LAS PRCTICAS

DEL LENGUAJE EN
LA FORMACIN
DEL ESTUDIANTE
 Cmo influyen en la vida
cotidiana de los estudiantes
estas prcticas?
LECTURA

ESCRITURA

ORALIDAD
Las prcticas del lenguaje influyen y son
modos de acceso a los contenidos.

Es transversal a todas las dems reas

curriculares: Matemtica- Naturales -
Sociales -etc.

Para desarrollar las prcticas de lectura, escritura

y oralidad se debe hacer posible los siguientes
propsitos:

Buscar y seleccionar informacin

Profundizar, conservar y organizar los
conocimientos
CMO
APLICARLOS?
Mediante proyectos y
secuencias de manera

PERMANENTE Y
OCASIONAL

IMPLICA UN
TRABAJO

CONTINUO,
PROGRESIVO Y
ALTERNADO.
Al buscar y seleccionar informacin, se
ensean los siguientes contenidos:

Decidir que materiales sirven para estudiar

un tema.
Explorar y localizar informaciones en los
materiales seleccionados.

Identificar progresivamente las marcas de

organizacin de los textos que permiten
localizar la informacin buscada.

Identificar los vocablos especficos de los

campos y disciplinas de estudio en sus
contextos de aparicin.

Guardar memoria de las consultas cuando

 Situaciones de
Enseanza
Exploracin libre de los materiales de
lectura

Bsquedas orientadas

Sealamientos y tomas de notas

Intervenciones del Docente
Recuerda constantemente el propsito con el fin de
que no se pierdan en la bsqueda.
Explica cuestiones del contenido que los nio/as
desconocen.
Proporciona pistas y orienta sobre donde detenerse.
 Cuando se profundizan, conservan y organizan
el conocimiento enseamos los siguientes
contenidos:

Hacer anticipaciones a partir de los

conocimientos previos y verificarlos en el texto.

Releer para aproximarse al significado de los

textos cuando no se comprende y resulta
imprescindible para avanzar en el tema.

Seleccionar informacin del texto fuente y

registrarla.

Intercambiar saberes con otros para ampliar

las posibilidades de comprensin y produccin
propias y de los dems.
 Situaciones de
Enseanza
Lectura en voz alta del docente y
lectura de los nios/as bajo diversas
modalidades
Lectura con ayuda del
docente
La Escritura un
Lectura por si mismos
Produccin de diversos escritos de trabajo apoyo
Produccin de listas. Insustituible
Diseo y complementamiento de fichas
temticas.
Toma de notas.
Diseo y completamiento de cuadros de simple y
de doble entrada.
 Intervenciones del Docente

En las Contextualiza el texto aportando informacin

situaciones sobre el autor.
de lectura Ayuda a resolver problemas de interpretacin
que los alumnos no pueden solucionar solos.
Orienta como averiguar el significado de una
palabra.
Se asegura de que los nios conozcan el
motivo por el que se propone la lectura.

En las Explicita claramente los propsitos de la

situaciones escritura y su valor para el tema que
de Escritura
estn desarrollando.
Propone consultar otros textos para
reparar en los diseos y el lenguaje que
emplean, as conocer con mas detalle el
modo de representacin y el lxico
propio de cada disciplina.
Cuando los alumnos comunican lo aprendido, se
ensean los siguientes contenidos:

Adecuar la exposicin al propsito y a los

destinatarios.
Producir textos para exponer los resultados de
las indagaciones, alternando practicas de
planificacin, textualizacion y revisin.

Leer en voz alta y expresar oralmente lo

aprendido, alternando practicas de
planificacin, preparacin, presentacin y
escucha de exposiciones.

Exponer los resultados de lo estudiado

construyendo progresivo dominio sobre las
estrategias y recursos mas adecuados para
 Situaciones de
Enseanza
Exposiciones
Que los pequeos se aproximen a la produccin de
exposiciones sin temor y de manera autnoma.
Produccin de informes de visitas y de trabajos
de campo
Informar sobre una visita o un trabajo de campo,
esto requiere aprender a describir y a narrar lo
ocurrido.
Intervenciones del
Docente
En las exposiciones orales o escritas, planifica
conjuntamente con los alumnos el camino a seguir.
Orienta la produccin de los textos expositivos o los
informe escritos: propone retomar los escritos para
transformarlos en funcin del propsito y los
destinatarios.