprestacin

Fortaleza
En situaciones ambientales perjudiciales a
una mejora personal, resiste las influencias
nocivas, soporta las molestias, y se entrega
con valenta en caso de poder influir
positivamente para vencer las dificultades
-

La gran virtud
- Muy de adolescentes
- Resistir y acometer

Optimismo
Confa, razonablemente, en sus propias
posibilidades, y en la ayuda que le
pueden prestar los dems
- Decisin personal que permite optimizar
la situacin
- Para confiar hay que conocer
- Distincin de lo positivo y de las mejoras

Perseverancia
Tomada una decisin, lleva a cabo las
actividades necesarias para alcanzar lo
decidido a pesar de las dificultades
- Diferente a la terquedad
- Va de acuerdo a la edad de la persona

Orden
Comportamiento de acuerdo con normas
lgicas, en la distribucin del tiempo y en
realizacin de actividades
- Intensidad con la que se le vive
- Rectitud de los motivos de vivirla
- Llega a ser un fin en lugar de un medio
- Distribucin de tiempo
- Organizacin de las cosas

Responsabilidad
Asume las consecuencias de sus actos
intencionados y no intencionados,
resultado de las decisiones que tome o
acepte
- Responder, dar respuesta

Respeto
Acta, o deja actuar, procurando no
perjudicar, de acuerdo con sus derechos,
con su condicin, y circunstancias
- Respeto a cada uno
- Comprensin y aceptacin

Sinceridad
Manifiesta, si es conveniente, a la persona
idnea, y en el momento adecuado, lo que
ha hecho, lo que ha visto
-Para que sea efectiva no debe ser al azar
-Debe ser gobernada por la prudencia

Pudor
Reconoce el valor de su intimidad y
respeta la de los dems. Mantiene su
intimidad al cubierto de los dems
-El humano necesita descubrir la
dignidad humana.
-Reconocer el valor de la intimidad

Sobriedad

Distingue entre lo que es razonable y lo

que es inmoderado, utiliza
razonablemente sus sentidos, tiempo,
dinero, esfuerzos, de acuerdo a criterios
verdaderos
-Consumo
-Tiempo

Flexibilidad
Adapta su comportamiento con agilidad
a las circunstancias de cada persona o
situacin, sin abandonar la propia
personalidad
-En las relaciones
-En las sircunstancias

Lealtad
Acepta los vnculos implcitos en su
adhesin a amigos, jefes, familiares,
patria, de tal modo que refuerza y
protege
- El nio aprende ayudando a los dems,
diferenciando del bien y del mal.

Laboriosidad
Cumple diligentemente las actividades
necesarias para alcanzar su madurez
natural y profesional
-Amor como motivo principal
-En el trabajo y dems deberes

Paciencia
Una vez conocida una dificultad a
superar o un bien deseado que tarda en
llegar, soporta las molestias presentes
con serenidad
-Resistir
-Requiere una motivacin adecuada

Justicia
Se esfuerza continuamente para dar a
los dems lo que es debido, de acuerdo
con el cumplimiento de sus deberes y de
acuerdo con sus derechos como
personas, padres hijos, ciudadanos,
etc.

Obediencia
Acepta, asumiendo como decisiones
propias, las de quien ejerce la autoridad,
realiza con prontitud lo pedido
-Sociedad permisiva
-Motivos para ser obediente

Prudencia
Recoge informacin que enjuicia de
acuerdo con criterios rectos y
verdaderos, pondera las consecuencias
favorables y desfavorables para el y
para los dems antes de tomar una
decisin
- Observar, distinguir, buscar, analizar.

Audacia
Emprende y realiza acciones que
parecen poco prudentes, convencido de
sus posibilidades
- Pasin del apetito irascible que
acomete para lograr algn bien o
dominar un mal.

Humildad
Reconoce sus propias insuficiencias,
cualidades y las aprovecha para hacer el
bien sin llamar la atencin ni buscar
aplauso ajeno

Sencillez
Cuida de que su comportamiento
habitual en el hablar, en el vestir, en el
actuar, est en concordancia con sus
intenciones ntimas, de modo que le
puedan conocer como es
- Dejarse conocer

Sociabilidad
Aprovecha y crea los causes
adecuados para relacionarse con
distintas personas y grupos,
consiguiendo comunicar con ellas a
travs de la empata!

Amistad
Llega a tener con algunas personas
que ya conoce previamente por
intereses de tipo profesional o de tiempo
libre
-Es una suerte de virtud ya que son una
eleccin
-Genera el desarrollo de otras virtudes

Comprensin
Reconoce los distintos factores que
influyen en los sentimientos o
comportamientos de una persona
-Comprender a otro para ayudarlo
-Empata

Patriotismo
Reconoce lo que la patria le ha dado y
le da, le tributa el honor y servicio
debidos reforzando y defendiendo los
valores