RBOL DE REALIDAD ACTUAL NUBE DE EVAPORACIN

BAJO NUMERO DE GRADUADOS

TRABAJOS DE ULTIMO MOMENTO

POCA PREPARACIN DEL ESTUDIANTE

PARA RENDIR EL EXAMEN
CAMBIO EN EL TEMA DEL TRABAJO DE
TITULACIN CAMBIO DE LA UNIDAD DE
TITULACIN

POCO APOYO A TRABAJOS VARIAS OPINIONES Y

TRABAJOS DE TITULACIN
INNOVADORES DE DISCREPANCIA EN LOS
MUY EXTENSOS Y POCO
TITULACIN POR FALTA DE TEMAS ABORDADOS EN EL
ESPECIFICOS
ANALISIS DEL TUTOR TRABAJO DE TITULACIN TIEMPOS REDUCIDOS DE TUTORIAS Y
CLASES DE ACOMPAAMIENTO NO
LLENAN LOS VACIOS ACADEMICOS

POCO TIEMPO ASIGANADO A LAS

HORAS DE TUTORIAS PARA LOS ACTIVIDADES ADICIONALES DE TUTORES SE EXIGEN CONOCIMIENTOS QUE NO
(ACREDITACIN, DIRECCIN DE ARES ETC.) CONSTAN EN EL SILABO DE UNA U
ESTUDIANTES DE LA UDTE
OTRA MATERIA

TRABAJO DE TITULACIN EN LAS MATERIAS FUERTES

GRANDES VACIOS EN EL ESTUDIANTE LIMITAN
DE LA CARRERA, CARGANDO DE ESTUDIANTES A
LA CAPACIDAD DE DAR EL EXAMEN
UNO U OTRO TUTOR
COMPLEXIVO

ERRORES EN LA GESTIN POR EL TIEMPO, REQUISITOS Y CONTENIDO DE LAS DIFERENTES UNIDADES DE TITULACIN.
 Simplificar los procesos Optar por la elaboracin
que se presenta al realizar del trabajo de titulacin
el trabajo de titulacin. terico-prctico

Obtener un mayor
nmero de graduados
Se necesita que el
estudiante este
Optar por rendir el
familiarizado con el tipo
examen complexivo
de preguntas planteadas
para el examen
 Inyecciones para evaporar la nube
Identificando los supuestos subyacentes
Los supuestos se esconden detrs de cada una de las
flechas que unen las entidades en la nube. De hecho,
una de las razones por las que las dibujamos es para
recordarnos que entre una entidad y otra hay espacio
para hacer muchas suposiciones. La cuestin
es: Cmo sacamos a la luz los supuestos? Y no es
tarea fcil.

La forma ms directa de identificar supuestos es leer la

nube en voz alta y, cada vez que terminemos una frase
del tipo A fin de necesito, preguntarse en voz
alta Por qu?.
En la terminologa de TOC, una inyeccin es un cambio, o una nueva circunstancia
o condicin, que una vez ha aparecido en la realidad, invalida o hace irrelevante a un
supuesto o conjunto de supuestos.

Hay que tener muy claro que una inyeccin no es una

solucin, sino una idea para una solucin. Como en el
caso de las grietas que originamos al cuestionar e
invalidar supuestos, las inyecciones nos indican en qu
direccin debemos trabajar para resolver el dilema o
conflicto que nos ocupa. Una Solucin es algo que ha
sido testado, cuyos obstculos han sido identificados y
sorteados y cuya implantacin ha sido cuidadosamente
planeada. Una inyeccin es el punto de partida en la
direccin correcta hacia esa solucin.
 Inyeccin 1: Implementar
los medios tecnolgicos,
como una plataforma Inyeccin 2:
dedicada al seguimiento Implementacin de
personal de todos los convenios con empresas,
tramites relacionados con para plantear
el trabajo de titulacin necesidades que puedan
ser desarrollados como
trabajos de titulacin

Simplificar los procesos

Optar por la elaboracin
que se presenta al realizar
del trabajo de titulacin
el trabajo de titulacin

Obtener un mayor
nmero de graduados
Se necesita que el
estudiante este Optar por rendir el
familiarizado con el tipo examen complexivo
de preguntas planteadas terico-prctico
para el examen
 Simplificar los procesos Optar por la
que se presenta al elaboracin del trabajo
realizar el trabajo de de titulacin terico-
titulacin. prctico

Obtener un mayor
nmero de graduados
A fin de Necesito

Que el estudiante este

familiarizado con el tipo
Optar por rendir el
de preguntas
examen complexivo
planteadas para el
examen
porque

Suposiciones:
Se requiere de menor tiempo para graduarse pero se corre mayor riesgo de no aprobar.
Falta de unificacin en los criterios de los profesores al plantear los casos del complexivo complica el tiempo
de entrega del caso por parte de los estudiantes.
Pueden variar los temas de acompaamiento dictadas en clases con las tomadas en el examen complexivo.
 Simplificar los procesos Optar por la
que se presenta al elaboracin del trabajo
realizar el trabajo de de titulacin terico-
titulacin. prctico

Inyeccin:
Unificacin en los criterios de los profesores al plantear
los casos del complexivo y las clases de
Obtener un mayor acompaamiento dictadas estn relacionadas con la
nmero de graduados materia dictada en clases (Siendo un recordis para el
estudiante).

Que el estudiante este

familiarizado con el tipo
Optar por rendir el
de preguntas
examen complexivo
planteadas para el
examen
 Simplificar los procesos Optar por la
que se presenta al elaboracin del trabajo
realizar el trabajo de de titulacin terico-
titulacin. prctico

Inyeccin:
Obtener un mayor Unificacin en los criterios de los profesores al plantear
nmero de graduados los casos del complexivo(Basandose en temas que el
estudiante se encuentra familiarizado) as como el
trabajo terico-prctico (Disminuyendo la dificultad de
la aprobacin del tema de titulacin)

Que el estudiante este

familiarizado con el tipo
Optar por rendir el
de preguntas
examen complexivo
planteadas para el
examen