PSICOTERAPIA HUMANISTA

MG. JAIME LLANCAN O.

 PSICOTERAPIA HUMANISTA

Se basa en la Teoria Humanista que le permite a la

persona a adoptar sus propias decisiones ,
proporciona instrumentos conceptuales y
conductuales para facilitar la expresion libre de
sentimientos y emociones que permiten el
crecimiento emocional,mental,social y espiritual del
hombre.
Conceptos principales :
Autoactualizacion. Es alcanzar un funcionamiento
optimo, mas eficiente y saludable en comparacion al
hombre promedio.
Caracteristicas de este tipo de persona :
Conciencia. Tienen una percepcion mas clara de la
realidad, de los demas y de si mismo.
Honestidad : Conocen sus sentimientos, habilidades
y competencias y confian en ellos.
Libertad. Experimentan un alto grado de libertad,
son autnomos, independiente, creativos y
espontaneo. No necesitan depender de los dems
sino de si mismos.
Confianza . Demuestran alto grado de confianza,
confan en ellos mismos y en los demas .
 Jerarquia de necesidades :
1. Necesidades fisiologicas : hambre, sed, sueo
,actividad sexual .
2. Necesidades de seguridad : mantenimiento del
orden, seguridad, proteccion, futuro previsibles
ausencia de peligro.
3. Necesidad de pertenencia y amor: Necesidad de
tener amigos, compaeros, familia, identificacion
con un grupo, de intimidad con un miembro del
sexo opuesto.
NECESIDADES DE AUTORREALIZACION

Es la realizacion potencial en el ejercicio pleno del

talento humano.
Para llegar a esta necesidad requiere haber cubierto
las necesidades de amor y estima.
Maslow crea un supuesto de crecimiento personal
en relacion a un impulso a las personas a la
autorrealizacion.
 Caracteristicas de una persona autorrealizada

Son capaces de percibir la realidad con exactitud

Son capaces de aceptar facilmente la realidad
Son naturales y espontaneos
Necesitan privacia
Son autosuficientes e independientes
Su actitud es democratica e igualitaria
Su humor es constante y tolerante
 Persona Autorrealizada

Resisten las presiones de avenirse con la sociedad

Son capaces de trascender las dicotomias, de reunir
opuestos
Su actitud es democratica e igualitaria
Maslow al igual de Rogers le da un rol central a la
educacion, la cual permite transformar a una persona
en un ser completo.
 PSICOTERAPIA
CONDUCTUAL
 ENFOQUE CONDUCTISTA

Corriente de la Psicologia que emplea procedimientos

estrictamente experimentales para estudiar el
comportamiento observables la conducta, considerando
el entorno como un conjunto de estimulos respuestas.
El enfoque conductista tiene sus raices en el
asocianismo de los filosofos ingleses, asi como en la
escuela de la psicologia estadounidense conocida como
funcionalismo y en la teoria darwiniana de la evolucion,
ya que ambas corrientes hacian hincapie en una
concepcion del individuo como un organismo que se
adapta al medio o ambiente.
 ENFOQUE CONDUCTISTA

El conductismo se desarrollo a comienzos del siglo

XX , su figura mas destacada fue el psicologo
estadounidense John B. Watson, que en 1913 decia
La psicologia , tal como el conductista la ve, es una
rama puramente objetiva y experimental de las
ciencias naturales. Su objetivo teorico es la prediccion
y el control de la conducta. La introspeccion no es
parte esencial de sus metodos ni depende el valor
cientifico de sus datos de la prontitud con la que se
presten a interpretacion en terminos de la conciencia.
 ENFOQUE CONDUCTISTA

El conductista, en sus esfuerzos por lograr un

esquema unitario de la respuesta del animal, no
reconoce divisoria entre el hombre y este. La
conducta del hombre , con todos sus refinamientos y
complejidad, es solo una parte del esquema total de
investigacion del conductista
 ENFOQUE CONDUCTISTA

Segn Kazdin (1978) la modificacion de conducta

podria definirse como la aplicacin de la teoria y de
la investigacion basica procedente de la psicologia
experimental al cambio de la conducta, con el
proposito de resolver problemas tanto de indole
personal como social, y de mejorar el
funcionamientos humano en general.
CARACTERISTICAS DE LA TERAPIA DE CONDUCTA

