LA ENTREVISTA

PSICODIAGNÓSTICA
Según Bleguer, la entrevista consiste en la
aplicación de conocimientos científicos,
que permiten conocer el historial del
entrevistado, mediante una elaboración
científica.
Persigue objetivos de:
-Investigación
-Diagnóstico
-Terapia
 Se debe establecer en la primera entrevista
antecedentes importantes, para empezar a configurar el
encuadre, como por ej: qué día atiende el profesional, su
horario, de qué modo se va a proceder, si se aplicarán
instrumentos diagnósticos entre otros.

A lo largo de la entrevista pueden aparecer fenómenos

psicológicos que son involuntarios a ella como:
-Transferencia,
-Contratransferencia,
- Ansiedad-angustia.
-Mecanismos de defensa(negación, proyección,
introyección).
-o Resistencias mayores partes del entrevistado.
La entrevista Psicodiagnóstica
La relación paciente - psicólogo en el
proceso de integración diagnóstica.

La entrevista clínica es un campo complejo

de interacción pero marcadamente rico para
la observación.
 La entrevista psicodiagnostica
Shclesinger

Modelo Psicología dinámica con las técnicas proyectivas

refieren que hay factores intervinientes:
• El vínculo paciente –psicólogo en la entrevista.
• El vínculo paciente –psicólogo en las entrevista de
administración de batería de test.
• El vínculo psicólogo-paciente en los trastornos
narcisistas.
La entrevista de evolución clínica tiene consecuencias
como la introspección, el motivo manifiesto de consulta,
los motivos verdaderos suelen ser muy complejos, por
eso resulta relevante en este proceso psicodiagnóstico
llegar a formular hipótesis presuntivas, en la entrevista
inicial sobre “el foco” del problema del paciente.
1. En la entrevista inicial, hay una gran responsabilidad de
obtener información en escaso tiempo que sabemos que
pueden ser incompletas, y en muchos casos no
suficientemente confiables, servir de base para realizar
apreciaciones diagnósticas, pronosticas e indicaciones
terapéuticas con alguna certeza ya que serán el
conjunto de hipótesis presuntivas que guiarán el proceso
pisodiagnóstico y la administración de batería de test.
(Bender, Wechler y Rorschach), los ajustes del
encuadre de la devolución y de la derivación.

La importancia del Rapport, no sólo la empatía del

entrevistador sino de la transferencia y
contratransferencia.
- Transferencia es importante como un indicador
diagnóstico.
El primer objetivo de la entrevista es lograr establecer
una relación donde el psicólogo debe tener un genuino
interés por ayudar al paciente.

La otra meta es evaluar el estado psicológico del

paciente que está ligado a su situación psicosocial.

Ambas deber ser llevadas a un modo terapéutico en un

sentido más amplio que es despertar la introspección
como herramienta propia para el conocimiento de si.
Herber en teoría y practica de psicoanálisis 1989,hablan
de algunos aspectos importantes para dentro del vínculo
de la entrevista que aportan elementos esclarecedores
para el psicólogo en el psicodiagnostico clínico tanto en
el rastreo de los aspectos transferenciales como
contratransferenciales.
Según Siquier o Campo y otros
(2001)
Señala que existen 9 objetivos de la entrevista oficial:
• Percibir al paciente tal como aparece en el primer contacto
(lenguaje corporal, vestimentas, gestos, inquietud,
tranquilidad).
• Atender a lo que verbaliza y con qué ritmo. Apreciando las
características de su lenguaje,(tono bloqueo emocional,
claridad, o confusión emocional).
• Establecer el grado de coherencia o discrepancia entre todo lo
verbalizado y todo lo que captamos en su lenguaje no verbal.
(congruencia entre lo que dice y lo que se observa).
4.-Planificar la batería de test mas adecuada a lo que presenta el
paciente.
5.- Establecer un buen vínculo con el paciente para reducir al
máximo la posibilidad de bloqueos.
6.- Captar lo que el pacientes nos transfiere y lo que esto suscita en
nosotros (transferencia y contratransferencia).
7.- En caso de asistir las parejas a la consulta, observar las
relaciones, que se dan al interior de las familias (conyugal ,
parental, filial).
8.- Estimar la capacidad de los padres de tomar conciencia y quien
prestará mayor apoyo y colaboración a la terapia.
9.- El motivo de consulta, discriminar entre motivo manifiesto y el
latente.