3 Citas y Referencias Estilo APA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
EDUCACIN
ENRIQUE GUZMN Y VALLE
Escuela de Postgrado
10. INVESTIGACIN
Citas y referencias, estilo APA
Dr. Juan Abel Palomino Orizano

opjabel2002@yahoo.es
Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 1
Por qu hacer citas y referencias bibliogrficas?
Para dar a conocer y reconocer los trabajos

intelectuales de los autores de las fuentes de un
trabajo que se elabora.
Para evitar los cargos del plagio.
El plagio consiste en hacer uso de las ideas y
palabras de otros sin acreditar de manera explcita
de dnde provino la informacin
Las citas y referencias apoyan hechos especficos o
afirmaciones que se hacen en un trabajo.
Permite a los lectores identificar y recuperar
fcilmente las fuentes consultadas
Gudelia Zevallos Ypanaqu 16/01/2014 2

Por qu elegir un estilo de citas y referencias bibliogrficas?
Se elige un estilo para hacer ms efectiva y uniforme la comunicacin de trabajos
cientficos a nivel e internacional.
La eleccin del estilo est relacionada con el rea de investigacin que se realiza.
Para el rea de las ciencias de la salud la comunidad cientfica recomiendan el
estilo Vancouver y para el rea de las ciencias humanas, sociales y de la
educacin recomiendan el estilo APA.
La eleccin de un estilo de citas y referencias bibliogrficas acreditan la
publicacin de los trabajos de investigacin.
Existen muchos estilos de citas y referencias bibliogrficas internacionales como
por ejemplo:
ISO (Organizacin Internacional de Normalizacin)
MLA (Modern Language Association)
Vancouver (Comit Internacional de Directores de Revistas Mdicas de
Vancouver)
Estilo Harvard
APA (American Psychological Association), entre otros.
Por qu elegir un estilo de citas y referencias bibliogrficas?
ISO-690, establece los modelos en forma general para las referencias

bibliogrficas de investigaciones, monografas, partes de monografas, revistas,
artculos de revistas, normas y patentes.
Para citar los recursos electrnicos est la norma ISO 690-2, que establece los
modelos de las referencias para las bases de datos, revistas electrnicas,
artculos de revistas, correos electrnicos, etc.
Estilo Vancouver, utilizado principalmente en la redaccin de investigaciones en
rea de biologa y ciencias de la salud.
Estilo APA, creado por la Asociacin Americana de Psicologa, es utilizado en
trabajos de investigacin en el rea de psicologa, humanidades, educacin.
Estilo Harvard, muy utilizado en fsica, ciencias naturales y ciencias sociales.
Estilo MLA, de la Asociacin Americana de Lenguaje Moderno es utilizado en
informes y trabajos de investigacin, se emplea en el rea de humanidades de
orientacin literaria o crtica literaria

ESTILO DE CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Concepto
Es un protocolo aceptado por una comunidad cientfica acadmica para realizar

citas y referencias bibliogrficas, cuya finalidad es ayudar hacer ms efectiva y
uniforme la comunicacin de trabajos cientficos a nivel e internacional. Existen
diversos estilos, entre las ms utilizadas se mencionan a continuacin:
Estilo ISO 690
Estilo de la Modern Language Association (MLA)
Estilo o Normas de Vancouver
Estilo Harvard
Estilo APA

Qu es APA?
American Psychological Association
Es una organizacin cientfica fundada en 1892 por
Stanley Hall. Hoy cuenta con ms de150,000
miembros.
En sus inicios, se enfocaba a estandarizar los
mtodos y la terminologa usada en el mbito de la
psicologa. Constituyndose en un referente
obligado en la investigacin cientfica.
Luego empez analizar la forma de los manuscritos
en psicologa, sociologa y antropologa, para luego
redactar indicaciones para su redaccin.
En 1944 se publica el primer Manual de estilo, en el
que se establecan ciertas normas de procedimiento
para la investigacin cientfica.
Qu es el Manual del APA?
Es un Manual para escritores, editores,
estudiantes, y profesionales en psicologa,
educacin, sociologa, administracin y otras
disciplinas para hacer ms efectiva la
5ta edicin 6ta
comunicacin a nivel mundial.
(2001) edicin
Es una gua de estilo para escribir con un (2009)
sistema sencillo de citas y referencias para hacer
trabajos de investigacin (tesis), reportes y
artculos.
Su objetivo es auxiliar a los autores en la
preparacin de cualquier texto en cuanto a
ciertas convenciones estilsticas para que la
comunicacin sea clara y uniforme.
Cuando se elige un estilo se siguen sus reglas en
todo el documento.
Cmo dar crdito a los autores?
Mediante
Referencias
Citas bibliogrficas
bibliogrficas

CITAS
BIBLIOGRFICAS

Qu es una cita
bibliogrfica ?
Una cita es la presentacin de conceptos, o ideas de
otros autores que se han tomado para apoyar y
sustentar el trabajo elaborado. Se distinguen varios
tipos de citas:
Tipos de citas en
1.
texto
Citas textuales o citas directas
2. Citas contextuales o parfrasis
3. Citas de citas
4. Resumen
5. Otras citas
1
Citas textuales o
citas directas

