Modelo de la Programacin

Neurolingstica de Bandler
y
Grinder
tambin llamado visual-auditivo-kinestsico

Sistemas de
representacin
VISUAL
AUDITIVO
KINESTSICO

visual

Utilizamos el sistema de representacin

visual siempre que recordamos imgenes
abstractas (como letras y nmeros) y
concretas.

Auditivo

El sistema de representacin auditivo es el

que nos permite or en nuestra mente
voces, sonidos, msica. Cuando recordamos
una meloda o una conversacin, o cuando
reconocemos la voz de la persona que nos
habla por telfono estamos utilizando el
sistema de representacin auditivo

kinestsico
cuando recordamos el sabor de nuestra
comida favorita, o lo que sentimos al
escuchar una cancin estamos utilizando el
sistema de representacin kinestsico

Los alumnos visuales

aprenden mejor cuando leen o ven la
informacin de alguna manera. En una
conferencia, preferirn leer las
transparencias a seguir la explicacin oral,
tomarn notas para poder tener algo que
leer. tiene ms facilidad para absorber
grandes cantidades de informacin con
rapidez.

Los alumnos auditivos

Los alumnos auditivos aprenden mejor
cuando reciben las explicaciones oralmente
y cuando pueden hablar y explicar esa
informacin a otra persona.
El alumno auditivo necesita escuchar su
grabacin mental paso a paso.
Los alumnos que memorizan de forma
auditiva no pueden olvidarse ni una
palabra, porque no
saben seguir

Los alumnos Kinesteticos

Los alumnos kinestsicos aprenden cuando
hacen cosas como, por ejemplo,experimentos
de laboratorio o proyectos.
Los alumnos que utilizan el sistema
kinestsico necesitan ms tiempo que los
dems.
Cuando procesamos la informacin
asocindola a nuestras sensaciones y
movimientos.
El aprendizaje kinestsico tambin es
profundo. Una vez que sabemos algo con
nuestro cuerpo, es difcil que se nos olvide.

VISUAL

AUDITIVO

KINESTETICO

Conducta

Organizado,
ordenado,
observador
y tranquilo.
Preocupado por su
aspecto.

Habla solo, se distrae

fcilmente.
Mueve los labios al
leer. Facilidad de
palabra, no le
preocupa su aspecto

Responde a las
muestras fsicas
cario, le gusta t
todo, se mueve y
gesticula mucho.
Sale bien arregla
casa y enseguid
arruga

Aprendizaj
e

Aprende lo que ve.

Necesita una visin
detallada y saber a
dnde va. Le cuesta
recordar lo que oye.

Aprende lo que oye, a

base de repetirse a s
mismo paso a paso
todo el proceso. Si se
olvida de un solo paso
se pierde. No tiene
una
visin global.

Aprende lo que
experimenta
directamente, aq
que involucre
movimiento. Le c
comprender lo qu
puede poner en
prctica.

Ejemplos de actividades adaptadas

VISUAL

AUDITIVO

KINESTSICO

Ver, mirar, imaginar,

leer,
pelculas, dibujos,
videos,
mapas, carteles,
diagramas,
fotos, caricaturas,
diapositivas, pinturas,
exposiciones, tarjetas,
telescopios,
microscopios,
bocetos.

Escuchar, or, cantar,

ritmo,
debates, discusiones,
cintas
audio, lecturas, hablar
en
pblico, telefonear,
grupos
pequeos, entrevistas.

Tocar, mover, sentir,

trabajo
de campo, pintar,
dibujar,
bailar, laboratorio,
hacer
cosas, mostrar, reparar
cosas.