Facilitador: Ps Carlos Enrique Lara Grados

Describa los principales lugares o ambientes

fsicos en los que ha vivido.

Escriba si ha habido o no afectos o lazos

afectivos que pudieran caracterizar su
relacin con esos ambientes fsicos.

Redacta una conclusin teniendo en cuenta la

o las relaciones entre usted y los ambientes
en los que ha vivido.
 UNIDAD I

Aspectos Generales de la Psicologa Ambiental

Competencia:
Capacidad de anlisis y sntesis

Contenidos:
Semana 1: Aspectos introductorios de la Psicologa Ambiental.

Semana 2 : Procesos psicolgicos en la concepcin ambiental

Percepcin

Semana 3: Procesos psicolgicos en la concepcin ambiental

Cognicin

Semana 4: Procesos psicolgicos en la concepcin ambiental

Actitudes
 El intento de establecer relaciones empricas y tericas
sobre la conducta y la experiencia de la persona y su
ambiente construido (Proshansky, 1976)
Es el estudio de las transacciones entre los individuos
y sus ambientes fsicos(Gifford, 1987)
Aquella disciplina que se ocupa de analizar las
relaciones que, a nivel psicolgico, se establecen entre
las personas y sus entornos (Valera, 1996)

La disciplina que estudia las relaciones recprocas

entre la conducta de las personas y el ambiente
sociofsico tanto natural como construido (Aragons y
Amrigo, 2002)
 Holstica

Reconoce una naturaleza

interactiva de las relaciones
entre hombre/ambiente fsico.

Interdisciplinaria
 Principalmente centrada en el
ambiente real, aunque se
recurre a la experimentacin

Metodologa eclctica

Orientada a la mejora de
calidad de vida y del medio
ambiente
1.- La prehistoria de la Psicologa Ambiental (hasta 1960)

La psicofsica Fechner y Wundt .

Los avances de la Escuela de la Gestalt

Concepcin holstica Hawthrone Works of Western Electric en Chicago

(1939) ,efectos de la luz y otros aspectos del diseo ambiental sobre la
conducta .

Brunswik utiliz por primera vez el trmino de Psicologa Ambiental en

1943 ,enfatiz en papel activo de las personas en la percepcin del
ambiente .

Kurt Lewin, quien valoro el papel de la representacin interna que las

personas tienen del ambiente para moverse en el espacio vital
2.- Periodo de la Institucionalizacin (1960-1980)
Es considerada una materia con identidad propia en el campo de la psicologa .

Surgen acontecimientos en la sociedad, especialmente la estadounidense, que

favorecieron su desarrollo

Sensibilizacin sobre problemas sociales

Calidad del ambiente fsico
Consecuencias ambientales sobre la salud
Contaminacin
Consumo de recursos limitados
Violencia urbana
Accidentes nucleares

Estudios fuera del laboratorio, naturalistas e interdisciplinarios .

Eventos y productos acadmicos : Conferencias, publicaciones, encuentros,

revistas, textos, cursos de posgrado .

Nuevos temas Hacinamiento, territorialidad, actitud ambiental, cognicin

ambiental, estresores ambientales, entre muchos otros.
3.-Periodo de consolidacin y desarrollo (desde 1980...)

Slido desarrollo de la Psicologa Ambiental

Revistas y publicaciones sobre los temas

ambientales Journal of environmental
psychology , Environment and behavior
Handbook of environmental psychology

Disciplina consolidada , Docencia e

investigacin en diversas universidades del
mundo
Enfoques

RASGO INTERACCIONAL ORGANSMICA

TRANSACCIONAL
Procesos Procesos
Psicolgicos. psicolgicos. Estudio de
Estudio de la persona
y ambiente , desde un aspectos
Caractersticas Marcos ambientales punto de vista psicolgicos y
Cognitivas dinmico y holstico ambientales de
Factores contextuales
las unidades
Cualidades de
Personalidad holsticas
Busca establecer alto nivel de validez interna.

Permite manipular la variable experimental (VI) y

estimar efectos a partir de los valores
resultantes de la (VD).

