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PUEBLA
Licenciatura en msica
LOS FACTORES
AMBIENTALES
Mtra. MaraSOCIALES
Guadalupe Merino M.C
ARELY VICENTE JIMNEZ
ANTECEDENTES
La PERSONA es el sujeto y el actor de la educacin.
Todo educando es ACTOR de su propio proceso
educativo y debemos recordar que la educacin es una
tarea ACTIVA, que requiere la participacin del sujeto
que se forma.
Por ello, la importancia de la educacin estriba en el
APRENDIZAJE, una autntica experiencia de vida, un
proceso existencial que efine la forma especfica y
autntica de vivir como hombre.
LA PERSONA, SUJETO DE LA
EDUCACIN
Recordemos que toda persona es objeto y sujeto de la educacin:
es actor de su proceso formativo y recibe las influencias de otros
para su propio desarrollo.
Medina rubio indica que dentro del concepto de persona se da una
doble consideracin que es ESTTICA y DINMICA:
Personeidad: es estable, dota a cada uno de ser lo que es.
Personalidad: es dinmica, se va fraguando durante toda la vida. Es
la personan que cada uno va forjando a lo largo de la vida en la
interaccin con sus iguales.
Dimens
in
Fsica
Dimensi
n
Psicolgic
a
Dimensin
Dimensin social
afectiva
QU ES UN FACTOR?
En educacin, es una condicin o
hecho recurrente en la produccin de
un resultado.
FACTORES ENDGENOS: ocurren en el
desarrollo
de
quien
se
educa.
(Internos)
FACTORES
EXGENOS:
son
las
circunstancias
geogrficas,
ambientales y sociales en que acontece
el hecho educativo.
C) LA RELIGIN
Sentimiento
presupone una
actitud
Concepcin
del mundo y
e la vida
Forma de
pensar,
sentir,
actuar
Calidad
y
educaci
n
D) LAS COSTUMBRES
Pensar y
actuar de
un grupo
social
Sus
hbitos y
usos
Positivas y
negativas
Educador
=
idiosincrasi
a
A la
comunidad
en que
deber
actuar
EL DERECHO
Son leyes son normas
establecidas para regir:
Determina como se ha de
cumplir la funcin
educativa y reglamenta
dicha actividad
La convivencia social
conjunto de normas
jurdicas que rigen a una
sociedad
Su naturaleza y las
actividades de la
comunidad.
el derecho
PREGUNTAS
POR QU ES NECESARIO QUE UN EDUCADOR
CONSIDERACIN LOS FACTORES SOCIALES ?
EL CRECIMIENTO TIENE RELACIN
SOCIALES. CMO O POR QU?
CON
LAS
TOME
EN
CONDICIONES