Arbol de competencias

El Árbol de Competencias
Es una visión integral que ayuda a detectar:
• Areas de oportunidad
• Debilidades en relación con los actores
• El entorno
• Analiza las técnologías
• Y permite establecer una estrategia
Que busca?
• Proveer una visión sistemática de una organización, diagnosticando el
pasado, presente y futuro; basado en una reflexión colectiva.

• Es una radiográfia de la organanización

Se debe revisar
• Todos los ámbitos de la organización
• Económico,
• Tecnológico
• Social
• Político
Estructura
• Raíces : Competencias técnicas y el saber hacer
• Troncos : Capacidades de implementación
• Ramas y Hojas : Líneas de producto y sus servicios o mercados
Raíces : Competencias técnicas y el saber
hacer
• Se debe identificar las competencias genéricas de la organización

¿En que somos buenos?

¿Cuáles son nuestras competencias?
• Competencias técnicas
• Competencias financieras
• Competencias organizativas
Competencia: está vinculado a la
capacidad, la habilidad, la
destreza o la pericia para
realizar algo en específico o tratar
un tema determinado:
Raíz (saber hacer)
• Identificar las competencias genéricas de la organización
(Competencias técnicas, financieras, organizativas).

Una manera de identificar las competencias genéricas es analizar las

fortalezas y debilidades de la organización.
Troncos : Capacidades de
implementación / Capacidad de servicio
• Integración de las competencias mediante el análisis de las
dificultades y facilidades de la organización.

• Es la organización de la producción.
Ramas y Hojas : Líneas de producto y sus
servicios o mercados
• Actividades de mercado (Nodo central: al inicio de la rama)
• Mercados (nodo intermedio: las ramas)
• Producto o servicio (nodo final: la hoja)

Se analizan las competencias en mercados y ventas, mercados

atendidos, mercados potenciales y los bienes o servicios que produce
la organización
Ventajas
• Visión Sistemática
• Puede ser organización pública y privada
• Busca localizar puntos fuertes y débiles en relación con el entorno y
los actores.
Aplicación
• 1. Delimitación del objeto de estudio/Problemática
Tema general, tema específico y delimitación geográfica
2. Delimitación temporal (acotamiento de intervalos); pasado
Presente y futuro
3. Recopilación de fuentes de información (fuentes primarias (
entrevistas), secundarias.
4. Identificación de especialistas
5. Identificar elementos que determinan el funcionamiento del objeto
de estudio.
Elementos/Factor Pasado Presente Futuro
(de hasta ) (de hasta ) (de hasta )
L1 Línea de producto (ramas)
L2
L3
Ca1 Capacidad de producción
Ca2 (Tronco)
Ca3
Co1 Competencias (raíces)
Co2
Co3
Cada elemento o factor debe ser construido respondiendo las
siguientes preguntas:
1. ¿En qué consiste el fenómeno?
2. ¿Qué está sucediendo en la actualidad?
3. ¿Que se espera para el futuro?
4. ¿Con qué indicadores se puede medir
FODA Y EL ENFOQUE PROSPECTIVO
Definiciones
• Tema: Asunto, materia o idea sobre los que trata alguna cosa;
Cuestión o negocio que preocupa o interesa.

• Componente: Es aquello que forma parte de la composición de un

todo. Se trata de elementos que, a través de algún tipo de asociación
o contigüidad, dan lugar a un conjunto uniforme.

• Competencia: está vinculado a la capacidad, la habilidad,

la destreza o la pericia para realizar algo en específico o tratar
un tema determinado