1. Las citas textuales o
citas directas
Las citas textuales ocurren cuando se transcribe un
texto literalmente.
Son frases que nos indican el pensamiento del autor,
las cuales las escribimos idnticas
Son tiles para fundamentar las ideas u opiniones de
un escritor en un trabajo de investigacin
Cmo citar
?
Al citar proporcionar
siempre:
Apellido del autor
Ao de publicacin
Dr. Juan Abel Palomino Orizano Pgina especfica 16/01/2014 12
del texto
Cmo se incluyen en un texto?
Se incluye en un texto dependiendo del nmero de
palabras:
1. Cuando es menos de 40 palabras (sea 39
menos), se incorporan al texto o prrafo y va entre
comillas, seguido y entre parntesis va el apellido
del autor, ao de edicin y nmero de pgina, o se
menciona al autor al inicio del prrafo.
2. Cuando es 40 o ms palabras (cita larga), se
despliega un prrafo distinto al texto donde se va a
emplear la cita y se omiten las comillas. El nuevo
prrafo se escribe con sangra de 5 espacios en
ambos mrgenes (I-D). En seguida entre parntesis
se escribe el apellido del autor, ao de edicin y
nmero de pgina o va al inicio.
Ejemplo: cuando la frase tiene menos de 40 palabras
Existen diversas formas de contaminar el planeta todas las
sustancias extraas emitidas a la atmsfera, de origen artificial o
natural, constituyen contaminacin atmosfrica (Erickson, 2002, p. 34).
Rivas (1999, p. 175) dijo: Cuando el hombre razona sobre el

principio de libertad y ve que su persona est sujeta a normas de
conducta no tolerables es cuando empieza a rebelarse.
En este sentido Rivas dijo: Cuando el hombre razona sobre el

principio de libertad y ve que su persona est sujeta a normas de
conducta no tolerables es cuando empieza a rebelarse(1999, p. 175).
Si se citan partes de un prrafo textualmente (cita interrumpida)

... no existe una sola forma correcta de presentar un trabajo. ...
resulta difcil, al respecto, tratar de formular procedimientos o tcnicas
que resuelvan esta tarea, pues no se trata de una actividad mecnica
sino esencialmente creadora (Sabino, 2006, pp. 179-180).
Ejemplo: cuando la frase tiene 40 o ms palabras
La naturaleza dota a las seres vivos de mecanismos de

adaptacin, por ejemplo:
La rana arborcola norteamericana () al llegar el
invierno simplemente se congela, y cuando
retorna la primavera, sale de su capa de hielo y
2.5 cms vuelve a la vida. Esta criatura tiene en el cuerpo 2.5 cms
5 una especie de sistema anticongelante: unas 5
espacios protenas especiales que transforman en hielo la espacios
sangre y otros lquidos extracelulares. De esta
forma, desciende el punto de congelacin en el
interior de las clulas, y el contenido se mantiene
lquido. Esto ayuda a la rana ha soportar hasta los
inviernos ms crudos. En primavera se
descongela, y pronto vuelve a saltar como si nada
hubiera ocurrido. (Berndorff, 2004, p. 16/01/2014
62). 15
Ejemplo: cuando la frase tiene 40 o ms palabras
La naturaleza dota a las seres vivos de mecanismos de

adaptacin, por ejemplo:
La rana arborcola norteamericana () al llegar el invierno
simplemente se congela, y cuando retorna la primavera, sale
2.5 cms de su capa de hielo y vuelve a la vida. Esta criatura tiene en
5 el cuerpo una especie de sistema anticongelante: unas
espacios protenas especiales que transforman en hielo la sangre y
otros lquidos extracelulares. De esta forma, desciende el
punto de congelacin en el interior de las clulas, y el
contenido se mantiene lquido. Esto ayuda a la rana ha
soportar hasta los inviernos ms crudos. En primavera se
descongela, y pronto vuelve a saltar como si nada hubiera
ocurrido. (Berndorff, 2004, p. 62).
16/01/2014 16
Ejemplo: cuando la frase tiene
40 o ms palabras
Refirindose a cmo la prctica y el discurso toman caminos

opuestos, Freire (1998, p.112) seala:
Desdichadamente, no siempre muchos de

nosotros, educadoras y educadores que
2.5 cms proclamamos una opcin democrtica, tenemos 2.5 cms
5 una prctica coherente con nuestro discurso 5
espacios avanzado. De ah que nuestro discurso, espacios
incoherente con nuestra prctica, se convierta
en palabrera. De ah que, muchas veces,
nuestras palabras infamadas, contradichas, sin
embargo por nuestra prctica autoritaria, entren
por un odo y salgan por el otro...

40 o ms palabras

opuestos, Freire (1998, p.112) seala:
Desdichadamente, no siempre muchos de nosotros,

educadoras y educadores que proclamamos una opcin
2.5 cms democrtica, tenemos una prctica coherente con
5 nuestro discurso avanzado. De ah que nuestro
espacios discurso, incoherente con nuestra prctica, se convierta
en palabrera. De ah que, muchas veces, nuestras
palabras infamadas, contradichas, sin embargo por
nuestra prctica autoritaria, entren por un odo y salgan
por el otro...

40 o ms palabras

opuestos, Freire seala:
Desdichadamente, no siempre muchos de nosotros,

educadoras y educadores que proclamamos una opcin
2.5 cms democrtica, tenemos una prctica coherente con
5 nuestro discurso avanzado. De ah que nuestro
espacios discurso, incoherente con nuestra prctica, se convierta
en palabrera. De ah que, muchas veces, nuestras
palabras infamadas, contradichas, sin embargo por
nuestra prctica autoritaria, entren por un odo y salgan
por el otro... (1998, p.112)

Citas en el texto
i t a r
o c
C m s
nt e
fu e s ?
s a
p re
im

Citas en el texto
Autores
Personales

Cmo citar libros con un solo autor?
Es necesario contar con el apellido del autor, el ao de publicacin de la obra y las
pginas de donde se extrajo la informacin (se representa as p si es una sola
pgina o as pp cuando es dos o ms pginas), la cita puede ser: Al inicio del
prrafo, dentro del prrafo o al final del prrafo. Ejemplos:
Luria (1980, p. 25) seala que el pensamiento discursivo o lgico verbal,
constituye el medio fundamental de la actividad cognoscitiva compleja del hombre.
Luria seala que el pensamiento discursivo o lgico verbal, constituye el medio

fundamental de la actividad cognoscitiva compleja del hombre (1980, p. 25).
Al hablar del pensamiento discursivo o lgico verbal, Luria (1980, p. 25) seala que
ste constituye el medio fundamental de la actividad cognoscitiva compleja del
hombre.
Cuando se habla acerca del pensamiento lgico verbal se entiende que ste
constituye el medio fundamental de la actividad cognoscitiva compleja del hombre
(Luria, 1980, p. 25) .
Cmo citar libros con 2 autores?
Citar siempre ambos nombres cada vez que se presente la referencia en el
texto, la cita puede ser: Al inicio del prrafo, dentro del prrafo o al final del
prrafo. Ejemplos:
Levin y Rubin (1996, p.14) hace una diferencia entre muestra y
poblacin cuando dicen: una poblacin es un todo y una muestra es una
fraccin o segmento de ese todo.
Levin y Rubin hace una diferencia entre muestra y poblacin cuando

dicen: una poblacin es un todo y una muestra es una fraccin o
segmento de ese todo (1996, p.14).
Es necesario diferenciar entre muestra y poblacin, en este sentido

