CONTENIDOS TEMTICOS

1. La Psicologa del Amor

Conceptos de amor
Componentes estructurales del amor

2. Fundamentos tericos de la relacin

de pareja
La pareja como sistema
Comunicacin en la familia
Pareja y envejecimiento

Psicologa del Amor

El amor es un concepto universal relativo a la
afinidad entre seres, definido de diversas formas
segn las diferentes ideologas y puntos de vista.
Usado negativamente y dirigido hacia uno mismo
se convierte en vanidad, egocentrismo y orgullo,
distorsionado se puede transformar en odio y
unido al miedo causa celos.

El Amor
Como concepto abstracto, el amor
se considera normalmente un
sentimiento profundo e inefable de
preocupacin cariosa por otra
persona.
Ms que un concepto es una
vivencia muy compleja
AMOR: Tendencia hacia algo o hacia alguien que nos
hace desear su compaa o su bien.
Caractersticas del amor genuino :
Incondicionalidad.
Aceptacin de la persona amada.
Amor por la persona sin inventarla.
Tolerancia y comprensin.
No hay dependencias pero s existe comunicacin,
respeto y cooperacin.

TEORAS DEL AMOR

Teora de Elaine
Hatfield
Amor apasionado temporal.
Amor de compaerismo, ms duradero.
El amor apasionado se transforma en
amor de compaerismo.

Teora de Sternberg
Elementos del amor: pasin,
intimidad y compromiso.
Amor
pasional
o
encaprichamiento. Pasin.
Amor
amigable
o
cario.
Intimidad.formal
Amor
o
de
compromiso.
Compromiso.
Amor romntico. Pasin e intimidad.
Amor de apego o de compaero seguro.
Intimidad y compromiso.
Amor fatuo o carente de intimidad. Pasin y
compromiso.
Amor
pleno.
Pasin,
intimidad
y

Teora Relativista
de Lee
Estilos primarios de amar:
Storge o amor amistad. Amistad y afecto
mutuo.
Eros o amor pasional. Deseo y pasin.
Ludus o amor ldico. Deseo de disfrutar las
relaciones sin compromiso y sin vinculacin.
Estilos secundarios de amar (combinacin de los elementos
primarios.)
Mana o amor obsesivo. Eros y Ludus. Amor posesivo,
dependiente y celoso.
Pragma o amor pragmtico. Ludus y Storge. La relacin
es vista como un contrato que compensa mantener.
gape o amor desinteresado. Eros y Storge. Es el amor
en el que se llega a comprometer con el otro
independientemente del grado de reciprocidad que reciba.
* Lo ideal: estilos amorosos parecidos entre los
miembros de la pareja.

En la pareja termina el individuo y empieza lo social, es el grupo

ms pequeo, la organizacin ms compleja, la institucin
bsica Es donde ms se pone a prueba la capacidad de
adaptacin lograda en el curso de la evolucin
Annimo

La pareja como sistema

La pareja como sistema de organizacin social es la
forma
ms
habitual
en
nuestra
sociedad,
generalmente todas las personas buscan formar
pareja en algn momento de su vida, probablemente
por presin social, ya que nuestro mundo est
organizado en base a las parejas y por deseos
conscientes e inconscientes producto de la
estructuracin de nuestro aparato psquico desde
nuestro nacimiento; en una cultura que considera la
dinmica de pareja como base fundamental de la

Divisiones del Sistema

Se forman por subsistemas que pueden
ser formados por generacin, sexo,
inters o funcin.
SUBSISTEMAS:
Sistema conyugal (matrimonio)
Sistema parental (padres)
Sistema fraterno (hermanos)
El suprasistema.

La pareja forma un
sistema
Est regido por normas y reglas implcitas de
comportamiento y comunicacin (Las reglas
pueden detectarse observando en el sistema los
modos repetitivos de relacionarse en cuanto a
pautas de interaccin, intimidad, jerarquas,
sexo).
Ejemplos.......
Los miembros de la pareja poseen su propia
historia. Las reglas del sistema superior (Familia
de origen) determinan muchas veces las reglas
del sistema inferior (Cnyuges).

