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La
LaOrientacin
Orientacinsurge
surgeen
enEE.UU.
EE.UU.aaprincipios
principiosde
desiglo.
siglo.
Cuatro
Cuatroson
sonlos
losfactores
factoresque
quepromueven
promuevensu
sunacimiento
nacimiento
1.1.- El
El movimiento
movimiento reivindicativo
reivindicativo de
de reformas
reformas
sociales
sociales en
en Europa
Europa yy EEUU
EEUU
La
La necesidad
necesidadde
decapacitacin
capacitacinee
insercin
insercinprofesional
profesionalde
delos
losjvenes
jvenesde
de
las
clases
ms
desfavorecidas
las clases ms desfavorecidas
Intencin compensatoria
(corregir desigualdades)
reformas sociales
diversas iniciativas en el
campo
de la O.
Vocacional
2.2.-El
Eldesarrollo
desarrollodel
delmovimiento
movimiento
psicomtrico
psicomtricoyyelelmodelo
modelobasado
basadoen
enlala
teora
teorade
derasgos
rasgosyyfactores
factores
Reduce la orientacin al diagnstico
CONSECUENCIAS:
CASOS PROBLEMTICOS
FRACASO ESCOLAR
El
ElConsejo
Consejocomo
comoproceso
procesopsicopedaggico
psicopedaggico
destinado
ayudar
al
sujeto
en
destinado ayudar al sujeto enlalacomprensin
comprensin
de
la
informacin
vocacional
de la informacin vocacionalen
en
relacin
relacinaasus
susaptitudes,
aptitudes,intereses
intereses
yy expectativas
expectativas
El enfoque
psicolgico
clnico del
COUNSELING
Evolucion hacia la
Orientacin como
profesin de ayuda con la
obra de Carkhuff - 1969 Ayuda y Relaciones
Humanas
4.-Las
LasOrganizaciones
Organizacionesprofesionales
profesionalesde
deOrientacin
Orientacincomo
como
4.factorde
deexpansin
expansin
factor
ESPAOLAS:
INTERNACIONALES
2.- El Orientador es un
colaborador del profesorado
y de otros
estamentos
Redefinicin de la
Orientacin =
Campo de la Didctica
La
Laorientacin
orientacines
esun
unproceso
proceso
de
deasistencia,
asistencia,facilitacin
facilitacin
yycolaboracin
colaboracincon
conlos
los
profesionales
profesionalesde
delala
educacin.
educacin.
(Escudero,
(Escudero,1986)
1986)
No es fundamentalmente accin,
sino reflexin sobre
la accin
Fuentes
disciplinares de la
orientacin
LA ORIENTACIN
PSICOPEDAGGICA
Psicologa
C.Coll - 1987
Pedagoga
Bizquerra - 1996
Orientacin Vocacional
Ed. Especial
Psicologa de la Ed.
Didctica
Dos
concepciones
contrapuestas
1.- Como distribucin y ajuste
de los alumnos a las exigencias
del
sistema
escolar
=
responsabiliza al alumno.
2.- Como funcin educativa
donde educar es orientar para la
vida.
J. Brewer
(1930)
Publica Educacin como Orientacin
Influenciado
por
el
movimiento
americano de Educacin Progresista
J. Dewey, impulsor de ese movimiento
seala que :no se concibe la Orientacin
si no es a travs de los programas
escolares
Creacin de los
servicios de
Orientacin en las
escuelas
EL ORIGEN DE LA
ORIENTACIN
PROPIAMENTE
EDUCATIVA
Orientar
Orientarno
noes
esadaptar,
adaptar,condicionar,
condicionar,controlar,
controlar,
Brewer (1930)
dirigir
dirigirootomar
tomarresponsabilidades
responsabilidadespor
porotro
otrosino
sino
ofrecer
ofreceraalos
losalumnos
alumnoslalaayuda
ayudapara
paraque
que
comprendan,
comprendan,organicen,
organicen,amplen
amplenyydesarrollen
desarrollensus
sus
actividades
actividadesindividuales
individualesyycooperativas
cooperativas
Se
Seasume
asumeque
queeducar
educares
esmucho
muchoms
msque
que
instruir.
instruir.
Mathewson
Zaccaria
Bopp (1981)
El
Elprofesorado
profesoradose
seconvierte
convierteen
enelelagente
agentenatural
natural
de
delalaorientacin
orientacinyyelelcurriculum
curriculumconstituye
constituyelalava
va
natural
naturalaatravs
travsde
delalaque
quehan
hande
delograrse
lograrselos
los
objetivos
objetivosyymetas
metasorientadores.
orientadores.
ElElproceso
procesode
deOrientacin
Orientacinse
sedebe
debellevar
llevaraacabo
cabo
en
entodas
todaslas
lasetapas
etapaseducativas,
educativas,en
encada
cadauna
unade
de
las
clases
o
actividades,
y
a
lo
largo
de
todo
el
las clases o actividades, y a lo largo de todo el
horario
horarioescolar.
escolar.
PRINCIPIOS DE LA ORIENTACIN
Es para todos los aspectos del desarrollo del alumnado. Alumnado totalidad