Levin y Rubin (1996, p.14) describe que una poblacin es un todo y una
muestra es una fraccin o segmento de ese todo.
Podemos diferenciar que una poblacin es un todo y una muestra es

una fraccin o segmento de ese todo (Levin y Rubin, 1996, p.14).
Cmo citar libros con 3 a 5 autores?
Citar a todos la primera vez, luego en citas subsecuentes, incluir slo el apellido
del primer autor, seguido de et al. (sin cursivas y con un punto despus de al),
el ao y la pgina. Pueden ser al inicio, dentro y al final del prrafo. Ejemplos:
Wasserstein, Zappulla, Rosen, Gerstman y Rock (1994, p. 34) definen las

estrategias como procedimientos planificados. [primera cita en el texto]
Al tratar las estrategias encontramos que Wasserstein, Zappulla, Rosen,

Gerstman y Rock lo definen como procedimientos que implican una
planificacin (1994, p. 34). [primera cita en el texto]
Se definen las estrategias como procedimientos que implican una

planificacin (Wasserstein, Zappulla, Rosen, Gerstman y Rock 1994, p. 34).
[primera cita en el texto]
Para Wasserstein et al. (1994, p. 36) los planes son parte de las estrategias
[primera cita subsecuente por prrafo de all en adelante].
Ejemplo de primera cita y citas subsecuentes de 3 o 5 autores
Citar a todos la primera vez, luego en citas subsecuentes, incluir slo el apellido
del primer autor, seguido de et al. (sin cursivas y con un punto despus de al),
el ao y la pgina. Ejemplos:
Tuvel, Wek, Sander, Thomas y Good (2001, p. 156) definen el aprendizaje

como procesos que se suscitan al interior del sujeto. [primera cita en el texto]
Para Tuvel et al. (2001, p. 158) el aprendizaje implica interiorizar y poner

en practica conocimientos [primera cita subsecuente por prrafo de all en
adelante]. En este sentido Tuvel et al. refiere que el aprendizaje se evidencia a
travs de la conducta manifiesta [omitir el ao y la pgina en citas
subsecuentes despus de la primera cita dentro de un prrafo]. Y a la vez
considera Wasserstein et al. (p. 160) que el aprendizaje requiere de la prctica
para mantenerse en el tiempo [omitir el ao y poner la pgina si es otra, en las
citas subsecuentes despus de la primera cita dentro de un prrafo]

Cmo citar libros con 6 ms autores?
Citar nicamente el apellido del primer autor, seguido por et al., el ao, la pgina,
para todas las citas. Pueden ser al inicio, dentro y al final del prrafo. Ejemplo:
Cuando el texto es:
Cueva, Garcs, Meza, Cave, Sanz y Fialo (2006), definen las variables
cualitativas como atributo o categora y la medicin consiste en una
clasificacin de dichos atributos.
La cita deber ser:
Cueva, et al. (1996, p.32), definen las variables cualitativas como atributo
o categora y la medicin consiste en una clasificacin de dichos atributos.
Cueva, et al. definen las variables cualitativas como atributo o categora y

la medicin consiste en una clasificacin de dichos atributos (1996, p.32).
Se considera las variables cualitativas como atributo o categora y la

medicin consiste en una clasificacin de dichos atributos (Cueva, et al.,1996.
p.32).
Si son autores similares en el texto y se repiten, se citar:
Cueva, Garcs, Fialo, et al. (2006)
Cueva, Garcs, Espinoza, et al. (2006)
Citas en el texto
Si se repite el mismo autor.
Cuando la cita a escribir se repite, y corresponde al autor

antes mencionado, no es necesario escribir todos los
datos, slo se escribe el nmero de pgina entre
parntesis.

Citas en el texto. EJEMPLO
Si se repite el mismo autor.
Para lograr que las clases sean un xito; adems de ir sembrando el
gusto, el deseo de participar en una clase virtual, el facilitador debe de
cultivar el servicio al cliente (Foster, 1997, p.15), esto se logra siguiendo
estas indicaciones:
Debe ser fcil de localizar (p.16), es decir tanto el alumno como el
profesor puedan encontrar con facilidad al tutor informtico para hacerlo
partcipe de sus dudas, comentarios e indicaciones.
Tambin se debe conocer el producto (p.28), es decir, conocer la clase
virtual mediante la pgina web de la materia o bien el curso en plataforma
blackboard, para esto slo se necesita estar concetado al internet y en
cuestiones de segundos se accede al curso, donde se lee acerca de las
actividades de la materia, el equipo docente, las fechas de entrega, las
polticas del curso y de evaluacin, es importante conocer esta
informacin porque no hay nada que destruya la credibilidad con mayor
rapidez que una mirada perdida y una mirada interrogativa como
respuesta a una pregunta sencilla (p.28).
Ejemplos de citas
Cita 1:
Se encontr que el efecto placebodesapareci cuando las
conductas [slo del primer grupo] se estudiaron de esta manera (Miele,
1993, p.176), pero no se aclar cules conductas se sometieron a estudio.
Cita 2:
Miele (1993) encontr que el efecto placebo, el cual se haba
verificado en estudios previos, desapareci cuando las conductas [slo del
primer grupo] se estudiaron de esta manera (p.276).
Miele (1993, p.276) encontr que el efecto placebo, el cual se
haba verificado en estudios previos, desapareci cuando las conductas
[slo del primer grupo] se estudiaron de esta manera.
Cita 3:
Miele (1993) encontr lo siguiente:
El efecto placebo, el cual se haba verificado en estudios previos,
desapareci cuando las conductas se estudiaron de esta manera (p.276).

