OBJETIVOS

FUNDAMENTALES
TRANSVERSALES 4°
MEDIO HC
Aprendizas esperados por los y las
estudiantes
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LENGUAJE

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Interactuar con propiedad en • Conocimiento de sí mismo,

diversas situaciones comunicativas, de las potencialidades y
predominantemente argumentativas,
integrando puntos de vista ajenos a limitaciones de cada uno
favor de sus propias • Respetar y valorar la ideas
argumentaciones y evaluando la distintas de las propias
validez de los argumentos propios y
ajenos, valorando el diálogo como
un medio para intercambiar
opiniones, disentir legítimamente y
lograr consensos.
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LENGUAJE

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:
Valorar con actitud crítica la • Capacidad de conocer la
lectura de obras literarias, realidad
vinculándolas con otras • Valorar la vida en sociedad
manifestaciones artísticas, como una dimensión
para desarrollar el esencial del crecimiento de la
pensamiento analítico y la persona
reflexión sobre aspectos
significativos del ser humano y
diversas concepciones de
mundo.
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LENGUAJE

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Leer comprensivamente, con • Valorar la vida en sociedad

distintos propósitos, textos en como una dimensión
soportes impresos y esencial del crecimiento de la
electrónicos, que aborden persona
• Buscar y acceder a
temas de diversos ámbitos y información
que se abran a diferentes
visiones de mundo.
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LENGUAJE

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Interpretar, analizar y leer • Autoestima y confianza en sí

críticamente los mensajes de mismo
los medios de comunicación, • Conocimiento de sí mismo,
evaluándolos en relación con de las potencialidades y
limitaciones de cada uno
sus propios valores para
• Valorar el carácter único de
formarse una opinión cada persona
personal sobre dichos
mensajes.
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INGLES

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Valorar la contribución del • Reconocer la

idioma extranjero a su importancia del trabajo.
formación integral, la • Valorar y respetar las
confianza en sí mismo, el ideas distintas de las
respeto a los demás, el propias
sentido positivo frente a la
vida y al desarrollo de
potencialidades aplicables en
el futuro campo académico
y/o laboral.
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MATEMATICAS

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:
Formular conjeturas, utilizar
heurísticas modificando
generalizando estrategias conocidas
y modelos matemáticos en la
resolución de problemas referidos a
situaciones o fenómenos que
puedan ser descritos en forma
simbólica, en condiciones de
incerteza y espaciales, fomentando
la actitud reflexiva y crítica en la
resolución de problemas.
• El interés por conocer la
o
realidad y utilizar el
conocimiento
• Comprender y valorar la
perseverancia, el rigor y el
cumplimiento, la flexibilidad y la
originalidad
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HISTORIA Y GEOGRAFIA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Valorar el Estado de • Valorar la vida en sociedad (…)

Derecho como el marco
legal que resguarda el
ejercicio de los derechos
humanos, regula el poder
de los gobernantes y
organiza la convivencia
política y social.
de carácter
democrático
• Conocer, comprender y actuar en
concordancia con el
principio de igualdad de derechos
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HISTORIA Y GEOGRAFIA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Comprender la importancia • Valorar la vida en sociedad (…)

del acceso a la justicia
para el resguardo de los
derechos de las personas
y para la convivencia
ciudadana.
de carácter
democrático
• Conocer, comprender y actuar en
concordancia con el
principio de igualdad de derechos
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HISTORIA Y GEOGRAFIA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Asumirse como miembros de • Ejercitar de modo responsable

una sociedad en la cual todos grados crecientes de
libertad y autonomía personal y
somos responsables de su realizar habitualmente
bienestar. actos de generosidad y solidaridad
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HISTORIA Y GEOGRAFIA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:
Comprender la importancia • Valorar la vida en sociedad (…)
de la participación para el de carácter democrático
funcionamiento del sistema
político y la profundización
de la democracia.

Evaluar las principales • Valorar la vida en sociedad (…) de

limitaciones y amenazas que carácter
democrático
enfrenta la organización
democrática en la actualidad.
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HISTORIA Y GEOGRAFIA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:
Sensibilizarse respecto a los • Participar solidaria y
problemas que afectan a la responsablemente en las
sociedad nacional y actividades y proyectos del
comprometerse en la búsqueda establecimiento, en la
de soluciones. familia y en la comunidad
Caracterizar las principales
• Reconocer la importancia del
tendencias globales que trabajo
afectan al mundo laboral
relacionándolas con la
situación del empleo en Chile.
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HISTORIA Y GEOGRAFIA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Reconocer los mecanismos • Reconocer la importancia del

legales e instituciones que trabajo
resguardan los derechos
laborales en Chile
Evaluar críticamente• Valorar la vida en sociedad (…)
diagnósticos y propuestas dede carácter democrático
solución a los principales • Proteger el entorno natural y
problemas vinculados con lasus recursos como
democracia y el desarrollocontexto de desarrollo humano
sustentable.
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HISTORIA Y GEOGRAFIA
Los alumnos y las alumnas serán
capaces de:
Indagar problemas de la
sociedad contemporánea,
considerando las escalas
global, nacional, regional y
local y la diversidad de
visiones sobre éstos.
OFT
• Conocer, comprender y actuar
en concordancia con el
principio de igualdad de
derechos
• Respetar y valorar las ideas y
creencias distintas de
las propias
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CIENCIAS NATURALES

