CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Dirección General de Ordenación y Evaluación Educati

LAS ENSEÑANZAS

DE MÚSICA EN ANDALUCÍA
ELEMENTALES DE DANZA Y
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MARCO LEGISLATIVO
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de

Educación (LOE)

Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de

Educación de Andalucía (LEA)
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DANZA Y DE MÚSICA EN LA LOE

Enseñanzas artísticas

Régimen especial

Sus características y organización

serán determinadas por las
Administraciones educativas
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DE DANZA Y DE MÚSICA EN LA LEA

Principios generales
Objetivos
Organización
Centros
Principios pedagógicos
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PRINCIPIOS GENERALES
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•Tienen como finalidad proporcionar al alumnado una

formación artística de calidad y garantizar el
conocimiento básico de la música y de la danza.
•Se adaptarán a las necesidades formativas del
alumnado.
•Los programas educativos darán prioridad al desarrollo
de las aptitudes rítmicas y auditivas de las personas,
fomentando tanto su creatividad como su capacidad de
acción y transformación de los conocimientos.
•Las enseñanzas elementales de música y de danza
prestarán especial atención a la educación musical
temprana.
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OBJETIVOS
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a) Apreciar la importancia de la música o de la danza como lenguajes artísticos

y medios de expresión cultural de los pueblos y de las personas.
b) Conocer y valorar el patrimonio musical de Andalucía, con especial atención
a la música y a la danza flamencas.
c) Interpretar y practicar la música o la danza con el fin de enriquecer sus
posibilidades de comunicación y de realización personal.
d) Desarrollar los hábitos de trabajo individual y de grupo, de esfuerzo y de
responsabilidad, que supone el aprendizaje de la música o de la danza.
e) Desarrollar la concentración y la audición como condiciones necesarias para
la práctica e interpretación artística.
f) Participar en agrupaciones artísticas, integrándose equilibradamente en el
conjunto.
g) Actuar en público con seguridad en sí mismo y comprender la función
comunicativa de la interpretación artística.
h) Conocer y comprender las diferentes tendencias artísticas y culturales de
nuestra época.
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ORGANIZACIÓN
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CENTROS
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PEDAGÓGICOS
• Las enseñanzas elementales de música y de danza
priorizarán la comprensión de la música y del movimiento así
como los conocimientos básicos del lenguaje musical y la
práctica de la música o de la danza en grupo.
• En esta etapa, se fomentará el hábito de la audición musical y
la asistencia a conciertos o a manifestaciones artísticas.
• La comprensión rítmica y la educación auditiva tendrán un
tratamiento específico y diferenciado a lo largo de toda la
enseñanza.
• Los centros elaborarán sus propuestas pedagógicas
desarrollando metodologías que tengan en cuenta los
diferentes ritmos de aprendizaje y favorezcan la capacidad de
los alumnos y de las alumnas de aprender por sí mismos.
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NORMATIVA DE DESARROLLO DE LAS
ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE DANZA
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NORMATIVA DE DESARROLLO DE LAS
ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA
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BÁSICAS DE DANZA
ACCESO A LAS ENSEÑANZAS
 Dirección General de Ordenación y Evaluación Educati HORARIO SEMANAL DE LAS
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ENSEÑANZAS BÁSICAS DE DANZA

MATERIAS CICLO 1º CICLO 2º
CURSO 1º CURSO 2º CURSO 1º CURSO 2º
Educación y 2
expresión del
movimiento
Danza popular 1
Castañuelas 1 1
Base académica 3
Iniciación a la danza 1,5
española
Base académica y 4
contemporánea
Folclore andaluz 1
Danza clásica 1
española, escuela
bolera
Iniciación al baile 1
flamenco
Danza clásica 4,5
Danza española 2,5
Danza 1
contemporánea
Baile flamenco 1
Educación musical 1 1 1 1
aplicada a la danza
TOTAL 5 6,5 8 10
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BÁSICAS DE MÚSICA
ACCESO A LAS ENSEÑANZAS
 Dirección General de Ordenación y Evaluación Educati HORARIO SEMANAL DE LAS
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

ENSEÑANZAS BÁSICAS DE MÚSICA

MATERIAS CICLO 1º CICLO 2º

Curso 1º Curso 2º Curso 1º Curso 2º

Instrumento 2 2

Lenguaje musical 2 2 2 2

Instrumento o 1 1
Educación vocal
Coro 1 1

Agrupaciones 1 1
musicales
TOTAL 4 4 5 5
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A LA DANZA Y A LA MÚSICA
LAS ENSEÑANZAS DE INCICIACIÓN
 Dirección General de Ordenación y Evaluación Educati OFERTA EDUCATIVA MÍNIMA DE LOS CENTROS
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

QUE IMPARTAN ENSEÑANZAS DE INICIACIÓN

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