Citas en el texto
En lugar de parntesis, se puede citar en pie de pgina?
APA no acepta las citas en pie de

pgina, slo se utilizan para aclarar
conceptos, pero no se recomiendan
para dar citas textuales.
1.-Concitar instigar a
alguien contra otra persona

Cambios en la fuente original que
requieren explicacin
Omitir material:
Use puntos suspensivos () dentro de una oracin para
indicar que usted ha omitido material incluido en la fuente
original.
Insertar material:
Use corchetes, no parntesis, para encerrar el material
[adicional o explicaciones] insertado en una cita por una
persona que no es su autor original.
Aadir nfasis:
Si usted quiere enfatizar una palabra o palabras en un cita,
anote en cursivas.

Citas en el texto
Autores
corporativos,
annimos y sin
autor

Dnde
est
el autor? Puede una
institucin
ser un autor?

Citas en el texto
Autores corporativos
A las corporaciones, asociaciones, instituciones
gubernamentales, escuelas, universidades, empresas,
se les llama autores corporativos.

Citas en el texto
Autores corporativos
Cmo se citan?
a) Cuando se cita por primera vez, se escribe el nombre
completo de la institucin, no importando lo conocido que
sea la abreviatura del nombre. La cita puede ser al inicio,
dentro y al final del prrafo.
Ejemplo
( Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica
[ INEGI ] , 2003, pp.12-15)
b) En las citas subsecuentes, se incluye slo la abreviatura.

Ejemplo
( INEGI, 2003, p.19)

Citas en el texto
Sin Autor
Cuando un trabajo NO TENGA AUTOR:

Cite dentro del texto las primeras palabras de la lista de
referencias ( por lo comn, el ttulo). No olvide incluir el
ao y el nmero de pgina. La siguiente ocasin que se
utilice la cita se puede abreviar el ttulo si ste es largo.
Ejemplo:
( Piden que Galpagos sea laboratorio sobre el clima, 2007 p.18A)
( Ley de instituciones de crdito, Artculo 25, 2005, p.56)
(Ley de contrataciones y adquisiciones, Artculo 15, 2012, p. 32)

Citas en el texto
Sin Autor
Cuando un trabajo se designa como ANNIMO:

Cite dentro del texto la palabra Annimo seguida por una
coma y la fecha.
Ejemplo
( Annimo, 2001, p.36)

Citas en el texto.
t es
u en
a r f
ci t a s ?
mo n i c
C c t r
ele

Citas en el texto
Si no tiene nmero de pgina
qu pasa con ese dato?
Con la aparicin de los recursos electrnicos, las fuentes de

informacin, a menos que sean pginas en formato pdf, no
cuentan con el nmero de pgina.
Para que la cita sea lo ms exacta posible, el nmero de
pgina, es cambiado por: nmero de prrafo.
Tambin las citas pueden ir al inicio, dentro y al final del prrafo.
Se escribe el nmero de prrafo precedido del smbolo , que
nos indica que nos referimos a prrafo. Si no dispone del
nmero de prrafo escriba la abreviatura parr.

Fuentes electrnicas:
No proporcionan nmeros de pginas (A menos que sea en PDF).
Si los nmeros de prrafo son visibles: utilcelos en lugar de los
correspondientes a las pginas. Ejemplos:
Como Myers (2000, .5) dijo, las emociones positivas son
tanto un fin como un medio para una sociedad ms saludable y
humanitaria.
Como Myers dijo, las emociones positivas son tanto un fin
como un medio para una sociedad ms saludable y humanitaria
(2000, .5).
Se considera que las emociones positivas son tanto un fin
como un medio para una sociedad ms saludable y humanitaria
(Myers, 2000, .5).
Si hay encabezados en el documento y no son visibles los nmeros

de pgina ni de prrafo, cite el encabezado y el nmero de . Ejemplo:
El sistema actual de cuidado y el enfoque presente en la
definicin de los tratamientos con apoyo emprico resultan miopes
(Beutler, 2000, seccin de conclusiones, . 1).
Citas en el texto
De fuentes electrnicas
Ejemplo:
La mercadotecnia no se utiliza igual para todos los productos, al
enfocarse a productos de consumo e industriales se realizan diferentes
actividades; en la mercadotecnia industrial se disean estrategias para
que un grupo de empresas se fije en un proveedor y que sta les abastezca
la materia prima (Zapata, 2004, . 1) (Zapata, 2004, parr. 1)
La mercadotecnia no se utiliza igual para todos los productos, al

enfocarse a productos de consumo e industriales se realizan diferentes
actividades; en la mercadotecnia industrial tal como refiere Zapata, se
disean estrategias para que un grupo de empresas se fije en un
proveedor y que sta les abastezca la materia prima (2004, . 1) (2004,
parr. 1)

Smbolo de prrafo
En Word encontramos el smbolo de prrafo en el men insertar

Citas en el texto
i t a r
o c e s
m i o n
C i ca c
u n l e s ?
com o n a
e r s
p

Citas en el texto
Comunicaciones personales
Se citan slo en el texto.

Proporcione las iniciales y el apellido del emisor, as
como una fecha tan exacta como sea posible.
EJEMPLO
(D. M. Fonseca, comunicacin personal, 15 de mayo, 2007)

2
Citas contextuales
o parfrasis

2. Citas contextuales (no textuales)
Las citas contextuales tambin se denomina citas con

parafraseo (parfrasis)
Es cuando se resume de forma personal una parte especfica
de un documento ledo.
Cada vez que se parafrasea a un autor, se sintetiza un pasaje
o redispone el orden de una oracin y se cambian palabras.
En este caso se coloca el apellido del autor y el ao de
publicacin del documento.
Estos datos el autor y ao pueden ir al comienzo, dentro o al
final del prrafo.
No se requiere proporcionar el nmero de pgina o prrafo. No
obstante el APA se exhorta a los autores a que lo hagan as,
porque ayudara al lector interesado a ubicar el pasaje
pertinente en un texto largo.
Ejemplos de citas contextuales
La teora revolucionaria sobre la inteligencia emocional ha puesto
en cuestionamiento muchos conceptos de la psicologa contempornea
(Goleman, 1995, p. 36).
Goleman (1995, p. 36) plantea que la teora de la inteligencia
emocional a puesto en cuestionamiento muchos conceptos en la
psicologa contempornea.
Goleman (1995) plantea que la teora de la inteligencia emocional a
puesto en cuestionamiento muchos conceptos en la psicologa
contempornea (p. 36).
Martnez (1995, p.76) explica la importancia de introducir las ideas
abstractas del lgebra lineal en forma gradual.
La importancia radica en introducir las ideas abstractas del lgebra
lineal en forma gradual (Martnez,1995, p. 76).