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:
Analizar y argumentar sobre
controversias científicas
contemporáneas relacionadas
con conocimientos del nivel,
identificando las posibles
razones de resultados e
interpretaciones
contradictorios.
• Comprender y valorar la
perseverancia, el rigor y el
cumplimiento, la flexibilidad y la
originalidad
• Respetar y valorar las ideas
distintas de las propias
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CIENCIAS NATURALES

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Organizar e interpretar datos, • Comprender y valorar la

y formular explicaciones, perseverancia, el rigor y el
apoyándose en las teorías y cumplimiento, la flexibilidad y la
conceptos científicos en originalidad
estudio.
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CIENCIAS NATURALES
Los alumnos y las alumnas serán
capaces de:
Evaluar las implicancias sociales,
económicas, éticas y ambientales
en
controversias públicas que
involucran ciencia y tecnología,
utilizando un
lenguaje científico pertinente.
OFT
• Valorar la vida en sociedad
• Proteger el entorno natural y
sus recursos como
contexto de desarrollo humano
• Conocer, comprender y actuar
en concordancia con el
principio de igualdad de
derechos
• Respetar y valorar las ideas
distintas de las propias
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CIENCIAS NATURALES

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Reconocer que cuando una • Comprender y valorar la

observación no coincide con perseverancia, el rigor y el
alguna teoría cumplimiento, la flexibilidad y la
originalidad
científica aceptada la
observación es errónea o
fraudulenta, o la teoría es
incorrecta.
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CIENCIAS NATURALES

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:
Comprender la naturaleza y estructura
molecular del material genético, el • Comprender y actuar en
tipo de información que contiene, cómo concordancia con el principio
ésta se expresa a nivel celular y de igualdad de derechos
del organismo completo, y las
implicancias sociales y ético-morales de
las
aplicaciones de la ingeniería genética.
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CIENCIAS NATURALES

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Comprender los efectos de • Proteger el entorno natural y

problemáticas globales, como sus recursos como contexto
el calentamiento de desarrollo humano
de la Tierra y la contaminación
ambiental, sobre la
biodiversidad y su
conservación en el equilibrio de
los ecosistemas.
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FISICA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Analizar y argumentar sobre • Comprender y valorar la

controversias científicas
contemporáneas relacionadas
con conocimientos del nivel,
identificando las razones
posibles de resultados e
interpretaciones contradictorios.
perseverancia, el rigor y el
cumplimiento, la flexibilidad y la
originalidad
• Respetar y valorar las ideas
distintas de las propias
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FISICA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Organizar e interpretar datos, • Comprender y valorar la

y formular explicaciones, perseverancia, el rigor y el
cumplimiento, la flexibilidad y la
apoyándose en las
originalidad
teorías y conceptos
científicos en estudio.
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FISICA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Evaluar las implicancias • Valorar la vida en sociedad

sociales, económicas, éticas
y ambientales en
controversias públicas que
involucran ciencia y
tecnología, utilizando un
lenguaje científico pertinente.
• Proteger el entorno natural y
sus recursos como
contexto de desarrollo humano
• Respetar y valorar las ideas
distintas de las propias
 OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES 4° MEDIO

FISICA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Reconocer que cuando una • Comprender y valorar la

observación no coincide con perseverancia, el rigor y el
cumplimiento, la flexibilidad y la
alguna teoría científica
originalidad
aceptada la observación es
errónea o fraudulenta, o la
teoría es incorrecta.
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QUIMICA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Analizar y argumentar sobre • Comprender y valorar la

controversias científicas
contemporáneas relacionadas
con conocimientos del nivel,
identificando las posibles
razones de resultados e
interpretaciones contradictorios.
perseverancia, el rigor y el
cumplimiento, la flexibilidad y la
originalidad
• Respetar y valorar las ideas
distintas de las propias
 OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES 4° MEDIO

QUIMICA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Organizar e interpretar datos, Organizar e interpretar datos, y

y formular explicaciones,
apoyándose en las
teorías y conceptos
científicos en estudio.
formular explicaciones,
apoyándose en las
teorías y conceptos científicos
en estudio.
 OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES 4° MEDIO
QUIMICA
Los alumnos y las alumnas serán
capaces de:
Evaluar las implicancias
sociales, económicas, éticas
y ambientales en
controversias públicas que
involucran ciencia y
tecnología, utilizando un
lenguaje científico pertinente.
OFT
• Valorar la vida en sociedad
• Proteger el entorno natural y
sus recursos como
contexto de desarrollo humano
• Conocer, comprender y actuar
en concordancia con el
principio de igualdad de
derechos
• Respetar y valorar las ideas
distintas de las propias
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QUIMICA
Los alumnos y las alumnas serán
capaces de:
Reconocer que cuando una
observación no coincide con
alguna teoría
científica aceptada, la
observación es errónea o
fraudulenta, o la teoría es
incorrecta.
OFT
• Reconocer que cuando una
observación no coincide con
alguna teoría
científica aceptada, la
observación es errónea o
fraudulenta, o la teoría es
incorrecta.
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QUIMICA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Analizar asuntos o debates • Proteger el entorno natural y

de interés público sus recursos como
contexto de desarrollo humano
contemporáneos, a nivel
nacional y global,
relacionados con los
contenidos del nivel.
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QUIMICA

Los alumnos y las alumnas serán OFT

capaces de:

Evaluar las ventajas y • Proteger el entorno natural y

desventajas del uso de las sus recursos como contexto de
desarrollo humano
tecnologías nucleares en los
campos de la salud, la
economía y en la producción
energética.