Segn Nietzel y Berstein (1980) son :

Se considera a la conducta como un producto del
aprendizaje, tanto la normal como la patologica
Se concede menor importancia a los factores
heredados o innatos en la adquisicion de la conducta,
aunque se aceptan factores constitucionales o
geneticos como influencia.
Se le da relevancia al metodo experimenta, como
medio para la descripcion, prediccion y cambio de
las conductas.
El objeto de estudio esta situado en la conducta,
entendida como una actividad cuantificable y
evaluable en distintos niveles
( motor ,afectivo, cognitivo, fisiologico )
Los tratamientos conductuales en general son
estructurados, concretos y operativos.
 ENFOQUE CONDUCTUAL

La conducta normal y anormal se adquiren y modifican

por los mismos mecanismos de aprendizaje , no se
consideran a las enfermedades mentales como entidades
cualitativamente distintas en cuanto a genesis y dinamica
funcional .
La evaluacion y el tratamiento se consideran funciones
estrechamente relacionads y estas van dirigidas a
modificar las conductas desadaptativas o disfuncionales.
Se considera imprescindible la validacion rigurosa y la
comprobacion de la eficacia de cualquier
procedimiento,ya sea de evaluacion como de tratamiento.
 TECNICAS CONDUCTUALES
Tecnicas de respiracion
Entrenamiento de relajacion
Refuerzos
Tecnicas aversivas
Desensibilizacion sistematica
Inundacion
Modelado
Economia de fichas
 APORTES DEL CONDUCTISMO

Planteo la necesidad del estudio objetivo de los

hechos y el prescindir de la especulacion
Influyo significamente sobre el metodo de la
psicologia, apoyando los metodos objetivos y
observacionales
Impuso un mayor rigor conceptua al favorecer una
definicin operacional de los conceptos.
Incorporo a la Psicologia el concepto de conducta y
aprendizaje
Sealo que los organismos interactuan entre si
mediante conductas y que esta si son observable
Mostro que la mente cuerpo sobrepasa el campo de
la psicologia
Desarrollo gran parte de los mejores y mas eficaces
recursos tecnicos.
Posibilito y fomento el uso de recursos de evaluacion
y medicion mediante tecnicas especificas o
recursosobjetivantes para estudiar ciertos procesos y
variables psicologicas.
PSICOTERAPIA COGNITIVA
CONDUCTUAL
 TEORICOS COGNOSCITIVOS CONDUCTUALES

Concepto . Las conductas no estan determinadas

unicamente por estimulos del medio ambiente sino
tambien por las variables internas del organismos,
enfatizan el rol de la mediacion del organismos en el
aprendizaje poniendo enfasis en los procesos cognitivos y
tecnicas conductuales para ayudar a las personas a afrontar
mejor sus problemas y para ensearles a ejercer un control
de su propia conducta,en lugar de centrarse en el pasado
van directo al problema con elementos del presente e
intentan cambiar los patrones cognitivos o valores para
producir cambios en el comportamiento del individuo.
Representantes : Ellis,Beck, Lazarus , Bandura y otros.
 PSICOTERAPIA COGNITIVA

Aaron Beck concibe la teoria cognitiva como un

sistema de psicoterapia basado en el supuesto de
que la forma en que los individuos perciben y
estructuran su experiencia determina sus
sentimientos y acciones.
 SIGMUD
FREUD
Esta organizada en tres
sistemas fundamentales,
(ello, yo, supery), estos
se encuentran en
constante interaccin
dinmica y la estructura
del carcter depende de
la dinmica de estos 3
sistemas, de la forma
como se manejan los
distintos y del modo
como se da el desarrollo
de la etapas de la libido.
JANS H. EYSENCK
Es la resultante total de los
patrones de conducta y/o
potenciales del organismo
determinados por la
herencia y el medio
ambiente. Estos patrones de
conducta estn organizados
de manera jerrquica como
son los tipos, rasgos, hbitos
y respuestas especficas.
ERICH FROM GORDON
Es la totalidad de ALLPORT
cualidades, psquicas Es la organizacin
heredadas y adquiridas dinmica en el interior
que hacen del hombre del individuo de aquellos
un ser nico y diferente sistemas psicofsicos que
de los dems. Tiene 3 determinan los ajustes
elementos: Biolgico, nicos a su medio
Psicolgico y Social ambiente.
PERSONALIDAD
JOHN WATSON B. F. SKINNER
Es el producto final de Coleccin de conductas o
nuestro sistema de hbitos; caractersticas conductuales
es la suma de actividades que diferencian a un
que realiza el individuo, se individuo de los dems. Es
puede describir y efecto de una o ms causas
caracterizar haciendo uso de especficas y a su vez las
la observacin. La P. se conductas estn regidas por
forma y se desarrolla por leyes. Los factores
medio de la experiencia y el determinantes son:
genticos, congnitos y
 TRIADA COGNOSCITIVA