1.1.3. Conceptos de Estrategias Cognoscitivas
Los conceptos ms relevantes en el campo de las estrategias

cognoscitivas se relacionan con modos ms eficaces de afrontar
las tareas de aprendizaje (Puente, 1999, p.45). La existencia de
diversidad de conceptos sobre estrategias cognoscitivas, indican
todava que no esta clara su identidad como constructo
psicolgico.
Rigney (1978, p. 165), define las estrategias cognoscitivas
como un conjunto de operaciones y procedimientos que el
estudiante puede utilizar para adquirir, retener y recuperar
diferentes tipos de conocimiento y ejecucin.
Weinstein y Mayer, considera que las estrategias de
aprendizaje est constituida por todas las actividades y
operaciones mentales en las cuales se involucra el aprendiz
durante el proceso de aprendizaje y que tienen por objeto influir el
proceso de codificacin de la informacin (1985, p. 315).

Cita de una investigacin publicada en un texto
1) Bravo (1995), realiz un estudio, que tuvo por objetivo determinar cules
son los errores ms frecuentes que cometen los nios en la
decodificacin lectora. Este estudio se efectu en un grupo de 110 nios
de escolaridad bsica que estaban en tratamiento por trastornos severos
para aprender a leer. Los errores ms frecuentes que cometan estos nios
fueron: adiciones de letras y/o slabas 61%, omisiones de letras y/o slabas
70%, sustituciones 81%, rotaciones de letras 54%, inversiones de slabas
61% y asociaciones equivocadas entre palabras 27%. Las mayor parte de
estos errores se cometan en la lectura de las letras consonantes,
especialmente las consonantes dobles. Los resultados en este estudio
sealaron que los errores en la lectura aparecan en tres niveles, que tenan
cierto grado de independencia. Estos fueron la dificultad para el
reconocimiento de las letras y de las palabras, la dificultad para el
ordenamiento secuencial de las oraciones y la deficiencia en la lectura
comprensiva (p. 33).

Cita de una tesis
Mares (1995), realiz una tesis titulada Efectos de un Programa de Estimulacin
sobre las Habilidades Bsicas para el Aprendizaje de la Lectura Escritura; en una
Muestra Urbano Marginal de Iquitos, para optar el grado de Magister en la UNMSM;
donde trabaj con una muestra total de151nios de primer grado de primaria,
provenientes de dos Centros Educativos de zonas urbano marginales del
Departamento de Iquitos, elegidas con un criterio intencional no aleatorizado, donde el
grupo experimental estuvo conformada por 78 nios provenientes de un C.E., y el
grupo control por 73 nios provenientes de otro C.E., estableciendo en la medida
posible una equivalencia en ambos grupos controlando variables como: nivel socio
econmico bajo, C.I. promedio, nios de primer grado no repitentes, de edades de 6 a
7. El estudio se realiz bajo los lineamientos del mtodo cuasi-experimental, llegando
a conclusin general que la aplicacin del programa experimental de estrategias
metodolgicas de estimulacin en el grupo experimental, increment en dicho grupo el
rendimiento en las habilidades bsicas para el aprendizaje de la lectura y escritura
(esquema corporal, discriminacin visual, razonamiento, coordinacin visomotriz,
orientacin en el espacio temporal, preescritura, discriminacin auditiva, preclculo y
lenguaje), respecto al grupo control.

3
CITAS
DE CITAS

3. Citas de citas
Cuando se citan autores que estn citados en el texto o libro ledo. En
este caso hay que sealar a los dos autores.
EJEMPLO
Germani (1971), citado por Briones (1996, p.159), escribi un
ndice socioeconmico es un instrumento de medicin que permite
asignar medidas a las personas con base en la posesin,
precisamente, de indicadores sociales y econmicos.
Germani (1971), escribi un ndice socioeconmico es un
instrumento de medicin que permite asignar medidas a las
personas con base en la posesin, precisamente, de indicadores
sociales y econmicos (citado por Briones,1996, p.159).
El ndice socioeconmico es un instrumento de medicin que
permite asignar medidas a las personas con base en la posesin,
precisamente, de indicadores sociales y econmicos (Germani,
1971, citado por Briones,1996, p.159).
4
OTRAS
CITAS

4. Otras citas
Cuando se hace referencia a una comunicacin verbal
(entrevista), en el texto se explica el tipo de
comunicacin:
J. Hendric (comunicacin personal, 1 de marzo , 2001)
opina que ..........
Nota: Este autor no se expone en la bibliografa
Cuando se trata de citas de textos consultados por va

electrnica, se citan igual que las anteriores (textuales, no
textuales o citas de citas)
Slo en la bibliografa se expone la direccin electrnica y la

fecha de consulta

REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS

Referencias bibliogrficas
Es un conjunto de datos bibliogrficos que
permiten la identificacin de un documento.
Va al final de un documento de investigacin, denominado
BIBLIOGRAFA
Es donde se encuentran todos los datos necesarios para

encontrar la fuente de informacin que se consult durante la
investigacin.
Segn la APA, la bibliografa recibe el nombre de

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Recomendaciones generales
Se incluyen al final del trabajo de investigacin

