Subrayado y anotaciones

El subrayado
El subrayado, como tcnica especfica aplicada a la lectura
activa, corresponde al proceso de la comprensin . Aun
cuando existen muchas "reglas infalibles" en la vasta
literatura al respecto, es el camino ms directo y eficaz que
permite, habiendo captado el pensamiento del autor,
identificar las ideas principales o palabras claves mediante
un conjunto de lneas simples o dobles. Tambin se suele
trazar en los mrgenes del texto lneas verticales a lo largo
del prrafo o parte de l que nos interese.
Lo ideal es que al leer slo las palabras subrayadas en
cada prrafo el texto adquiera significado, es decir, refleje
bsicamente la visin y la comprensin integral del texto.
Es la base para elaborar el resumen y las dems
producciones intelectuales.

Tipos de subrayado
Subrayado lineal
Puede ser de dos formas:
-Doble raya las ideas principales; raya simple las ideas
secundarias; raya discontinua las poco relevantes o los detalles.
-Utilizando diferentes colores; rojo para los importantes, azul para
las secundarias y verde para los poco importantes o los detalles.
Subrayado estructural
Consiste en hacer breves anotaciones en el margen izquierdo del
texto justo a la altura de cada prrafo, resumiendo en tres o cuatro
palabras el contenido del mismo. Esto ayudara despus para
redactar los esquemas y resmenes.

Tipos de subrayado
Subrayado crtico
Consiste en poner signos en el lado derecho del texto para mostrar
dudas, ideas con las que no ests de acuerdo, falta de informacin.
Nunca debe subrayarse un texto en la primera lectura. La sucesin
correcta es:
1
Lectura rpida del tema que permite hacernos una idea
general.
2
Lectura ms detallada que servir para profundizar.
3
Lectura en la que iniciaremos el subrayado.
Primero comenzaremos con el
estructural y por ltimo el crtico.

subrayado

lineal,

luego

el

Anotaciones
Como tcnica, se caracteriza por insertar un conjunto de signos,
abreviaturas, palabras o comentarios en los mrgenes de las hojas.
No existen reglas al respecto. Es recomendable elaborar y usar
nuestra propia nomenclatura bajo un criterio coherente y uniforme,
Esto evidencia, dos niveles: el primero se caracteriza por insertar
un conjunto de signos que tienen por objetivo sealar prrafos
oscuros o cuando existen palabras nuevas de significado
desconocido. Luego de consultar un diccionario, se puede escribir
definiciones "cortas" o sinnimos para lograr su comprensin, o
resaltar algunas ideas que a nuestro juicio sean brillantes.
El siguiente nivel implica que, habiendo comprendido el prrafo, se
pueden hacer comentarios o cuestionar la validez del mismo. Este
nivel de lectura implica un proceso permanente de transaccin
entre el autor y el lector; es decir, aceptar o rechazar las ideas del
autor.

Resumen
Reducir a trminos breves y precisos, o considerar tan solo
y repetir abreviadamente, lo esencial de un asunto o materia".
Fernndez lo define como una exposicin reducida, ordenada
y con la mayor precisin posible de un tema definido y
generalmente amplio, del cual necesitamos una visin global
y una comprensin integral9. Debe reflejar las ideas bsicas y
sus relaciones. Es decir, es una red lgica10. Constituye un
primer producto intelectual fruto de la lectura activa y es base
para la integracin o relacin con otros conocimientos.
Las condiciones que debe tener un resumen son; debe
incluir slo las ideas principales del texto por resumir; debe
prescindir de las explicaciones secundarias, de ejemplos y de
todo lo no pertinente; y debe ser redactado con lenguaje
personal y objetivo. No debe incluir nuestras ideas ni
comentarios.

Resumen

Lectura completa y detallada del texto.

Identificacin de los datos esenciales.
Estudio, interpretacin y comprensin de estos datos
con el propsito valorarlos y descubrir sus relaciones.

Redactar siguiendo el orden del texto.

Tener siempre a mano el esquema.
Utilizar las propias palabras para expresar el contenido,
no las del autor. . Es una manera de asegurarnos que
entendemos los conceptos.

Pasos para hacer un resumen:

Seguir por orden los apartados del esquema.

Ampliar

aclaraciones o
y/o
extrados de

completar los resmenes con

comentarios hechos por el profesor
otros libros.

Un buen resumen es conciso, ordenado y claro.

Cuanto ms completo sea el resumen nos ayudar
a

estudiar y a repasar el tema.

No hay que olvidar que los resmenes son sntesis

de
ms

contenidos y que por tanto no deben ser

largos que el tema.

nunca