La pareja es una organizacin interdependiente

donde la conducta y la expresin de cada uno
influye y es influida por el otro (CAUSALIDAD
CIRCULAR).
La pareja como sistema que es, tiene unos lmites
respecto al exterior que pueden ser rgidos
(Delimitacin
Excesiva)
o
permeables,
semipermeables... Fronteras que regulan la relacin
con las familias de origen, amigos, mundo de
trabajo.
Tambin existen unos lmites respecto al interior
(entre los dos miembros de la pareja) que pueden
estar bien delimitados o ser confusos (Prdida de su
individualidad, simbiosis). Se pone a prueba el grado
de autonoma, de individuacin o de madurez de sus

La tensin o el conflicto puede estallar entre los miembros de

la pareja debido a las diferentes necesidades, expectativas,
etc., de cada uno, que al mismo tiempo remite al contexto de
origen. Deben introducirse modificaciones en el sistema para
solucionar la crisis.
Cada miembro de la pareja trata de etiquetar al otro. El rol
atribuido obliga a cada uno de los miembros de la pareja a
jugar un rol complementario que a veces resulta difcil que se
modifique.

Comunicacin en la Familia
Un componente central en toda relacin es la
comunicacin.
La comunicacin puede presentar un estilo positivo
o un estilo negativo.
La comunicacin positiva implica que la informacin
sea expresada de manera directa, sincera y clara.
El estilo de comunicacin negativo se caracteriza
porque:
La pareja intercambia informacin pero sin la
disposicin de escuchar al otro. El mensaje se emite
en forma hostil e irrespetuosa. En el proceso, se
levanta una barrera y los integrantes de la pareja se
comportan de manera poco amable, indiferente o
reservada.

MODELO DE COMUNICACIN

C A N A L
EMISOR

RECEPTOR
MENSAJE

TRANCEPTOR 1

TRANCEPTOR 2

LA COMUNICACIN ACERTADA
En todos los escenarios de la actividad humana, la
comunicacin juega un papel preponderante.
La comunicacin acertada no debe ser agresiva ni
debe ser sumisa.
Algunos elementos de la Entrega Efectiva del
Mensaje son:
Un buen contacto visual.
Un volumen de voz intermedio.
Tono de voz.- conviene enfatizar el discurso.

COMUNICACIN EN LA
FAMILIA
A

DIVISIN EQUILIBRADA

MONOPOLISTA

B
DIVISIN
DESEQUILIBRADA

ELEMENTOS DE
COMUNICACIN
COGNITIVO:Qu pienso?

FISIOLGICO: Qu siento?

CONDUCTUAL: Qu hago?

COMPONENTES DE COMUNICACIN
KINESTESIA
Mirada
Expresin facial
Sonrisas
Gestos
Movimientos de
piernas
Movimientos de la
cabeza
Categoras corporales

PROXEMIA
Conducta especial
Observable
Genera actitudes
* Grado de
proximidad
* Intima (contacto
fsico)
* Personal
* Social
* Pblica

ESCUCHA ACTIVA
Supone...
Ser receptivo
Adecuar comportamientos no
verbales y
verbales
Ceder y tomar palabra
Intentar clarificar
Evitar, interrumpir juzgar, aconsejar

ESTILOS NO CONSTRUCTIVOS
Sermonear
Desaprobar
Interrogar
Ironizar
Consolar
Mandar
Aconsejar

REFLEXIVA:
- Respuestas de escucha
* Clarificacin
* Espejo Mensaje yo
* Resumen
ESCUCHA CONSTRUCTIVA
-Respuestas de accin
* Preguntas Abiertas
Concretas
* Confrontacin
* Interpretacin
* Informacin

CONVERSACIN:FASES
Inicio

- Ser positivo, directo

- Hacer preguntas

Mantenimiento - Parafrasear
- Autorrevelar
- Cambiar tema
- Cuidar lenguaje no verbal
- Preguntas abiertas
Termino