Inicia la seccin con el ttulo de referencias
bibliogrficas
----
-----

No incluir las fuentes que no se citaron en el
documento de investigacin, aunque se haya
consultado.
Las referencias se escriben en orden alfabtico

segn apellidos de los autores o nombre de las
Instituciones.
Al escribir una referencia se inicia por el Apellido,

Inicial nombre del autor. (fecha). Ttulo de la
obra. (N de edicin). Lugar: editorial.
Referencias bibliogrficas.
Cada referencia debe tener una sangra

francesa (la primera lnea no lleva sangra, pero si Lllfjjfmfmvkggo
las dems). fmfn85509mv
gmvclkkvtkkb
mckjvitjtiji5uj
Ejemplos:
Briones, G. (1996). Mtodos y Tcnicas de Investigacin
para
las Ciencias Sociales.(4a. Edicin). Mxico: Trillas
Salkind, N.J. (1998). Mtodos de Investigacin. (3a. Edicin).
Mxico: Prentice Hall
Sangra francesa
Los tringulos de la regla horizontal nos sirven para programar la
sangra.
Para dar a un prrafo una sangra francesa se modifica el

tringulo inferior izquierdo de la regla.

Referencias bibliogrficas.
ci a s
r e n s
r e fe n t e
c e r f u e
h a s d e
m o c a ?
C r fi a s
i og r e s
l p
bib im

Ordenacin de varios
trabajos con el mismo
primer autor
LIBROS
Hewlett, L. S. (1996).
Hewlett, L. S. (1999).
----------------------------------------------------------------
Alleyne, R. L. (2001).
Autor, A. A., Autor, B. B. y Autor, Alleyne, R. L. y Evans, A. J. (1999).
C. C. (Ao de publicacin). ----------------------------------------------------------------
Ttulo. (Edicin). Pas: Editorial. Gosling, J. R., Jerald, K y Belfar, S. F. (2000).
Gosling, J. R., Tevlin, D. F. (1996).
----------------------------------------------------------------
Seligman, M. (2004). Aprenda Hayward, D., Firsching, A. y Brown, J. (1999).
Hayward, D., Firsching, A, y Smigel, J. (1999).
optimismo. (3 Ed.). Espaa: Cabading, J. R. y Wright, K. (2000).
Norma. Cabading, J. R. y Wright, K. (2001).
-------------------------------------------------------------
Baheti, J. R. (2001a). Control.
Baheti, J. R. (2001b). Funciones de los .
-------------------------------------------------------------
Mathur, A. L. y Wallston, J. (1999).
Mathur, S. E. y Ahlers, R. J. (1998).
Dr. Juan Abel Palomino Orizano ------------------------------------------------------------
16/01/2014 62
Referencias bibliogrficas. DUDAS
Si la fuente de informacin tiene un autor

corporativo?
El inicio de la referencia es el nombre completo del autor

corporativo, sin abreviaturas.

Debo de escribir todos los autores?
Se escriben todos, hasta un mximo de seis.
Cuando sean siete o ms autores, escriba el nombre

de los primeros seis, pero abrevie el sptimo autor
y los subsecuentes como et al.

Si la fuente de informacin no tiene un autor?
El ttulo se mueve hacia la posicin del autor y la

entrada se alfabetiza por la primera palabra
significativa del ttulo.

Si la fuente de informacin es annima?
Si, y slo si, el trabajo se rubrica como Annimo,

la entrada comienza con la palabra Annimo
completa, y dicha entrada se alfabetiza como si
Annimo fuera un nombre verdadero.

Si la fuente de informacin no tiene fecha?
Se escribir entre parntesis la abreviatura s. f.

Se pueden incluir las comunicaciones personales?
Dentro del documento, se pueden citar las

comunicaciones personales, mencionando los
mayores datos posibles. Pero no se incluyen dentro
de las referencias, porque no son fuentes que se
puedan recuperar por personas distintas a los
autores de la investigacin

Ejemplo de
fuentes
impresas

Referencia de un libro con un Autor
Fecha de
Autor Ttulo
publicacin
Maldonado, H. (1998). Manual de comunicacin

oral. (1ra. Ed.). Mxico: Pearson Educacin.
Nmero de Lugar de Editorial

Edicin publicacin

Referencia de un libro con un
Autor Corporativo
Autor
Corporativo Fecha de
publicacin
Colegio de Contadores Pblicos (1992). La

alta gerencia rumbo al siglo 21. (2da.Ed.).
Mxico: Pearson Educacin.
Lugar de Nmero de
Ttulo Editorial edicin
publicacin

Referencia de un libro publicado en
segunda o subsecuentes ediciones
Fecha de
Autor Ttulo
publicacin
Bolton, W.(2001). Ingeniera de control.(2. ed.).

Mxico: Alfaomega.
Lugar de Nmero de
Editorial
publicacin Edicin

Referencia de un Artculo de
Peridico
Fecha de
Autor Ttulo
publicacin
Moctezuma, E. (2004, 7 de diciembre). El Pensamiento

lateral. El Siglo de Torren, p. A6.
Nombre del Nmero de

peridico pgina

Referencia de un artculo con autor
publicado en una Revista
Fecha de Ttulo de
Autor
publicacin artculo
Glvez, G. y de Rgules, S. (2005). La letra escarlata.

Fraude en la ciencia. Cmo ves?, 83, 16-19.
Ttulo de
Nmero N. de pgina
publicacin

Ejemplo de referencia
bibliogrfica
American Psychological Association. Publication Manual of the American
Psychological Association (Sixth Edition). Washington, DC : American
Psychological Association, 2009
Brown, F. (1992) Diccionario de la Conjugacin. Caracas: Editora ABCD.
Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey. ( 2005-
2006). Centro Virtual de Redaccin . Consultado el 3 de junio de
2007, de: http://serviciosva.itesm.mx/cvr/cvr.htm
Katzenbach, J. y Smith, D. (1996) La Sabidura de los Equipos. Mxico:
Compaa Editorial Continental, S.A. de C.V.
Ortega, W. (S/F) Composicin y Redaccin. Mxico: Mc Graw Hill.
Ros, P. (1999) La Aventura de Aprender. Caracas: Cognitus, C. A.
Solomon, D., Watson, M., Delucci, K., Shaps, E. Y Battistich, K.A. (1988)
Enhancing children peosocial behavior in the classroom, American
Educational Research Journal, 25, 527-554.
UNESCO, (1998) Educacin para el siglo XXI. Consultado el 8 de enero,
2001, de: www.sistema.itesm.mx/va/dide/red6/education.htm

ci a s
r en s
r ef e n t e
c e r f u e
h a s d e
m o c a s ?