La persona deprimida tiene una perspectiva negativa

de si misma, del mundo y del futuro.}
La perspectiva negativa de si misma, se manifiesta
cuando se muestra incompetente, incapaz de tomar
decisiones correctas.
La perspectiva negativa del mundo, se manifiesta
cuando el mundo les parece desprovisto de placer.
La perspectiva negativa del futuro, se manifiesta
cuando se muestra pesimista y con predisposicion al
fracaso .
Cognoscitivo deriva del latin y significa conocer. La
Psicologia cognoscitiva se ocupa de estudiar el
proceso de humano, mediante el cual, el hombre
percibe la realidad que lo rodea y su manera de
utilizarla para relacionarse. La principal influencia
de esta corriente es la guestalt y se oponen, como
ella, a las teorias mecaniscistas y atomista del
conductismo.
El representante mas importante de esta corriente es
Jean Piaget, quien cree que la inteligencia participa
de forma activa en el individuo y es una forma de
adaptacion biologica que tiende al equilibrio. El
hombre organiza y reorganiza estructuras
cognoscitivas a traves del desarrollo, donde nuevas
formas superan y se integran a las anteriores,
trasnformandose cada vez mas en estructuras mas
complejas .
 APORTES DE LA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA

Introduccion de nuevos conceptos

Se entiende al sujeto activo
Defensa del constructivismo ( el sujeto elabora un
conocimiento a partir de las experiencias )
 PSICOTERAPIA COGNITIVA

Dobson y Block presentan tres puntos basicos en este

tipo de terapia :
La actividad cognitiva afecta a la conducta.
La actividad cognitiva puede ser controlada y
alterada .
El cambio conductual puede ordenarse mediante el
cambio cognitivo.
 CARACTERISTICAS DE ESTA TERAPIA

El terapeuta adopta un papel directivo.

Son terapias con procedimientos activos
Siguen pautas altamente estructuradas.
Tienden a ser de corta duracion
 TERAPIA RACIONAL EMOTIVA

El objetivo de esta terapia es la manipulacion de los procesos

cognitivos disfuncionales, representado en actitudes
irracionales y sistemas de creencias irracionales, asociados a
conclusiones falsas.
Albert Ellis, enfatizo el escucha activa y directiva en la que
establece un dialogo con el paciente acerca de las ideas y
creencias, es decir, su filosofia, en las que este basa su
comportamiento.
PSICOANALISIS
 PSICOANALISIS

Fundada por Sigmund Freud ( 1856- 1939) ,conocido

como el Padre del Psicoanalisis ,tambien sosn sus
representantes Alfred Adler y Carl Jung, ls cuales se
separaron de Freud y crearon sus propias corrientes
conocidas como la Psicologia Analitica y la Psicologia
Individual.
 PSICOANALISIS

El Psicoanalisis , se le da el nombre a un metodo

especifico para investigar los procesos mentales
inconscientes y a un enfoque de la psicoterapia. El
termino se refiere tambien a la estructuracion
sistematica de la teoria psicoanalitica , basada en la
relacion entre los procesos mentales conscientes e
inconscientes.
 PSICOANALISIS

El psicoanalisis intenta explicar tanto la conducta

normal como la anormal. Busca esencialmente

evidenciar la significacion inconsciente de las
palabras, actos y pensamientos.
 PSICOANALISIS

Las tecnicas de psicoanalisis y gran parte de la teoria

psicoanalitica basada en la aplicacin fueron
desarrollados por el neurologo austriaco Sigmundo
Freud, estudios sobre la estructura y el
funcionamiento de la mente humana tuvieron un
gran alcance , tanto en el ambito cientifico como en
el de la practica clnica.