- Resumir y emplazar

CONVERSACIONES ASPECTOS QUE LA

PERJUDICAN
Momento inadecuado
Descalificar
Tono irnico
No adecuar mensaje verbal y no
verbal
Interrumpir
Aconsejar
CONVERSACIONES ASPECTOS QUE LA
FAVORECEN

Momento adecuado
Lugar adecuado
Escucha activa
Utilizar preguntas
Saber reforzar
Saber aceptar diversidad

Pareja y Envejecimiento
De acuerdo con Erickson, cuando los adultos entran en una
etapa final de la vida, su tarea consiste en contemplar su
vida en conjunto y con coherencia.
Erickson considera que las personas de edad avanzada
enfrentan una necesidad de aceptar su vida la manera
como han vivido- con el fin de aceptar su muerte prxima.

Envejecimiento activo. Un marco

poltico.
Organizacin
Mundial
de la Salud,
....Si se
quiere hacer
del envejecimiento
una
2002
experiencia positiva, una
vida ms larga debe ir
acompaada de oportunidades continuas de salud,
participacin y seguridad...

CAMBIOS
BIOLOGICOS
Ciclos
menstruales
Finalizacin de la
capacidad
reproductiva

PSICOLOGICOS
Imagen corporal
Autoconcepto
Actualizacin

SOCIALES
Nido vaco
Crisis
familiar/pareja
Revaluacin del
rol

La adaptacin a una nueva realidad

Prdida de las personas queridas.
Soledad y aislamiento
Viudez (crisis intensa)
Disminucin
contactos
sociales
imposibilidad.
Cambio de domicilio
Disminucin econmica, Etc.

por

La jubilacin
Prdida de ingresos
Prdida relaciones de trabajo y funcin
profesional

Vinculo
Salida de los hijos
Reencuentro
Distanciamiento
Amor maduro vs. falta
de alternativa
Determina la vitalidad
de la pareja, basado
en
el
mutuo
conocimiento,
cuidado, comprensin
y cario

PARA REFLEXIONAR
QU HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE AMOR
El sentido del amor, la realidad y la ficcin lo han buscado, quiz slo haya que
vivirlo
Cuando se habla de estar enamorado como un loco se exagera; en general, se est
enamorado como un tonto, aseguraba el escritor espaol, Noel Claras. En cambio,
Jorge Luis Borges, crea que uno se da cuenta que est enamorado cuando se da
cuenta que la otra persona es nica. Y para Julio Cortzar el amor era una
incomparable fatalidad, una revelacin inevitable: Como si se pudiese elegir el amor,
como si no fuera un rayo que te parte los huesos y te deja estaqueado en la mitad del
patio. La ficcin y la realidad han construido sus historias en torno al amor
romntico. Desde la niez ms temprana, la idea de enamorarse locamente es una
utopa que ninguna realidad se ha podido llevar. Luego el tiempo, nos puede
demostrar que los prncipes azules destien y las heronas piden el divorcio.
Pero, no hay cuento, fbula o realidad que haya hecho del amor una especie en
extincin. Aunque los expertos titulen a la posmodernidad como la era del vaco o
un tiempo de amor lquido, todava hay hombres y mujeres buscando encontrarse.
Aunque, lejos de la utopa romntica, la ciencia tambin ha hablado de amor. A partir
de una serie de investigaciones encabezadas por Helen Fisher, antroploga e
investigadora del comportamiento humano en la Universidad de Rutgers, el
enamoramiento encontr su anlisis fctico.
La experta estadounidense compar al amor romntico con el trastorno obsesivo
compulsivo ya que se asemejara en sus caractersticas. Estar enamorado es como
si alguien acampara en tu cabeza, asegura. Los pensamientos repetitivos son la
norma del amor. Es decir, quien est enamorado piensa el 95% del tiempo en su
sujeto de deseo. Fisher explic adems, que el amor incita la segregacin de

