AREA DE CIENCIAS

SOCIALES
2014
La educacin es el arma ms poderosa que
puedes usar para cambiar el mundo
NELSON MANDELA
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Plan de rea de Ciencias Sociales

Institucin Educativa Modelia

DIAGNSTICO

El estudiantado de la institucin educativa

Modelia, de Ibagu, est conformado por
nias y nios de estrato socio econmico
bajo, provenientes del rea urbana del sector
del barrio Modelia y Pas,
con grupos
familiares un -parentales y un buen nmero
de
familias
desplazadas
y
algunos
desmovilizados, lo cual dificulta el sentido de
pertenencia, genera baja autoestima y falta
de compromiso de carcter institucional.

ESQUEMA DE LA PROPUESTA CURRICULAR DEL MEN

PARA EL REA DE CIENCIAS SOCIALES

Lineamientos curriculares que la enseanza

del rea de Ciencias Sociales en la Educacin
Bsica y Media se aborde a travs de:
Ejes generadores
Preguntas problematizadoras
mbitos conceptuales
Desarrollo de competencia
Con una estructura flexible, abierta,
integrada, y en espiral

OBJETIVOS

Propiciar el conocimiento y comprensin de la realidad

nacional para consolidar los valores propios de la
nacionalidad colombiana tales como: la solidaridad, la
tolerancia, la democracia, la justicia, la convivencia social,
la cooperacin y la ayuda mutua.

Lograr que la educacin sirva para el establecimiento de la

democracia, el fomento de la participacin ciudadana y la
construccin de la convivencia pacfica.

Promover e impulsar la comunidad educativa hacia

una formacin extraescolar.

PROPOSITO

El educando asumir una conciencia critica

frente a la historia, la sociedad, el estado y su
vida cotidiana. Para que comprenda y explique
los fenmenos sociales de manera integral
estableciendo,
actitudes de compromiso y
participacin frente al cambio. Reconociendo el
presente como resultado de la interaccin,
entre el medio geogrfico y los seres humanos
y por otra parte de las complejas relaciones
econmicas, sociales, poltica y mentales que
se dan al interior de las sociedades.

COMPETENCIAS
GENERAL
Argumentativa
Propositiva
Interpretativa
Comp. Ciudadana

ESPECIFICAS
Cognitivas
Emocional
Procedimental
Comunicativa
Integradora.

FUNDAMENTOS

Las ciencias sociales sirven para entender, establecer e impulsar

el papel que desempea el ser humano en el mundo. Tambin
para valorar las diferentes formas de organizacin de los seres
humanos y sus concepciones a travs del tiempo. Incentivan el
trabajo en grupo, que ayudan a la expresin y asimilacin de
conceptos nuevos para contribuir a la formacin de procesos
integrales de conocimientos en el aula y el entorno.

Las ciencias sociales se interrelacionan con las ciencias

auxiliares as: (geografa humana, geografa fsica, historia,
sociologa, ecologa, antropologa, ciencias polticas, ciencias
econmica, cartografa, demografa, etc.) para brindar
elementos de reflexin sobre la realidad de los grupos humanos
sus problemticas; a travs de la observacin, la descripcin, el
anlisis, la interpretacin, la argumentacin y la construccin de
conclusiones lgicas y racionales de los mismos

MODELO PEDAGOGICO DIALOGANTE

La pedagoga dialogante busca un
desarrollo de los procesos cognitivos, Simples y
compuestos se basa en las relaciones sociales.

Modelo Pedaggico
Dialogante

La educacin centrada en el desarrollo

y no en el aprendizaje.
Reconocimiento de la necesidad de
trabajar las dimensiones cognitiva,
socio afectiva y prxicas
La educacin como un proceso en el
que tanto mediadores como
estudiantes, cumplen papeles
esenciales, pero diferenciados

EVALUACION

La evaluacin se ajusta al SIE de la

institucin.
En el aula los estudiantes desarrollan
los contenidos y es tenido en cuenta el
valor critico de los conceptos, su
entorno y pre saberes.

METODOLOGIA

Consulta de diferentes fuentes (internet,

peridicos, televisin, etc.)
Tcnicas de discusin y registro
(exposiciones, debates, mesa redonda,
entre otras)
Trabajos individuales o grupales guiados
Trabajo con guas
Juegos de rol

PROYECTOS DEL AREA

* Gobierno escolar: Garantiza a las estudiantes aprender a vivir la

democracia de una manera real y objetiva en la organizacin y la
cotidianidad escolar. (Proyecto de democracia y constitucin
poltica.)

Pluralidad, identidad y valoracin de las diferencias: Proyecto que

busca promover e implementar el desarrollo de actividades de
comprensin y respeto a la diversidad tnica y cultural existente en
la institucin educativa modelia.

Gracias!