AREAS DE LA

PSICOMOTRICIDAD

Pavel Osmar López Niño

Alexis Ramírez Tolentino

Se entiende como psicomotricidad a la intervención educativa o terapéutica que
tiene como objetivo el desarrollo de las habilidades motrices, expresivas y creativas
del niño a través del cuerpo, lo cual significa que este enfoque se centra en el uso
del movimiento para el logro de este objetivo.

ES LA CAPASIDAD QUE TIENE EL INDIVIDO PARA COORDINAR MOVIMIENTOS E IDEAS

DESDE SU NACIMIENTO ASTA CULMINAR SU TOTAL DESARROLLO COMO PERSONA

 La facultad de moverse
 integrar las funciones psíquicas y motrices
 Coordinar
ESQUEMA CORPORAL
Es el conocimiento y la relación mental que la persona tiene de su
propio cuerpo, mecanismos, y posibilidades de movimiento, como
medio de comunicación con uno mismo y con el medio.
 CONOCIENDO EL CUERPO

ANTES DEL AÑO Cabeza, cuerpo, manos y

pies.
Cabeza (cara, boca, ojos)

Cuerpo (nalgas, barriga, piernas, pies)

1 AÑO

Manos (dedos, brazos)

Pies (piernas, dedos)

Cabeza (nariz, orejas, mejillas, cabello)

2 AÑOS
Cuerpo (ombligo)
Manos (uñas)
Cabeza (Frente)
3 A 4 AÑOS
Cuerpo (barriga, muslos, codos, rodillas,
pene o vagina)
 Cabeza (cejas, pestañas,
párpados)
5 A 6 AÑOS Cuerpo (pulmones, corazón,
estómago, tobillos)
Manos (Muñecas)

Pies (Tobillos)

CUERPO Y MOVIMIENTO
A partir del conocimiento y dominio de sus movimientos, el niño
afianzará su confianza y será capaz de:
•Regular la posición y equilibrio corporal.
•Coordinar movimientos
•Percibir posiciones espaciales
•Realizar relaciones espaciales
•Representar el eje corporal y sus giros
•Desarrollar las nociones de ritmo y tiempo
•Afianzar su lateralidad
ACTIVIDAD
Dibuja tu cuerpo, juego de simón dice o el juego de la estatua.
LATERALIDAD

 La lateralidad es la preferencia que muestran la mayoría de los

seres humanos por un lado de su propio cuerpo, determinado por
el predominio que un hemisferio cerebral ejerce sobre el otro.
Factores neurológicos

Esta dominancia de un hemisferio sobre el otro, según los investigadores, se puede deber a una mejor irrigación de
sangre con uno u otro hemisferio.

Factores genéticos

Explica la transmisión hereditaria del predominio lateral alegando que la lateralidad de los padres debido a su
predominancia hemisférica condicionará la de sus hijos.

• Porcentaje de zurdos cuando ambos padres lo son (46%)

• Cuando ambos padres son diestros (21%),
• Si uno de los padres es zurdo 17%.

Factores sociales

Religiosa
El lenguaje
Del ámbito familiar.
 EQUILIBRIO
Es considerado como la capacidad de mantener la estabilidad
mientras se realizan diversas actividades motrices. Esta área se
desarrolla a través de una ordenada relación entre el esquema
corporal y el mundo exterior.
ACTIVIDAD

Caminar sobre una línea o tomar la mano del compañero

Estructuración espacial
Esta área comprende la capacidad que tiene el niño para mantener
la constante localización del propio cuerpo, tanto en función de la
posición de los objetos en el espacio como para colocar esos objetos
en función de su propia posición

ACTIVIDADES
Animales dentro o fuera (se realiza con aros) o innovadores (idear
formas nuevas de desplazarse), futbol o vóleybol.
 Tiempo y Ritmo
 Las nociones de tiempo y de ritmo se elaboran a través de movimientos que
implican cierto orden temporal, se pueden desarrollar nociones temporales
como: rápido, lento; orientación temporal como: antes-después .

ACTIVIDADES

Moverse al compas de las canciones o melodías, o cantar al ritmo

de la canción.
 Motricidad gruesa: Está referida a la coordinación de movimientos amplios,
como: rodar, saltar, caminar, correr, bailar, etc.

 Motricidad fina: Implica movimientos de mayor precisión el ojo, mano, dedos

como por ejemplo: rasgar, cortar, pintar, colorear, enhebrar, escribir, etc).
 ACTIVIDAD
 Giros hacia adelante volteretas, saltar, hacer origami, o cazando mariposas.
BIBLIOGRAFIA

 https://educacionpsicomotriz3.jimdo.com/actividades-de-
psicomotricidad/
GRACIAS