Las investigaciones encabezadas por la antroploga dieron cuenta que durante el

enamoramiento el amante sufre una deformacin perceptiva; agranda las virtudes e
ignora las falencias; las adversidades estimulan la pasin y las separaciones disparan
la ansiedad.
Una de las conclusiones ms interesantes de su estudio es la que derriba del mito
slo existe un amor en la vida de cada persona. En el marco de su investigacin
comprob, que son siete las veces que se llega a enamorar un hombre o una mujer,
en promedio.
Fisher public estas conclusiones en su libro Por qu amamos: Naturaleza y qumica
del amor romntico y sus descubrimientos formaron parte de una investigacin que
se le realiz a 49 hombres y mujeres que no slo fueron entrevistados sino tambin
pasaron por un escner cerebral. Con el fin de estudiar las conexiones cerebrales del
amor romntico las personas estudiadas se encontraban atravesadas por distintas
situaciones sentimentales: 17 que acababan de enamorarse locamente, 15 que
acababan de romper la relacin, y 17 que afirmaban estar an enamorados despus
de 21 aos de matrimonio. Una de las ideas centrales que comprob la investigadora
es que el amor romntico es mucho ms fuerte que el impulso sexual. El comienzo o
el fin de una relacin implican los sentimientos ms profundos que el ser humano
pueda conocer.
Fisher no est sola en sus teoras. Larry Young, Profesor de la Universidad Emory de
Atlanta, en Estados Unidos en un artculo publicado por la revista Nature, coincide con
su visin. Para el experto, el amor y las adicciones, no son muy distintas: se
duerme un 20% menos, se est ms activo y se come en menor medida. Adems, hay
un exceso de energa, euforia y ansiedad.
Otro tema sobre el cual ambos profesionales han investigado es la gran pregunta que
todo ser humano se formula en algn momento, cunto dura el enamoramiento?
Ambos expertos coinciden el amor romntico en estado puro dura entre 12 y 18

Si no sueas, nunca
encontrars lo
que hay ms all de tus
sueos
MUCHAS GRACIAS
ESTIMADOS ALUMNOS.

EVALUACIN CONDUCTUAL DE LOS

PROBLEMAS DE PAREJA
Son varios losobjetivos que debe cumplir.
En primer lugar,debe permitir conocer la problemtica especfica de una
pareja determinada y poder disear un tratamiento a medida.
Deben ser objeto de evaluacin:
Patrones de influencia conductual recproca.
Cambios conductuales que cada miembro de la pareja desea del otro.
Procedimientos usados hasta el momento para promover dichos cambios
(amenazas, peleas, amantes).
Factores que mantienen las conductas no deseadas.
Los recursos y reforzadores potenciales que cada uno tiene y pueden ser
utilizados ms efectivamente para alterar la conducta del otro.
Problemas personales especficos de cada uno de los miembros de la pareja
que contribuyen a ese dficit o inadecuacin del intercambio conductual.

 En segundo lugar,la evaluacin debe permitir verificar si

las estrategias y recursos tcnicos utilizados en la
intervencin posibilitan los objetivos trazados.
La evaluacin es un proceso continuo y constante que nos
permite, no solo elaborar hiptesis de tratamiento y
objetivos especficos de intervencin, sino valorar la
eficacia de las intervenciones diseadas y del proceso
teraputico general, facilitando as la tarea de revisar
hiptesis errneas y ensayar nuevas estrategias
teraputicas.
Para la evaluacin conductual del conflicto de pareja
consideraremos cuatro niveles, siguiendo el modelo de
Keefe.

Identificacin del problema

El primer objetivo que nos fijaremos en el acercamiento
inicial al conflicto de pareja ser el de identificar la
naturaleza del problema. Para ello utilizaremos la
entrevista inicial y los cuestionarios.
Cuando el conflicto de pareja sea secundario a un
problema personal en uno o ambos miembros de la
pareja, est indicado realizar una evaluacin y
tratamiento individual previo o paralelo al tratamiento
de pareja. Por otra parte cuando el conflicto de la
relacin es nuclear pasamos directamente a realizar
una evaluacin del mismo.