Los experimentos han sido direccionados al

espacio personal y al impacto que el ambiente
fsico causa sobre el comportamiento
 Se realiza en el ambiente natural.

Segn Martnez Arias (1986) los

experimentos se refieren a la conducta
ecolgica responsable.

Poseen alto grado de validez externa.

Por ejemplo: Programas de uso de

transporte pblico,reduccin de consumo
energtico,conductas de reciclado
 Suelen carecer de control , por lo que se debe
emplear con fines descriptivos.

Por lo general se usa para relacionar variables

ambientales con variables sociodemogrficas.

Segn Martnez Arias(1986) el mtodo se

emplea frecuentemente en estudios
psicoambientales de carcter transcultural
 Autoinformes

Cuestionarios
Entrevistas .
Escalas

Tcnicas Observacionales

En ambiente Fsico.
En la conducta del sujeto
En ambiente fsico y conducta del sujeto
 Semana 2

Procesos psicolgicos en la concepcin

ambiental

Percepcin

Facilitador: Ps Carlos Enrique Lara Grados

Percepcin
1.-Percepcin de objetos
Forma en que las personas perciben objetos aislados
(tamao, distancia y movimiento de objetos aislados)

Ittelsonafirma: Los psiclogos ambientales se interesan

por estudiar los ambientes complejos o molares .

Biederman (1972) descubri que los individuos pudieron

identificar los objetos en forma precisa en la escena
coherente que la desordenada
El ambiente debe experimentarse desde
mltiples perspectivas a fin de percibirlo en
forma total

Esto hace que se de una exploracin ms que

una simple percepcin experiencia motora .

Elambiente enva seales sensoriales (visuales,

auditivas, y tctiles) acerca de la naturaleza
del ambiente.
 Informacin abundante
Tanta informacin es imposible procesarla de
inmediato .
La percepcin del ambiente implica actos
intencionales (Ittelson)
Explora selecciona y clasifica activamente la
gran cantidad de estmulos sensoriales
provenientes el ambiente
La acciones con respecto al ambiente nunca son
a ciegas o sin propsito.
Adaptacin a nuevos ambientes
El proceso de percepcin ambientad puede llegar a ser tan
automtico en la vida del individuo que los estmulos preceptales
que utiliza para adaptarse al ambiente se van haciendo cada vez
menos obvios para el observador. Para evidenciarlo, es observar
como responde la gente a ambientes nuevos (se es ms
susceptible a los estmulos en lugares no conocidos)

Influencias del contexto ambiental

La percepcin del ambiente esta relacionada con el
comportamiento adaptativo del individuo, el estilo de percibir el
ambiento se adaptar, con el tiempo a las caractersticas y
requerimientos del lugar en donde se desenvuelve el individuo
habitualmente
Teora de la Gestalt
Estudio de la percepcin
como proceso holstico.

El todo es mayor que la

suma de sus partes .

FUENTE: Myers (1995) pg.165. Extrado de R.N.Shepard, Mind Sights(1990).

Qu observas?
 Lospsiclogos, sostienen los principios de
proximidad, semejanza, continuidad y de
cierre.
Teora ecolgica James , J Gibson (1958,
1960,1979)
Argumenta que la percepcin ambiental es un producto
directo de la estimulacin que llega al individuo por parte del
ambiente.

El significado se percibe directamente en la estimulacin

ambiental y no requiere de la intervencin de los procesos de
reconstruccin e interpretacin por parte del individuo que
percibe .
Teora probabilista Egon Brunswik (1956,
1969)

La teora de la percepcin
ambiental es una funcin del rol
activo que el individuo
desempea en la interpretacin
de la informacin que recibe a
travs de los sentidos.

Propone que la informacin

sensorial que proviene del
ambiente y llega al individuo
nunca tiene una correlacin
perfecta con el ambiente real
 Variables que influyen en la Percepcin
Ambiental

Variables Personales

Habilidades perceptivas personales.

Gnero.

Experiencia.

Juicios estticos.
Variables Culturales

Cultura y entorno.

Profesin.

