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MOTIVACIÓN
U
N
I
F CURSO: Comportamiento Organizacional
(HS-144U)
I PROFESORA :Dra. Gloria Valdivia Camacho
I
S
CONTENIDO
DEFINICIÓN DE
LIDERAZGO
ESTILOS DE TEORÍAS DE
LIDERAZGO LA MOTIVACIÓN
CASO
DEFINICIÓN DE LIDERAZGO
“ Cualidades de personalidad y capacidad que
favorecen la guía y el control de otros individuos".
El Estilo Cohercitivo
El Estilo Orientativo
El Estilo Afiliativo
El Estilo Participativo.
El Estilo Imitativo.
El Estilo Capacitador.
COMPORTAMIENTO Y ESTILOS DE
LIDERAZGO
TEORÍA DE LOS RASGOS
TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO
ESTUDIOS DE LA
UNIVERSIDAD DE IOWA
ESTUDIOS DE LA
UNIVERSIDAD DE MICHIGAN
ESTUDIOS DE LA
UNIVERSIDAD DE OHIO
REJILLA DEL LIDERAZGO
APORTES DE LAS INVESTIGACIONES DE LA
UNIVERSIDAD DE MICHIGAN Y DE OHIO
APORTES DE LA REJILLA DE LIDERAZGO
TEORÍA DE LOS RASGOS
Gran parte de los rasgos que caracterizan a una
persona no son innatos sino son aprendidos.
Después de la 1° Guerra Mundial y hasta ahora
los investigadores han buscado las características
comunes de los líderes en la historia.
Inteligencia
Confiabilidad
Responsabilidad
Actividad Social
Gran Originalidad
Status Económico
ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD DE
IOWA
ESTILO DE LIDERAZGO AUTOCRÁTICO :
Un líder autócrata asume toda la responsabilidad de la
toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y
controla al subalterno. La decisión y la gula se
centralizan en el líder.
ESTILO DE LIDERAZGO DEMOCRÁTICO:
Cuando un líder adopta el estilo participativo, utiliza la
consulta, para practicar el liderazgo. El líder democrático
cultiva la toma de decisiones de sus subalternos para
que sus ideas sean cada vez más útiles y maduras.
ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD
DE MICHIGAN
A cargo de Rensis Likert
Cuestionario denominado:”Sondeo Organizacional”
Unidimensional
Identifica 2 estilos de liderazgo:
1.-Estilo de liderazgo orientado en el trabajo.
2.- Estilo de liderazgo orientado en los empleados.
ESTRUCTURA INICIAL
REJILLA DE LIDERAZGO
REFORZAMIENTO INTERMITENTE
•Este reforzamiento es de 2 tipos:
– Proporcional: Depende de cuántas respuestas da el sujeto (se refuerza al
individuo después de que muestre tantas veces cierta conducta)
– Interválico: Depende de cuánto tiempo a pasado desde el refuerzo anterior.
(se refuerza al individuo para la primera muestra de la conducta apropiada,
luego de que ha pasado determinado lapso). Puede ser fijo o variable
•Ejemplo:
– Asalariados.
– Exámenes de curso
– Visita de auditores
Programa de Naturaleza del
Efecto en la conducta Ejemplo
Reforzamiento Reforzamiento
La recompensa se Aprendizaje veloz de
Felicita-
Continuo da después de una nuevos comportamientos
ciones
conducta deseada pero extinción rápida
La recompensa se Desempeño promedio e
Pago
Intervalo Fijo da a intervalos irregular con extinción
semanal
regulares rápida
La recompensa se Desempeño
Intervalo Exámenes
da en tiempos moderadamente elevado y
Variable de sorpresa
variables estable, con lenta extinción
Desempeño alto y estable
La recompensa se
conseguido rápidamente Pago a
Proporción Fija da por producción
pero también con extinción destajo
fija
rápida
La recompensa se
Proporción Desempeño muy elevado Ventas por
da por producción
Variable con extinción lenta comisión
variable
COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
Caso de Art Friedman
Caso de Art Friedman