 Uno de los principales y primeros problemas que

nos encontramos en la entrevista inicial es el
evaluar el compromiso de cada uno de los
miembros de la pareja para con el otro y para con
la terapia.
En ocasiones acuden al tratamiento con la expectativa de
que el problema reside en el otro y que por tanto, lo
nico que cabe esperar es que el otro cambie.
Conviene evaluar el nivel de expectativas de cada
uno de los componentes de la pareja.
Es muy corriente encontrarse con expectativas de
tener un alto nivel de conductas reforzantes en el
otro sin realizar ningn esfuerzo uno mismo.

 Otras veces, uno o ambos, no estn motivados para

implicarse activamente en la terapia y tratan de utilizar al
terapeuta como testigo de sus constantes reproches y
peleas. En estos casos suele ser til permitir que la pareja
contine por un breve periodo de tiempo interactuando
entre s, que el terapeuta tome nota de las quejas e intente
concretarlas para dar a la pareja una informacin operativa
del dialogo mantenido por ellos. Todo ello de manera
amable pero firme y cuidando de no tomar partido por
ningn miembro de la pareja.
A fin de garantizar que la entrevista inicial resulte lo ms
eficaz
y
productiva
posible,
se
aconseja
cierta
estructuracin

Puntos sobre los que se debe investigar

Cmo empez la relacin?

Cambios importantes durante el curso de
la relacin.
Entendimiento efectivo.
Relacin, autoritaria/dependencia.
Problemas principales en la vida de pareja.
reas de incompatibilidad-compatibilidad
con la pareja.

 Secuencias, en la actualidad, de interaccin problemtica:

Nmero, intensidad y duracin.
Descripcin detallada de las situaciones en que ocurre.
Lugar y situacin.
Que han dicho o hecho.
Sentimientos en relacin con el otro.
Como se influyen respectivamente.
Como terminan. Resultados.
Tiempo libre de conflicto.
Pensamientos positivos y negativos sobre el otro.
Sentimientos de descontento y de satisfaccin

 Actividades placenteras que comparten. Ejemplos.

Problemas con los hijos.
Relacin sexual actual. Nivel de satisfaccin. Problemas
especficos.
Experiencias sexuales fuera de la pareja.
Compaero ideal en relacin al:
Sexo.
Trabajo.
Comportamiento con los hijos.
Problemas individuales que influyen en la relacin de
pareja.
Objetivos del tratamiento y expectativas hacia el mismo.

 Es importante que en la exposicin de las

quejas o de las expectativas de la pareja sean
lo ms precisos posible, evitando generalidades
como que sea ms considerado/a conmigo.
Para
planificar
los
objetivos
se
deben
establecer en trminos de conductas concretas
y observables.
En consecuencia, la mejora alcanzada con el
tratamiento no se definir exclusivamente en base a
impresiones subjetivas del paciente, sino a metas y
cambios conductuales logrados.

Cuestionarios

Los cuestionarios constituyen un elemento importante en la

evaluacin e intervencin de la pareja. Ayudan a reunir informacin
valiosa para el tratamiento, ensean a la pareja nuevos mtodos para
describir los problemas y pensar operativamente acerca de su
relacin.
Algunos cuestionarios podran ser:
Cuestionario de reas de Compatibilidad-Incompatibilidad (Carmen
Serrat).
Cuestionario de intercambio de conductas en la pareja (C. Serrat).
Cuestionario de actividades de ocio en la pareja (C. Serrat).
Diferencial semntico (Osggod).
Escala de Ajuste Marital (Locke-Wallace).

MEDIDA Y ANLISIS FUNCIONAL

Tras un primer acercamiento al
problema con las entrevistas y los
cuestionarios, podemos seleccionar
reas especficas para someterlas a
una evaluacin ms precisa. En este
anlisis
de
segundo
nivel
utilizaremos las observaciones y
autorregistros.

