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Que es el cognitivismo?

Como una corriente de la psicologa se especializa en el estudio de los


procesos mentales del conocimiento en los que se relacionan los
mecanismos para la consecucin de este mediante funciones de
comprensin, almacenamiento, reconocimiento, organizacin y
utilizacin de toda la informacin que recolecta a travs de los sentidos.
El significado de cognicin proviene del latn cognoscere = conocer;
que hace parte de procesos mentales de aprendizaje a travs de
experiencias para la posterior generacin de respuestas. De ello que la
psicologa toma el termino para referenciar todos los procesos mentales
que lleva a la recepcin de estmulos y el desarrollo de respuestas.
La psicologa cognitiva es la psicologa que se encarga
del estudio de la cognicin; es decir, de los procesos
mentales implicados en el conocimiento. Tiene como
objeto de estudio los mecanismos bsicos y profundos
por los que se elabora el conocimiento, desde la
percepcin, la memoria y el aprendizaje, hasta la
formacin de conceptos y razonamiento lgico.

conceptos claves de la psicologa cognitiva

Piaget fue el principal exponente del cognitivismo quien


se enfoc mediante sus estudios en entender los
cambios cualitativos que tienen lugar en la formacin del
pensamiento de la persona desde su nacimiento hasta
su madurez.
conceptos claves de la psicologa cognitiva

Los conceptos bsicos de la teora de Piaget son:

Esquema: representado por todo lo que puede repetirse y generalizarse en


una accin y se encuentra representado en las acciones como por ejemplo
empujar un objeto con una barra u otro instrumento como actividad
repetitiva. Un esquema es una imagen simplificada (por ejemplo, el mapa
de una ciudad).
Estructuras cognitivas: son las respuestas que se obtienen luego de que
un sujeto ha adquirido conocimiento a partir de ciertos elementos del
exterior. La estructura es la integracin equilibrada de esquemas.
Organizacin: Es un atributo que posee la inteligencia, y est formada por
las etapas de conocimientos que conducen a conductas diferentes en
situaciones especficas.
Adaptacin (asimilacin y acomodacin): est siempre
presente a travs de dos elementos bsicos: la asimilacin y la
acomodacin. la adaptacin es un atributo de la inteligencia, que
es adquirida por la asimilacin mediante la cual se adquiere
nueva informacin y tambin por la acomodacin mediante la
cual se ajustan a esa nueva informacin.
Asimilacin: La asimilacin se refiere al modo en que un
organismo se enfrenta a un estmulo del entorno en trminos de
organizacin actual. "La asimilacin mental consiste en la
incorporacin de los objetos dentro de los esquemas de
comportamiento.
Acomodacin: La acomodacin, por el contrario, involucra una
modificacin en la organizacin presente en respuesta a las
exigencias del medio.
Equilibracin: Es de este modo que, mediante la asimilacin y
la acomodacin, somos capaces de reestructurar
cognitivamente nuestros aprendizajes durante cada etapa del
desarrollo.

Objetivos de la psicologa cognitiva

* Este modelo de teoras asume que el aprendizaje se produce a


partir de la experiencia y el cognitivismo permite el desarrollo de
las habilidades estratgicas generales como de las habilidades
especficas de aprendizaje.
* El enfoque cognitivo supone que los objetivos de una
secuencia de enseanza, se hallan definidos por los contenidos
que se aprendern y por el nivel de aprendizaje que se pretende
lograr. Por otra parte, las habilidades cognitivas a desarrollar
siempre se encuentran en vinculacin directa con un contenido
especfico.

Reflexin critica

Con este estudio se ha podido comprobar la capacidad ilimitada


que posee el cerebro humano para procesar todo tipo de
informacin dado que todos los procesos mentales cognitivos se
jerarquizan y son extremadamente flexibles.
Reflexin critica

* Todas las ideas que hacen parte de la teora de Cognitivismo


fueron aportadas y enriquecidas por diferentes investigadores y
tericos (Piaget, Ausubel, Gestalt, Bruner, Vygotsky) los cuales
influyeron decisivamente en la conformacin de este paradigma.
Aunque las ideas de estos autores tienen en comn en enfoque
en una o ms dimensiones del cognitivismo tales como: el
pensamiento, la atencin, la percepcin, la memoria, la
inteligencia y el lenguaje, tambin es de destacar la existente
diferencia que hay en los planteamientos de cada teora.
* El cognitivismo permite descubrir el modo en que se adquieren
las representaciones del mundo y la forma en que estas son
almacenadas y recuperadas de la memoria

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