Variables del propio entorno fsico

 Semana 3

Procesos psicolgicos en la concepcin

ambiental

Cognicin

Facilitador: Ps Carlos Enrique Lara Grados

 Es el conocimiento
ambiental , que el sujeto
va construyendo de
espacios concretos y
especficos de su
entorno
Adaptado de Bell, Fisher, Baum & Greene (1996),pg. 79.
"El mapa cognitivo o esquema sociotemporal es un
constructo hipottico del que inferimos su
existencia al observar la conducta y los relatos
introspectivos. Se conoce poco sobre su
neuropsicologa, ms all de una idea aproximada de
donde se almacena en el crtex. No se entiende la
forma o formas en las que se codifica y almacena"
(Lee, 1976)

"Un mapa mental es el dibujo de la ciudad que una

persona lleva en su mente: las calles, barrios, plazas
que son importantes para ella, de alguna forma
enlazadas y con una carga emocional adjunta a cada
elemento"
(Milgram,1977)
La primera referencia se refiere al artculo del gegrafo C.C.
Trowbridge On Fundamental Methods of Orientation and "Imaginary
Maps", publicado en 1913 y en el cual el autor estudia la
representacin cognitiva del ambiente a gran escala suponiendo que la
gente genera imgenes que les permiten fijar direcciones entre
ciudades.

El trmino "mapa cognitivo" se debe a Edward C. Tolman y a su artculo,

escrito en 1948, Cognitive maps in rats and men. En l el autor observa cmo
las ratas aprenden a buscar la comida dentro de un laberinto

Kevin Lynch y la publicacin, en 1960 de su libroThe Image of the City.

Caractersticas
Segn Aragons (1998)

El mapa cognitivo es inobservable; se conoce su funcin pero no

su naturaleza.

Se forman dependiendo de cmo sean los procedimientos de

seleccin, codificacin y evaluacin de la informacin.

El mapa cognitivo est funcin de la informacin que recibe la

persona de su entorno y de la accin que desarrolla en l.

Es resistente al olvido.

Las tres dimensiones fundamentales que contiene son : tamao,

distancia , direccin.
Funciones
Proporciona un marco de referencia
ambiental.

Organiza la experiencia social y

cognitiva.

Influye en la organizacin del

espacio.

Generar decisiones acerca de

acciones y planificacin de
secuencias de accin.

Contribuye a generar una

sensacin de seguridad emocional
Sendas

Son los conductos que sigue el

observador normalmente, ocasionalmente
o potencialmente.

Pueden estar representadas por calles,

senderos, lneas de trnsito, canales o
vas frreas.

Para muchas personas son stos los

elementos preponderantes en su imagen.
Bordes

Son los elementos lineales que el

observador no usa.

Son los lmites entre dos fases,

rupturas lineales de la continuidad

Constituyen referencias laterales y no

ejes coordinados.
Barrios

Son las secciones de la ciudad cuyas

dimensiones oscilan entre medianas y
grandes, concebidas como de un
alcance bidimensional,

Siempre identificables desde el

interior.

Se los usa para la referencia exterior

.
Nodos

Son los puntos estratgicos de una

ciudad a los que puede ingresar un
observador y constituyen los focos
intensivos de los que parte o a los que
se encamina.

Pueden ser ante todo confluencias,

sitios de una ruptura en el transporte,
un cruce o una convergencia de
sendas.

Condensacin de determinado uso o

carcter fsico, como una esquina
donde se rene la gente o una plaza
cercana.
Mojones

Otro tipo de punto de referencia,

pero en este caso el observador no
entra en ellos, sino que le son
exteriores.

Se trata de un objeto fsico definido

con bastante sencillez, por ejemplo, un
edificio, una seal, una tienda o una
montaa

Pueden estar dentro de la ciudad o a

tal distancia que para todo fin prctico
simbolicen una direccin constante.
 Tcnicas de Anlisis de Mapas Cognitivos

Dibujo. Es quizs la tcnica ms extendida. La instruccin

habitual en este caso sera algo parecido a : "por favor, haga
usted un mapa de la ciudad de Lima ,dibujando todos aquellos
elementos que se le ocurran".
Listas de lugares. En ciertas ocasiones puede interesar analizar el mapa
prototpico que un grupo tiene de une espacio. En este caso puede
recurrirse a la lista de lugares o elementos espaciales. Se pide a las
personas en cuestin que elaboren una lista detallada de los lugares que
recuerden del espacio a analizar.

