Universidad de San Martn de Porres

reas de aplicacin de la
Psicologa
COMO CIENCIA BSICA: o
Psicologa
Bsica
o
fundamental. Relacionada con
el qu, el cmo y el por qu de
la conducta y los procesos
mentales.

Teoras en
psicologa

Psicologa Experimental
La Psicologa Experimental
hace referencia al estudio
experimental
de
la
conducta. Se le puede
considerar una ciencia de
laboratorio ya que requiere
de un alto rigor en el
control y en la medida.
Realizan experimentos para
entender
mejor
la
naturaleza humana.

Psicologa Fisiolgica
Investiga
los
fundamentos
fisiolgicos
de
la
conducta
humana, en especial el sistema
nervioso. Actualmente se ha
avanzado
muchsimo
en
comprender la relacin entre la
conducta
o
el
pensamiento
humano y sus determinantes
fisiolgicos
en
especial
los
relacionados con la memoria, el
lenguaje, las reas de activacin
cerebral, o la gentica.

Psicologa Evolutiva
Se centra en el desarrollo de
la personalidad humana a lo
largo del ciclo vital. Los
campos que la componen
son muy complejos y como
reas propios se suelen
indicar las diferentes etapas
de
la
vida
humana,
resaltando la Psicologa
Infantil,
Psicologa
Adolescente, Psicologa de la
Tercera Edad.

Ciencia Aplicada
Abarca todas las actividades que todos
los psiclogos profesionales realizan en
su trabajo con el fin de mejorar la vida
de las personas. Supone la aplicacin de
la teora y de la investigacin bsica a
las situaciones y problemas que los
individuos tenemos que enfrentarnos en
nuestra vida diaria

AREA CLINICA
- Actividades de evaluacin y dominio del
diagnostico psicolgico , relacionado con el
criterio psicomtrico y clnico

- Programas
de
intervencin
teraputica tanto en nios como
adultos precedido de las habilidades
de evaluacin y diagnostico.
- Actividades preventivas para un
crecimiento personal acadmico
acorde con el perfil

rea Educativa
Hace referencia al estudio de la conducta y de los procesos
mentales en el contexto educativo.
Su objetivo principal lo constituyen las situaciones de
Enseanza-Aprendizaje y los sujetos que en ellas
intervienen: Alumnos y profesores, as como el contexto
en
que
se
producen,
intentando
mejorar
el
aprovechamiento del alumno, centrndose en los aspectos
de rendimiento Acadmico, personal-social, emocional,
sexual, vocacional, familiar y adaptacin social.

PSICOLOGA EDUCATIVA
Estrategias
de
deteccin de alumnos
que
presentan
problemas
de
rendimiento
escolar,
aprendizaje, afectivoemocional,
de
interaccin
social,
vocacionales y/o de
conductas inadecuadas

programas
preventivos,
Elabora
ejecutando programas de intervencin
psicoeducativo, previa evaluacin y
diagnostico

REA ORGANIZACIONAL
Enseanzas de estrategias en el proceso
de seleccin y evaluacin de los recursos
humanos en las organizaciones en base a
la aplicacin de tcnicas e instrumentos

 Elabora y ejecuta programas de

capacitacin en organizaciones a
nivel
de
los
diversos
grupos
ocupacionales.

REA CLNICA EDUCATIVA

Proporciona un conjunto de acciones
orientadas a la evaluacin y diagnostico en
nios y jvenes con necesidades educativas
especiales en las modalidades de retrazo
intelectual audicin y lenguaje, ceguera y
limitaciones fsicas.

 Ejecucin
de
programas
de
intervencin y prevencin , como
programas de escuela de padres y de
prevencin

REA COMUNITARIA
Ejecuta
habilidades
para
el
desempeo de actividades referidos a
la
evaluacin,
diagnostico
e
intervencin preventiva en el cambio
social y desarrollo humano.
Desarrolla destrezas referidos a los
procesos de diagnostico, planificacin,
ejecucin y evaluacin de programas
de desarrollo de la comunidad

REA DEPORTIVA
Desarrollar en el practicante el proceso
de evaluacin y diagnstico de los
deportistas pertenecientes a las diversas
categoras de las disciplinas deportivas
Elabora acciones relacionadas a la
evaluacin, diagnostico y en la ejecucin
de programas de intervencin individual
o grupal a nivel de control cognitivo,
motor y socio-emocional del deportista.