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Octubre 2017
Fundación Integra
Junto a JUNJI, es uno de los principales prestadores de
educación parvularia en Chile. Es una institución de
derecho privado sin fines de lucro, perteneciente a la
Dirección Sociocultural de la Presidencia.
1.198 establecimientos
88,249 niños y niñas
El 91,3% de los niños y niñas se
encuentran entre los tramos 40 y 60,
correspondiente a los de menores
ingresos o mayor vulnerabilidad.
Sus programas:
Jardines Infantiles y Salas Cuna -
Extensión Horaria - Jardines Sobre Ruedas -
Vacaciones en mi Jardín - Veranadas Pehuenches -
Informe de Cobertura al mes de Agosto 2017 Salas Cuna Recinto Penitenciario - Mi Jardín al Hospital
Fundación Integra:
Proyecto Educativo Institucional
Total jardines infantiles
implementando su PEI
163
Jardines en proceso de
construcción PEI
782
86,4%
Notas:
1. Ejecución acumulada, considera los gastos rendidos al mes de agosto de 2017 a la SdEP.
Proyecto de Ley Presupuesto Año 2018
Conceptos Monto en M$
Total 302.824.078
Brasil
Meta 2015-2016
En funcionamiento
San Carlos – Bio Bio
Ruben Darío (construcción)
Meta 2015-2016
En funcionamiento
Valdivia – Los Ríos Antukuyen (construcción)
Meta 2015-2016
En funcionamiento
Mariquina – Los Ríos
Centenario
Meta 2015-2016
En funcionamiento
Lanco – Los Ríos
Irlandés (habilitación)
Meta 2015-2016
Obra terminada
Puerto Montt – Los Lagos
Mussa
Meta 2015-2016
En funcionamiento
Puente Alto –
Región
Metropolitana
NORPONIENTE
Arcoiris
(ampliación)
Meta 2015-2016
En funcionamiento
La Florida –
Región
Metropolitana
Sofía Eastman (construcción)
Meta 2015-2016
En funcionamiento
La Granja – Región Metropolitana
NORPONIENTE
PRESENTACIÓN LEY DE PRESUPUESTO AÑO 2018
DESAFÍOS
Política de Calidad Educativa: Prioridades y
Desafíos 2018
Educación Transformadora
→ 100% de salas cuna y jardines infantiles implementan su Proyecto
Educativo Institucional (PEI) con participación de niños, niñas, familias,
trabajadoras y comunidades locales.
→ Sistema de fortalecimiento de las prácticas pedagógicas, en el 100% de
las aulas.
→ Incrementar los niveles de logro de aprendizajes de niños y niñas
esperados para su edad, por sobre el 86,4% logrado el 2016.
→ Iniciar la implementación de la actualización de las bases curriculares
de la Educación Parvularia.
Política de Calidad Educativa: Prioridades y
Desafíos 2018
Bienestar y Protagonismo de niños y niñas