TEMAS DE HOY

• 1. LECTURA SILENCIOSA.
• 2. NOTAS DIAGNÓSTICO.
• 3. ALCANCES DEL VOCABULARIO.
• 4. CLASE ANTERIOR Y CLASE DE NOVELA GRÁFICA.
LA NOVELA
GRÁFICA
UNIDAD 1: SEGUNDOS MEDIOS 2018
CLASE ANTERIOR

• ¿QUÉ PODEMOS MEJORAR LOS CHILENOS COMO “DUEÑOS DE CASA” AL

INTERACTUAR CON LOS EXTRANJEROS?
• ¿EN QUÉ ESTAMOS FALLANDO?
• ¿QUÉ COSAS PODEMOS MEJORAR COMO CURSO AL TRATAR CON
COMPAÑEROS NUEVOS O EXTRANJEROS?
OBJETIVO DE LA CLASE

• ANALIZAR COMPRENSIVAMENTE UNA NOVELA GRÁFICA O PELÍCULA CON EL

TEMA DE LA MIGRACIÓN
CONCEPTOS PREVIOS

• EVOLUCIÓN DE LA NOVELA COMO GÉNERO: Durante gran parte de su

historia, el relato ha encontrado distintas maneras de ser expuesto a las
nuevas generaciones.
• EL PODER DE LA IMAGEN: Los inicios del cine y la propaganda difunden la
imagen como medio y recurso que marca un antes y un después en la
historia.
¿QUÉ ES LA NOVELA GRÁFICA?
• LAS NOVELAS GRÁFICAS: Se reconocen como aquellas donde la historia se
cuenta por medio de imágenes.
• ORIGEN: El antecedente más directo es el grabado que se hacía en madera.
• EJEMPLO CLÁSICO Y CERCANO: El cómic.
• Podríamos decir que el cómic es un medio fundamentalmente visual que se
vale de la palabra como apoyo a la imagen, que es la que lleva el peso de la
narración y la descripción.
NOVELA GRÁFICA E INMIGRACIÓN
• EJEMPLOS: SHAUN TAN CON SU NOVELA “EMIGRANTES” E HISTORIA DE UN
OSO.
 “EMIGRANTES” (2016) DE SHAUN TAN
• Emigrantes es la historia de una emigración
contada por medio de una serie de
imágenes sin palabras que podrían parecer
propias de un tiempo lejano y olvidado.
• Un hombre deja a su esposa y a su hijo en
una ciudad miserable para intentar
prosperar en un país desconocido al otro
lado de un vasto océano. Al final se
encuentra en una ciudad enloquecida, de
costumbres extrañas, animales peculiares,
curiosos objetos flotantes e idiomas
indescifrables. Con tan solo una maleta y
un puñado de monedas, el inmigrante debe
encontrar un lugar donde vivir, comida y
algún empleo con el que ganar algo de
dinero.
HISTORIA DE UN OSO (2014)

• A CONTINUACIÓN: VEAMOS HISTORIA DE UN OSO PARA COMPRENDER

MEJOR LA IDEA DE IMAGEN Y RELATO.
• https://www.youtube.com/watch?v=7A2HaJjYfOA
ANÁLISIS GRUPAL DE HISTORIA DE UN
OSO
En grupos de 4 personas analicen los siguientes elementos a partir del visionado del
cortometraje:
•La forma en que es abordado el tema de la “separación de los seres queridos” en el
cortometraje.
•Las dificultades del ser humano para aceptar el pensamiento o ideología de otros.
•Los sentidos de imágenes y elementos visuales y cómo van construyendo el sentido
de “Historia de un oso”
•Rol de los seres fantásticos y su vínculo con la realidad.
•Recursos utilizados para representar el encuentro y la pérdida (colores, perspectivas,
tipo de representación de los personajes, etc.).
•Recursos usados para introducir la historia.
SÍNTESIS FINAL

• ¿Qué sentimientos puede provocar la migración y cómo se representan en

las obras revisadas en esta clase?
• ¿Qué implicancias creen que tienen los procesos migratorios?
• ¿Qué características creen que tienen?
• ¿Cómo creen que la migración —ya sea entre continentes o dentro de ellos
— construye o modifica la identidad de quien migra y del país que recibe