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TRASTORNOS

PSICOLINGUISTICOS

LAS DEPRESIONES
SOCIOAFECTIVAS

MUTISMO
SELECTIVO
Condicin caracterizada por un lenguaje y habla
normales, pero que en determinadas situaciones
(ej. en el colegio) o frente a ciertas personas (ej.
Con los hombres) se bloquea.
TRATAMIENTO

Existen diversos programas de ayudas que


tratan de mejorar la calidad de vida de las
personas que padecen estos trastornos.

Criterios
A. Incapacidad persistente para hablar en situaciones sociales especficas (en las que
se espera que hable, p. ej., en la escuela) a pesar de hacerlo en otras situaciones.
B. La alteracin interfiere el rendimiento escolar o laboral o la comunicacin social.
C. La duracin de la alteracin es de por lo menos 1 mes (no limitada al primer mes
de escuela).
D. La incapacidad para hablar no se debe a una falta de conocimiento o de fluidez
del lenguaje hablado requerido en la situacin social.
E. El trastorno no se explica mejor por la presencia de un trastorno de la
comunicacin (p. ej., tartamudeo) y no aparece exclusivamente en el transcurso de
un trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro trastorno psictico

AUTISMO INFANTIL

Se
caracterizan
por
una
alteracin en la interaccin social
del
individuo
con
comportamientos compulsivos y
rituales
y
actividad
motora
repetitiva.
Estos
pacientes
presentan trastornos del lenguaje
con un desarrollo del mismo
alterado y con mal uso de
pronombres, voz montona o
atnica.

A. Existe un total de 6 (o ms) tems de 1, 2 y 3, con por lo


menos dos de 1, y uno de 2 y de 3:
1. alteracin cualitativa de la interaccin social.
2. alteracin cualitativa de la comunicacin.
3. patrones de comportamiento, intereses y actividades
restringidos, repetitivos y estereotipados.
B. Retraso o funcionamiento anormal en por lo menos una de
las siguientes reas, que aparece antes de los 3 aos de edad:
1 interaccin social, 2 lenguaje utilizado en la comunicacin
social o 3 juego simblico o imaginativo.
C. El trastorno no se explica mejor por la presencia de un
trastorno de Rett o de un trastorno desintegrativo infatil.

OTROS TRASTORNOS DE LA
COMUNICACIN

DEFICITS SEMANTICO PRAGMATICO

En los nios diagnosticados con


Trastorno Semntico-Pragmtico se
puede apreciar unretraso en el
desarrollo
del
lenguaje,
as
comodificultades a la hora de
comprender y expresarse. Cuando
son pequeos, aproximadamente
antes de los cuatro o cinco aos,
estos nios suelen ser callados y no
suelen responder cuando alguien los
llama (es como si tuvieran algn tipo
deproblema auditivo.

SINDROME DE ASPERGER
Las

caractersticas
esenciales
para
el
trastorno de Asperger
son las incapacidad
grave y permanente
para
la
interaccin
social.

A. Alteracin cualitativa de la interaccin social.


B. Patrones de comportamiento, intereses y actividades

restrictivos,

repetitivos y estereotipados.
C.El trastorno causa un deterioro clnicamente significativo de la
actividad social, laboral y otras reas importantes de la actividad del
individuo
D.No hay retraso general del lenguaje clnicamente significativo (p. ej.,
a los 2 aos de edad utiliza palabras sencillas, a los 3 aos de edad
utiliza frases comunicativas).
E. No hay retraso clnicamente significativo del desarrollo cognoscitivo ni
del desarrollo de habilidades de autoayuda propias de la edad,
comportamiento adaptativo (distinto de la interaccin social) y
curiosidad acerca del ambiente durante la infancia.
F. Waq No cumple los criterios de otro trastorno generalizado del
desarrollo ni de esquizofrenia.

TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN


DEFICIENCIA MENTAL

Los deficientes mentales tienen distintos


problemas para la adquisicin de los
mecanismos bsicos para la expresin y
la comunicacin. As, podremos dividirlos
en dificultades en el habla y dificultades
en el lenguaje
1. Dificultades del habla
2. Dificultades del lenguaje

Segn en qu rea referente al lenguaje


y/o habla en que presente el nio
dificultades, podemos diferenciar las
siguientes caractersticas:

Etapa prelocutiva
Fonologa
Morfosintxis
Semntica
Pragmtica
http://lenguajeysutrastorno.blogspot.com/201
2/06/deficiencia-mental-caracteristicasdel.html

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