Observaciones
Se entrena a los miembros de la pareja para que observen
su propia conducta y la del otro en la vida real.
El terapeuta puede pedir a la pareja que registren en una
cinta las situaciones crticas de intercambio conductual
para su posterior anlisis.
Tambin se puede utilizar la entrevista como marco de
observacin y grabar en cinta o vdeo (previo permiso
firmado por ambos miembros de la pareja) a fin de
reproducir y observar junto con la pareja dichas
interacciones.
En los visionados se les sugiere que ellos mismos discutan y
traten de llegar a una solucin del problema planteado.

OBJETO DE ANALISIS EN LAS

SIGUIENTES CONDUCTAS:
1. Expresin de los sentimientos. A veces la
expresin de sentimientos puede ser motivo de conflicto
o no segn se haga de manera adecuada o inadecuada.
2. Descripciones del problema. Cmo una pareja
describe sus problemas debe ser tambin objeto de
observacin, porque de ello depende, de modo
importante, el que lleguen o no a una solucin. Suele
ser frecuente tener que ensear a la pareja a definir sus
dificultades y problemas en trminos de conductas
concretas que les permitan conocer a uno y a otro qu
es lo que hay que modificar y en qu sentido.

 Anlisis y solucin de problemas. Las parejas en

conflicto suelen realizar un anlisis de sus
problemas segn hiptesis terminantes, es decir,
ofrecen explicaciones de la conducta de un modo
que nos da informacin acerca de cmo se pueden
cambiar.
4. Habilidades de comunicacin. Conviene
observar el patrn de comunicacin que emplean
con el objeto de eliminar o reducir las conductas
inadecuadas e incrementar conductas bsicas que
son necesarias para una comunicacin efectiva.

Las conductas verbales que suelen

ser objeto de nuestra observacin:
Ausencia o no de contacto visual.
Uso de las manos para resaltar determinados
acontecimientos.
Expresin facial.
Postura del cuerpo.
Volumen de la voz.
Tono de la voz.
Lasconductas no verbalesnos indicarn los estados
emocionales concretos as como conferir un significado
tal al contenido verbal que puede quedar invalidado.

Intervencin clnica en la
relacin de pareja

Ps. Sandy Massiel Tello Lon

47

Intervencin clnica en la relacin de pareja

Primera entrevista
Es crucial en cualquier tratamiento.
El objetivo imprescindible, cuando se
realiza con una pareja, es el de
construir con ellos una mirada, en algo
mnimamente al menos, diferente de
la que traan al entrar.
48

Intervencin clnica en la relacin de pareja

Primera entrevista: tiene dos momentos
1)Derivacin
) Psicoterapeutas individuales
) Amigos o familiares que han realizado
terapia de pareja con buenos resultados.
En general, promueven una buena llegada
de la pareja.
) Profesionales mdicos, psiclogos o
psicopedagogos que intervienen con
algn hijo de la pareja.
) Educadores de algn hijo de la pareja
) Abogados, o directamente la justicia.
49

Intervencin clnica en la relacin de pareja

Primera entrevista: tiene dos momentos
2)Contacto telefnico
Generalmente llama la mujer.
Solicitud de algunos datos: Nombres de la
pareja,
edades,
ocupaciones,
tipo
(noviazgo, matrimonio, convivientes) y
tiempo de la relacin. Si hay hijos
(nombres
y
edades),
derivador,
disposicin del que no llama, contexto de
la entrevista, y telfono y e-mail.
50

Intervencin clnica en la relacin de pareja

Primera entrevista: tiene dos momentos
2)Contacto telefnico
Conocer honorarios y frecuencia y
duracin total. Ofrecer informacin.
NO indagar sobre los motivos de consulta.
Fecha y horario. direccin.
Pensamos: Momento vital de la pareja y
de la familia, nivel educacional y socio
econmico, grado de motivacin y fuente
de derivacin. La conversacin telefnica
en s (tono de voz lenguaje utilizado)
51

Intervencin clnica en la relacin de pareja

Primera entrevista
La entrevista: Etapa social
Crear
un
ambiente
relajado,
distendido.
Establecer el trato formal (uso de
Ud.) o informal (tuteo) de acuerdo a
la edad de la pareja.

