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leDveloppementDurable?ComprendreetAgir
?
Ce diaporama leDveloppementDurable?ComprendreetAgir
peut structurer une confrence ou un expos sur le dveloppement durable :
Il sadresse lensemble des tudiants quelle que soit leur filire,
il les sensibilise aux enjeux, contenus et actions du dveloppement durable,
Il souhaite leur faire prendre conscience quil est possible dagir leur chelle, dans
leur formation, dans leur consommation et leurs activits quotidiennes.
Ce diaporama est adaptable au contexte, la formation et au degr de maturit des tudiants
auxquels on souhaite sadresser.
Leconfrencier,nonforcmentspcialistedudveloppementdurable,pourracomplterces
informationssurlessitessuivants(listenonexhaustive):www.toutsurlenvironnement.fr linformation publique environnementale
- http://www.developpementdurable.gouv.fr ministre de lEcologie et du DD - http://www.actu-environnement.com actualits sur lenvironnement et le dd www.comite21.org association franaise spcialise dans le DD - www.association4d.org association dossiers et dbats pour un DD - www.ademe.fr
informations pour rduire ses impacts environnementaux - http://www.refedd.org Rseau franais des tudiants pour le DD http://www.campusresponsables.com/ et - ttp://www.fondaterra.com/ actions de mise en uvre du DD dans lenseignement suprieur - www.agora21.org site
francophone sur le DD - www.mediaterre.org systme dinformation francophone sur le DD
06/05/16
1
LE DVELOPPEMENT DURABLE ?
COMPRENDRE ET AGIR
Diaporama - Version pilote juin 2010
Les initiateurs :
Le REFEDD et le ministre du Dveloppement Durable
Ont particip son laboration :
lADEME et lUVED,
Fondaterra et Campus Responsable,
la Confrence des Grandes Ecoles,
la Confrence des Prsidents dUniversit,
le ministre de lAlimentation, de lAgriculture et de la Pche,
le ministre de lEnseignement Suprieur et de la Recherche
Jacques BREGEON, fondateur du CHEE&DD, Collge des Hautes Etudes du D.D.
06/05/16
2
LE DEVELOPPEMENT DURABLE ?
COMPRENDRE ET AGIR
tape 1 : COMPRENDRE
Enqute avec un objet du quotidien
Les enjeux du monde actuel
Une rponse : le dveloppement durable ?
tape 2 : AGIR
Le dveloppement durable : objectifs et actions
Et moi ?
Et mon tablissement ?
Et localement ?
3
ETAPE 1 : COMPRENDRE
QUI SUIS-JE ?
Mon premier : Essentiel dans le tiers monde, je fais aussi
partie du quotidien des pays du Nord
REPONSE
LE
TELEPHONE
PORTABLE
6
LE PORTABLE
LE PORTABLE
Rpartition des missions de gaz effet de serre
tout au long de la vie du portable
Impacts
conomiques
Impacts sociaux
1 pollutions,
1 cration de
richesses,
1 sant,
2 emplois,
3 - lien social et
gouvernance,
2 - ressources
naturelles,
3 biodiversit,
4 - gaz effet de
serre
3 innovations
2 culture,
4 connaissances et
ducation
10
conomie
Social
Environnement
La production (extraction MP +
fabrication) est la phase la plus
polluante du cycle de vie du portable.
Mais, lindustrie du portable cre de la
richesse et est source dinnovations,
facteurs de dveloppement.
conomie
Social
LA DISTRIBUTION ET COMMERCIALISATION DU
PORTABLE : DES IMPACTS
Environnement
conomie
Social
Environnement
conomie
Social
LE RECYCLAGE, LA VALORISATION ET
LELIMINATION DU PORTABLE : DES IMPACTS
Environnement
conomie
Social
RESUME N1
Lanalyse du cycle de vie, cest :
une analyse globale des impacts,
positifs et ngatifs, dun objet, dune
activit, etc.
- sy intresser de sa conception jusqu sa
mort
- considrer ses impacts environnementaux
mais aussi conomiques et sociaux.
16
ETAPE 1 : COMPRENDRE
17
1- LEVOLUTION DE LA DEMOGRAPHIE
Projection 2025 (Population < 15 ans en 2000)
19
1- LEVOLUTION DE LA DEMOGRAPHIE
2- LEFFONDREMENT DE LA BIODIVERSITE
21
2- LEFFONDREMENT DE LA BIODIVERSITE
22
3- LE CHANGEMENT CLIMATIQUE
Rchauffement enregistr entre 1960 et 2004
23
3- LE CHANGEMENT CLIMATIQUE
Monte du niveau des mers
Dplacement des zones climatiques et des biotopes
Rpartition des ressources en eau agriculture
Difficults dadaptation des cosystmes et des hommes
Evnements mto contrasts (cyclones,
inondations)
Europe : effets mitigs
Afrique : stress hydrique, pertes de superficies agricoles
Asie : risques de famine
Amrique du Sud : aridit, fonte des glaciers andins
Amrique N : vnements extrmes
24
RESUME N2
Lvolution de la
dmographie
2 points de
tension :
Leffondrement de la
biodiversit
- La scurit alimentaire
et nergtique
- La pauvret
Le changement
climatique
25
26
ETAPE 1 : COMPRENDRE
27
Comment concilier
29
Un dveloppement qui
rponde aux besoins du
prsent sans
compromettre la capacit
des gnrations futures
rpondre aux leurs.
30
31
32
ETAPE 2 : AGIR
Le dveloppement durable :
objectifs et actions
Exemple pratique avec le tlphone
portable
Et moi ?
Et mon tablissement ?
Et localement ?
33
Limiter limpact de
lHomme sur le
rchauffement
climatique
Mieux consommer
et plus sobrement
Rpondre la
demande par des
moyens matriels
respectueux
de lenvironnement
Rduire
la consommation
dnergies
fossiles et de
matires premires
Favoriser linnovation
technologique et le
dveloppement des
nergie
34
renouvelables
37
Prserver la nature
Concilier protection de la biodiversit
et efficacit conomique
38
3. LA SOBRIETE DE LA CONSOMMATION ET LA
PRODUCTION DURABLE
Modificationdescomportements
deconsommation
Une consommation
et une production
responsables
Ecoconception
Ecofonctionnalit
Limitationdesdchets
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Accentuer la production
et laccs la connaissance
On protge ce que
lon connat et aime
Donner une place limplication
et la participation
40
ETAPE 2 : AGIR
EXEMPLE PRATIQUE
Le DD pour le
TELEPHONE
PORTABLE ?
Quelles actions
possibles ?
42
43
44
ET MOI ?
Pour moi ? Etudiant ?
Minterroger sur mon comportement dachat ?
ne pas acheter ?
acheter moins ?
acheter mieux ?
ETAPE 2 : AGIR
Et moi ?
Et mon tablissement ?
Et localement ?
47
48
ETAPE 2 : AGIR
Et mon tablissement ?
Et localement ?
49
Dfi 8 - Dmographie,
immigration, inclusion sociale Des
actions pour la parit ? Des
projets de lutte contre
l'exclusion? Quoi dautre ?
Dfi 9 - Dfis internationaux en
matire de dveloppement
durable et de pauvret dans le
monde. Quelles actions ?
50
ETAPE 2 : AGIR
Et localement ?
51