Lugares Tursticos del Centro de Lima

Plaza de Armas.
Catedral.
Iglesia de Santo Domingo
Iglesia de la Merced.
Palacio de Torre Tagle.
Mercado Central
 Reconocimiento diapositivas. Esta tcnica de simulacin,
frecuentemente utilizada, consiste en presentar a los sujetos un
conjunto de estmulos (imgenes) para su reconocimiento y
evaluacin.

Estimacin de distancias. Una ltima tcnica consiste en pedir

a las personas que evalen la distancia entre dos puntos de la
ciudad para analizar aquellos errores o distorsiones que
expliquen el grado de correspondencia entre la geometra
euclidiana y la representacin espacial.
Maquetas. Esta tcnica puede sustituir a la del dibujo,
especialmente cuando se analizan mapas cognitivos de nios y
nias cuyas destrezas grficas y su capacidad de
representacin abstracta del espacio todava no ha alcanzado
suficiente madurez.
Tipos de Mapas Cognitivos

Espacial

Secuencial

Donald Appleyard.
 Semana 4

Procesos psicolgicos en la
concepcin ambiental

Actitudes

Facilitador: Ps Carlos Enrique Lara Grados

 La evaluacin del estmulo (entornos, personas,
situaciones, etc.,) la que predispone las acciones
relacionadas con el objeto de actitud en este
caso el ambiente

(Eiser, 1994)
 Obedece a un premisa fundamental:

La de considerar actitudes y conducta en el

mismo nivel de especificidad
(Fishbein y Ajzen, 1975)

Por ejemplo : la conducta de comprar focos de bajo consumo tiene

similar nivel de especificidad que la actitud ante el consumo
energtico domstico.
NPA
Los lmites del crecimiento
 El Desarrollo Sostenible
 El Equilibrio Natural
 La visin antropocntrica del medio
ambiente
 Factores que determinan la
Conducta Ambiental
1) Factores Sociodemogrficos.

La edad, el nivel educativo, el sexo, e incluso el nivel

de ingresos, parecen ser variables sociodemogrficas
que se relacionan con los comportamientos
ambientales en general.

En este sentido los resultados obtenidos en la

investigacin desarrollada por Dunlap y Van-Liere
(1978), indican que las personas jvenes y con un nivel
educativo alto, presentan actitudes ms positivas
hacia la realizacin de comportamientos ambientales.
 No obstante, en otros trabajos se encontraron bajas
correlaciones entre tener una actitud positiva hacia el
comportamiento proambiental y la edad (Amrigo y
Gonzlez, 1996; Samdahl y Robertson,1989).

Con respecto al sexo, en el trabajo de Hines et al.

(1986) se indica que no ejerce una influencia
significativa sobre la puesta en marcha de este tipo de
conductas, aunque, en estudios ms recientes se ha
encontrado que las mujeres estn significativamente
dispuestas a proteger el ambiente
2) Factores Cognitivos.
En los factores cognitivos identificados por Hines et al
(1986), han sido incluidos aquellos que hacen referencia a
los conocimientos sobre el medio ambiente, es decir, sobre
las condiciones ambientales generales y especficas

3) Factores de Intervencin ambiental.

Consideran la informacin que poseen las personas
acerca de lo que pueden hacer para cambiar su conducta
y los conocimientos y creencias que stas tienen sobre
las posibles estrategias a seguir para solucionar un
problema ambiental concreto.
4) Factores Psicosociales.

Los factores psicosociales refieren variables personales

y representacionales, en las que se incluyen la propia
responsabilidad sobre la accin y el locus de control, as
como, actitudes, creencias y valores. La importancia de
estos factores, reside en que han sido considerados
fuertes predictores de la actitud ambiental, y por ende,
de los comportamientos ecolgicos responsables.