Estudio De Casos

PEDAGOGA DE ALFABETIZACIN EN EL MANEJO DE LOS MEDIOS

DE COMUNICACIN DE MASAS Y LAS REDES SOCIALES

OBJETIVO DEL CASO

Promover una cultura adecuada en la enseanza y manejo de

los medios de comunicacin de masa y las redes sociales.

AREA ALREDEDOR DE LA CUAL SE PRESENTA EL CASO:

El presente caso se presenta con un grupo de estudiantes ,

cursantes de primer semestre del programa de Ingeniera de
Empresas y que en le momento se encuentran cursando la
asignatura de Comprensin y Produccin de textos.
Temtica: Importancia e impacto de la comunicacin en la sociedad
del siglo XXI.

DESARROLLO DEL CONTENIDO:

Indagacin y Experimentacin

La signatura de comprensin y produccin de textos tiene como

principal objetivo ayudar a los estudiantes a promover el
desarrollo y afianzamiento de sus habilidades comunicativas ,
con el fin de lograr ser individuos competentes en la sociedad
actual ; capaces de comprender, indagar , proponer y
argumentar sus puntos de vista de forma coherente en los
diferentes contextos y situaciones comunicativas que enfrente.

Como punto de partida para el desarrollo de este curso se

propone la temtica importancia e impacto de la comunicacin
en la sociedad del siglo XXI ; teniendo en cuenta que los alumnos
se encuentran inmersos en un mundo de auge y crecimiento de
informacin y conocimientos a travs de los diferentes medios de
comunicacin .

DESARROLLO DEL CONTENIDO:

Indagacin y Experimentacin

Se observa que estos estudiantes muestran inters por la

temtica, pero a la vez manifiestan que este auge e impacto
viene generando ciertos tipos de comportamientos no adecuados
en la sociedad en general. La violacin a la privacidad , la falta
de valores, desviacin de los usos adecuados de los medios
masivos de comunicacin y redes sociales, el bullying, la
bsqueda de paginas no aptas para todo pblico y el
desconocimiento en las formas como utilizar adecuadamente
estos recursos, son los interrogantes ms comunes entre el
grupo de alumnos.

CASO A RESOLVER

Ha transcurrido un periodo de cinco aos y como profesionales

en ingeniera de sistemas estn laborando para una empresa
privada que tiene entre sus proyecciones sociales, ofrecer sus
servicios a instituciones educativas de escasos recursos en el
mantenimiento, programacin y manejo de las nuevas
tecnologas.

Dentro de las capacitaciones realizadas a los estudiantes se ha

observado los inconvenientes y pocos conocimientos que posen
en el manejo de estas herramientas y aun ms de los conceptos
herrados con relacin a la verdadera funcin de los medios
masivos de comunicacin y las redes sociales.

CASO A RESOLVER

El grupo de ingenieros al notar estas falencias deciden informar a

la direccin de la institucin sobre la problemtica encontrada y
organizan capacitaciones de alfabetizacin en el manejo
adecuado de los medios de comunicacin de masas y las redes
sociales.

Es un compromiso de las instituciones educar a los nios ,

jvenes y adultos en la comprensin , aprendizaje y manejo de
las habilidades comunicativas las cuales permiten a cada uno de
ellos ser competentes, reflexionar y entender cual es la conducta
correcta frente a todo lo que escuchan, observan y aprenden a
travs de estos medios.

RETOS

Motivar a los estudiantes a participar plenamente de las

actividades programadas.

Hacer del tema en discusin algo esencial para el desarrollo de

las competencias comunicativas.

Promover espacios de interaccin donde los estudiantes se

interesen por exponer sus puntos de vista frente al tema.

Retos

Ser precursores de pedagogas de alfabetizacin en el manejo

adecuado de los medios de comunicacin de masas y las redes
sociales.

Educar y brindar a los padres las orientaciones necesarias en solucin

de esta problemtica.

Crear comunidades virtuales con fines educativos , abiertas a todo tipo

de poblacin con el fin de fortalecer las pedagogas de enseanza.

CONCLUSIONES

La alfabetizacin de las personas del siglo XXI en el manejo de

los medios de comunicacin de masas y las redes sociales , exige
la enseanza de saberes , destrezas y actitudes que no solo
permitan el intercambio oral y escrito con las personas sino
tambin una interpretacin criticas de usos y las formas de estas
herramientas.

Educar en el contexto de una cultura del espectculo y de la era

digital no es fcil pero Cuando ha sido fcil el oficio de educar?

EDUCACIN VIRTUAL Y
TECNOLOGIA
FORO 7- SEMANA 10
INTEGRANTES:
ERIKA ARAQUE GENEY
JUAN VERGARA JIMENEZ
MAESTRIA EN EDUCACIN VIRTUAL
BROWARD INTERNATIONAL UNIVERSITY