Ficha Etapas del mtodo

El anlisis de involucrados (intervinientes en el problema

Los alumnos y sus familias: Se encuentran desinformados por este motivo las familias tampoco motivan a los
jovenes a buscar informacin. Por otra parte, los estilos de vida se caracterizan por falta de esmero y
resignacin a lo que tienen o les dan. Tambin influye el tema de los trabajos informales, porque gran parte de
sus ingresos viene de esa fuente, debido a que no se les pagan las imposiciones, por lo que desconocen los
temas de descuentos previsionales y seguridad social.

Los docentes: Carecen de metodologias que promuevan el interes por el aprendizaje.

 El anlisis de problemas (imagen de la realidad),

Los alumnos demuestran poco interes por el tema Seguridad Social, lo observan como una tematica lejana a
ellos, no logran percatarse que cuando comiencen su vida laboral se encontraran con todos estos conceptos.
 El anlisis de objetivos (imagen del futuro y de una situacin mejor)

Lograr que los alumnos se interecen por el tema Seguridad Social e influya en su entorno cercano informando
a otras personas sobre estos aspectos.
 Anlisis de estrategias (comparacin de diferentes alternativas en respuesta a una
situacin precisa)

Tomar situaciones cercanas de los alumnos y analizarlas para involucrarlos en su aprendizaje

 Anlisis de Involucrados
Beneficiarios Roles, intereses , poder Posicin de inters o de oposicin al
proyecto

Alumnos Conocer los descuentos previsionales Identificarse como futuro trabajador

y familias Conocer los beneficios Reconocer la importancia de una vejez
con calidad de vida
Disminuir el rechazo al ahorro
 RBOL DE PROBLEMAS
escasa moratoria social
Uso inadecuado de Tics Dificultad en aplicacion
de operaciones
Poca ambicin
matematicas
Sentimiento de Desaprovechar
incomprensin oportunidades Desinteres por Baja comprension
aprender lectora
Baja autoestima
Mala Priorizacion de
necesidades Escaso vocabulario
Trabajos informales

Bajo interes por la Seguridad Social

Entorno Familiar Inmadurez Metodologias y Insuficientes

inestable estrategias ineficientes conocimientos previos
Irresponsabilidad
Desinformacin Slo Memorizacin Matematicas
Rebelda
Escaso apoyo Lenguaje
Sin apuntar a la diversidad
Alta de aprendizaje Historia
incertidumbre
economica
 RBOL DE OBJETIVOS Aplicacion de
moratoria social operaciones
Uso adecuado de Tics
matematicas sin
Mayores ambicines dificultad
Sentirse comprendido Desaprovechar
oportunidades Interes por aprender Mayor comprension
lectora
Alta autoestima
Mala Priorizacion de
necesidades Vocabulario diverso
Trabajos formales

interes por aprender temas de Seguridad

Social

Entorno Familiar Cierto grado de Metodologias y Conocimientos previos

estable Madurez estrategias
motivadoras
Con informacion
Mayor nivel responsabilidad Matematicas
basica Memorizacin,
comprension, analisis,
Apoyo constante Rebelda en menor grado aplicacin, etc. Lenguaje
leve Apunta a la diversidad de
Historia
incertidumbre aprendizaje
economica