52

Intervencin clnica en la relacin de pareja

Primera entrevista
La entrevista: Primera impresin
Visual, guiado por la esttica:
armona o disarmona.
Kinestsico, el clima en los
primeros minutos del saludo y la
entrada al consultorio.
Forma de eleccin de los asientos.
53

Primera entrevista
La entrevista: verificacin de datos y
presentacin del contexto
Referencia a los datos que ya poseemos.
Por la utilidad de la ubicacin en el universo.
Presentacin.
Referencia al contexto de la entrevista.
Duracin (75 a 90 minutos)
Otras consideraciones.
54

Primera entrevista
La entrevista: Apertura
a) Una pregunta muy amplia. Qu los trae
por aqu?. Clima muy distendido y con
cierta informalidad.
b) Pregunta mas centrada en el problema:
Que problema los trae por aqu?.
c) Mas centrada en las expectativas de la
entrevista:
Qu
les
gustara
que
sucediera en esta entrevista?
A partir de lo que se despliega en esta
apertura podemos ir fijando nuestra
55
atencin en:

Primera entrevista
La entrevista: Apertura

1. Como se expresa cada uno: con qu lenguaje, en

qu estilo (Ejm. Formal, informal, dramtico,
enrgico, violento, etc.).
2. Como se escuchan: pueden escucharse
mutuamente?,
hay
uno
que
da
las
definiciones?, hay mas tendencia a la
complementariedad o a la simetra?, se
interrumpen?, alguien busca ms la aprobacin
del otro?, quin comenz a hablar?, Cmo se
tom eso?, suelen inculparse?.
3. Como se expresan los contenidos: se refieren al
hoy, al pasado o al futuro?, hablan
56
principalmente de si mismo/a, del/la otro/a, de la

Primera entrevista
La entrevista: preguntas del terapeuta
Por qu piensan que hacen la consulta
ahora? (sobretodo, en el caso de un
sufrimiento de larga data)
Aparecen terceros significativos en el
relato
de
la
pareja?
(terapeutas,
familiares, amantes)
Aclaraciones de contenido. (A que se
refiere Ud. cuando habla de..?
Efectos interaccionales para ir circulando
los relatos individuales: Cmo se sinti
Ud. cuando el o ella le dijo que?.
57

Primera entrevista
La entrevista: comunicacin con el
terapeuta
a) De cada uno con el terapeuta, y el otro
callado en actitud atenta de escucha:
permite despliegue de relato; o liga los
discursos: Qu le pareci que dijo el/ella
recin?, Qu ideas el surgen cuando
escucha esto?.
b) Parejas enfrentadas entre s. Se establece
reglas mnimas del setting. Por lo
58
contrario es conveniente entrevistas por

Intervencin clnica en la relacin de pareja

Primera entrevista
La entrevista: fijacin de objetivos
Se definen por consenso, lo cual
implica ya un diagnstico sobre la
capacidad de negociacin de la pareja
con el terapeuta.

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Primera entrevista
La entrevista: primeras redefiniciones
a) A travs de preguntas hipotticas sobre nuevas
realidades posibles (Qu cree que sucedera o
cmo cree que se sentira si el/ella..?.
b) La historia de vida en comn: Como se
conocieron, que le atrajo a cada uno del otro,
que opinaban las familias, de que situacin
vena cada uno (separacin reciente, duelo,
migracin reciente, depresin, huida del hogar
paterno, etc.)
60

Primera entrevista
La entrevista: cierre de la entrevista
a) Una descripcin de los temas mas importantes
de la entrevista o de la pareja como totalidad.
b) Una versin del problema que se focaliz como
el ms importante para la pareja, con alguna
pequea nueva lectura que comience a
visualizar la posibilidad de cambio.
c) Un estilo de dramatizacin o desmatrizacin del
problema, segn la modalidad de la pareja.
d) La asignacin de tareas para que realice la
pareja hasta la prxima entrevista.
e) Fijacin de fecha y horario para la prxima
entrevista .
f) Los saludos finales de despedida.
61