C ogr fi i ca
l i t r n
bib e le c

Ejemplo de
fuentes
electrnicas y
web
Referencia de un artculo de Revista en
lnea
Autor Fecha Ttulo
de publicacin del artculo
Gonzlez, A. (2004, 12 de octubre). Desarrolla UNAM

libros multimedia. Reforma. Consultado el 30 de
octubre de 2004, de: la base de datos Infolatina,
http://biblioteca.itesm.mx/nav/contenidos_salta2.p
hp?col_id=infolatina
Ttulo de la Fecha de URL
publicacin. consulta (direccin)
Dr. Juan Abel Palomino Orizano Base de datos

16/01/2014 78
Referencia de un Sitio web CON autor
Autor Fecha de Ttulo

publicacin
Westphalen, I. (2002). La ludoteca una manera de

jugar en serio. Consultado el 30 de octubre de 2004,
de: http://artenautas.conaculta.gob.mx/Maestros/
ludotecas.htm
Fecha de URL
consulta (direccin)
Referencia de un Sitio web SIN
autor
Ttulo Fecha de
publicacin
Gasta tsunami energa por cien gigatones. (1998, 20 de

mayo). Consultado el 25 de marzo de 2002, de:
http://www.reforma.com/ciencia/articulo/526056/
Fecha de URL
consulta (direccin)
Cmo obtengo los datos de
la referencia de una pgina
web?
Observo y analizo la pgina web

Observacin y anlisis de sitios web
URL (Direccin)
Auto
r

Qu falta?
Fecha de publicacin
Dnde la encuentro?
A) Al final de la pgina
B) Borrando parte de la direccin de la pgina
C) Siguiendo indicaciones de ir a la pgina principal

En este ejemplo, no encontramos fecha de publicacin

Cmo sera el ejemplo de esta referencia?
Muiz Gonzlez, R, (s/f). Marketing en el siglo XXI. La

investigacin de mercados. Consultado el 15 de junio de 2006,
de http://www.marketing-xxi.com/la-investigacion-de-
mercados-23.htm

URL (Direccin)
Autor
Ttulo
Fecha de
publicacin

Este ejemplo tiene todos los datos completos

Agency for toxic substances and disease registry. (1999, Junio).

Anhdrido sulfrico y cido sulfrico. Consultado el 16 de junio
de 2006, de http://www.atsdr.cdc.gov/es/toxfaq/
es_tfacts117.pdf

URL (Direccin)
Ttulo
La pgina slo presenta 2

datos, en el anlisis de la
pgina encontramos la
instruccin de: Volver a la
pgina anterior, la seguimos
para tratar de obtener otros
datos

Autores
Al regresar
a la pgina
anterior

Fecha de publicacin
Este ejemplo tiene todos los datos completos

Gonzlez, C., Luques, L. y De Francesco, V. (2005, 25

de septiembre). La clula. Clula animal vs clula
vegetal Consultado el 16 de junio de 2006, de
http://www.botanica.cnba.uba.ar/Trabprac/Tp1/animal
_vegetal.html

URL (Direccin)
Ttulo del
sitio web
Ttulo de
la fuente
Fecha de
publicacin

Este ejemplo no tiene autor pero es de un

sitio web reconocido
Siglo de Oro espaol. (2001). Consultado el 16 de junio de

2006, de arteHistoria http://www.artehistoria.com/frames.
.htm?http://www.artehistoria.com/historia/contextos/1903.htm

Fuentes: Internet
Diarios.
Boletines.
Revistas.
Artculos de investigacin.
Reportes gubernamentales.
Libros.
Folletos en lnea.
Pginas Web.
Grupos de noticias.
Protocolo Nombre del anfitrin Ruta del directorio Nombre del archivo del
documento especifico
Http://www.apa.org/monitor/oct00/workplace.
html
URL = Localizador uniforme de recursos (uniform resource locator)
http = Protocolo de transferencia de hipertexto (hypertext transfer protocol)

Publicacin electrnica
peridica
Autor, A. A., Autor, B. B. y Autor, C. C. (Ao de publicacin). Ttulo del
artculo. Ttulo de la publicacin peridica, xx, xxx-xxx. Recuperado da,
mes y ao, de la fuente.
-------------------------------------------------------------------------
Carrillo, N. y Norman, P. (2004, 12 de octubre). Formatos de referencias
electrnicas. Revista de la Asociacin de Psicologa Americana, 12, 30-
42. Recuperado el 23 de octubre de 2007, de
http://www.apa.org/journals/webref.html
Documento electrnico
Autor, A. A. (Ao de publicacin). Ttulo del trabajo. Recuperado da,
mes y ao, de la fuente.
-----------------------------------------------------------------------
Eid, E. y Langeheine, R. (1999). The measurement of consistency and
occasion specificity winth latent class models: A new model and its
application to the measurement of affect. Psychological Methods, 4, 100-
116. Recuperado el 19 de noviembre de 2000 de la base de datos de
psycARTICLES.
Documento electrnico
Autor, A. A. (Ao de publicacin). Ttulo del trabajo. Recuperado da, mes
y ao, de la fuente.
-----------------------------------------------------------------------
Eid, E. y Langeheine, R. (1999). The measurement of consistency and
occasion specificity winth latent class models: A new model and its
application to the measurement of affect. Psychological Methods, 4,
100-116. Recuperado el 19 de noviembre de 2000 de la base de datos
de psycARTICLES.
Artculo de Internet: Basados en una
fuente impresa
Vandenbos, G., Knapp, S. y Doe, J. (2001). Rol de elementos referenciales
en la seleccin de recursos para postgraduados de psicologa. [Versin
electrnica], Revista de Psicologa Americana, 5, 117-123.
-------------------------------------------------------------------------------
Vandenbos, G., Knapp, S. y Doe, J. (2001). Rol de elementos referenciales
en la seleccin de recursos para postgraduados de psicologa. [Versin
electrnica], Revista de psicologa Americana, 5, 117-123.
Recuperado en 13 de octubre de 2001, de http://jbr.org/articles.html
Artculos en una revista cientfica exclusiva de Internet
Fredrickson, B.L. (2000, 7 de marzo). Reforzamiento positivo

