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HUMANO I
1. El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en la
conducta como resultado de la experiencia.
Alfabetizacin inicial
El mtodo Madurez o
utilizado prontitud del nio
La escritura como sistema de representacin
La escritura
puede ser de
2 maneras
Comprender su
proceso de
construccin y sus
reglas de produccin
Si la escritura se
Si la escritura se concibe como un
concibe como un sistema de
cdigo de representacin, su
transcripcin, su aprendizaje se
aprendizaje se convierte en la
concibe como la apropiacin de un
adquisicin de una nuevo objeto de
tcnica conocimiento
(aprendizaje
conceptual)
Las conceptualizaciones de los nios acerca del sistema de escritura
Comprensin de la
Producciones espontnea
naturaleza de la escritura
Aprendizaje
constante
Aprendizaje en enseanza
sistemtica Garabateo, puro
juego
Creencia de
conjunto de
palabras escritas
Conocimiento de letras y comprensin del
sistema
El modo tradicional de
considerar las escrituras
infantiles consiste en atender
solamente a los aspectos
figurales de dichas
producciones, ignorando los
aspectos constructivos.
Los aspectos figurales tienen que ver
con:
Nadie puede impedir al nio que las vea y que se ocupe de ellas.