emocional en la optimizacin del bienestar. Prevencin y
tratamiento, 3 , Artculo 0001a. Recuperado el 20 de
noviembre de 2000, de
http://journals.apa.org/prevention/volumen3/pre0030001a.htm
l
Artculo en una revista cientfica exclusiva de Internet,
recuperado a travs de un protocolo de transferencia de archivos
(ftp)
Crow, T. J. (2000). Inteligencias mltiples. Psicologa, 11.
Recuperado de ftp://ftp.princeton, edu/harnad/
2000.volume.11/ psyc.00.11.001. langua-ge-sex-
chromosomes.1.crow

Artculo en un boletn
Glueckauf,
electrnico
R.L., Whitton, J., Baxter, M. et al. (1998, Julio).
Videoconferencia para familias de adolescentes con epilepsia
Actualizacin de proyecto. Telehealth News, 2 (2). Recuperado de
http://www.telehealth.net/subscribe/newslettr_4a.html#1
Documentos de varias pginas creados por una

organizacin privada, sin fecha
Greater New Milford (Ct) rea de Salud Comunitaria 2000, Trabajo con
adolescentes problemticos. (s.f.). Quin tiene tiempo para una
familia integrada? Recuperado el 5 de octubre del 2007, de
http://www.familymealtime.org

c i a s
r en
r e fe n a
ce r e u
h a a s d
m o fic
C g r s?
b l i o e s i
b i T

Ejemplo de referencia bibliogrfica
de Tesis
Forma bsica
Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. (Tesis indita de maestra o doctorado).
Nombre de la institucin, Localizacin.
Tesis indita, impresa

Muoz, L. (2004). Determinacin del conocimiento sobre inteligencia
emocional que poseen los maestros y la importancia que le adscriben al
concepto en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis indita de
maestra). Universidad Metropolitana, San Juan, PR.
Tesis publicada en la base de datos comercial

Santini, M. (1998). The effects of various types of verbal feedback on the
performance of selected motor development skills of adolescent males
with Down syndrome. (Tesis doctoral). Disponible en la base de datos
ProQuest Dissertations and Theses. (AAT 9832765)
Tesis no publicada
Almeida, D.M. (1998). Relacin entre la inteligencia emocional y el

desempeo acadmico de los estudiantes de ciencias sociales de la
UNE. Tesis de maestra no publicada. Universidad Nacional de
Educacin Enrique Guzmn y Valle. Per.
Disertacin doctoral no publicada
Carrillo, D. E. (2005). Anlisis Interpersonal de la bulimia.

Disertacin doctoral no publicada. Universidad de Sevilla. Espaa.

Gracias

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE

Dr. Juan Abel Palomino Orizano

Para dar a conocer y reconocer los trabajos

Gudelia Zevallos Ypanaqu 16/01/2014 2

ISO-690, establece los modelos en forma general para las referencias

Gudelia Zevallos Ypanaqu 16/01/2014 4

Es un protocolo aceptado por una comunidad cientfica acadmica para realizar

Gudelia Zevallos Ypanaqu 16/01/2014 5

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 8

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 9

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 11

Rivas (1999, p. 175) dijo: Cuando el hombre razona sobre el

En este sentido Rivas dijo: Cuando el hombre razona sobre el

Si se citan partes de un prrafo textualmente (cita interrumpida)

La naturaleza dota a las seres vivos de mecanismos de

La naturaleza dota a las seres vivos de mecanismos de

Refirindose a cmo la prctica y el discurso toman caminos

Desdichadamente, no siempre muchos de

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 17

Refirindose a cmo la prctica y el discurso toman caminos

Desdichadamente, no siempre muchos de nosotros,

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 18

Refirindose a cmo la prctica y el discurso toman caminos

Desdichadamente, no siempre muchos de nosotros,

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 19

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 20

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 21

Luria seala que el pensamiento discursivo o lgico verbal, constituye el medio

Levin y Rubin hace una diferencia entre muestra y poblacin cuando

Es necesario diferenciar entre muestra y poblacin, en este sentido

Podemos diferenciar que una poblacin es un todo y una muestra es

Wasserstein, Zappulla, Rosen, Gerstman y Rock (1994, p. 34) definen las

Al tratar las estrategias encontramos que Wasserstein, Zappulla, Rosen,

Se definen las estrategias como procedimientos que implican una

Tuvel, Wek, Sander, Thomas y Good (2001, p. 156) definen el aprendizaje

Para Tuvel et al. (2001, p. 158) el aprendizaje implica interiorizar y poner

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 25

Cueva, et al. definen las variables cualitativas como atributo o categora y

Se considera las variables cualitativas como atributo o categora y la

Si se repite el mismo autor.

Cuando la cita a escribir se repite, y corresponde al autor

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 27

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 29

En lugar de parntesis, se puede citar en pie de pgina?

APA no acepta las citas en pie de

alguien contra otra persona

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 30

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 31

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 32

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 33

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 34

b) En las citas subsecuentes, se incluye slo la abreviatura.

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 35

Cuando un trabajo NO TENGA AUTOR:

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 36

Cuando un trabajo se designa como ANNIMO:

( Annimo, 2001, p.36)

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 37

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 38

Con la aparicin de los recursos electrnicos, las fuentes de

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 39

Si hay encabezados en el documento y no son visibles los nmeros

La mercadotecnia no se utiliza igual para todos los productos, al

Dr. Juan Abel Palomino Orizano 16/01/2014 41