UNIDAD 1:

NARRATIVA
OCTAVO AÑO BÁSICO COLEGIO PASIÓN DE JESÚS
PROFESORA: LORENA GONZÁLEZ
 OA 8
FORMULAR UNA INTERPRETACIÓN DE LOS
TEXTOS LITERARIOS
LA NOVELA

1. Es extensa
2. Presenta mundos totalizantes
3. Tiene una gran cantidad de personajes
4. Incluye largas descripciones
5. Tiene variedad de temas, aunque puede
tener uno central
 INCLUYE LARGAS DESCRIPCIONES

Estas descripciones se utilizan para crear el

ambiente necesario que el autor va a emplear
para colocar en él a los personajes. También
incluyen modos de ser de cada uno de los
personajes, de manera que el lector se los
represente mejor en su mente y los pueda asociar
con personas que conoce para que la historia le
resulte más convincente.
 EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN DE AMBIENTE

Fragmento de “Drácula”, de Bram Stoker

«Mientras hablaba, los caballos comenzaron a
piafar y a relinchar, y a encabritarse tan
salvajemente que el cochero tuvo que sujetarlos
con firmeza. Entonces, en medio de un coro de
alaridos de los campesinos que se persignaban
apresuradamente, apareció detrás de nosotros
una calesa, nos pasó y se detuvo al lado de
nuestro coche.
Por la luz que despedían nuestras
lámparas, al caer los rayos sobre ellos,
pude ver que los caballos eran unos
espléndidos animales, negros como el
carbón. Estaban conducidos por un
hombre alto, con una larga barba
grisácea y un gran sombrero negro,
que parecía ocultar su rostro de
nosotros.
Sólo pude ver el destello de un par de ojos muy
brillantes, que parecieron rojos al resplandor de
la lámpara, en los instantes en que el hombre se
volvió a nosotros. Se dirigió al cochero: “Llega
usted muy temprano hoy, mi amigo”».
CONOZCAMOS ALGO DE LA DESCRIPCIÓN DEL CONDE
DRÁCULA
VEAMOS UNA HISTORIA CON NARRADOR HETERODIEGÉTICO Y DESCUBRE SI SE
TRATA DE OMNISCIENTE U OBJETIVO . LUEGO ESCRIBE LA HISTORIA
COMPLETA SEGÚN LO QUE TÚ ENTENDISTE Y SIENDO COHERENTE CON EL
NARRADOR DEL VIDEO. DESCRIBE AMBIENTE Y PERSONAJES
 OA 1- OA8
NARRADORES SEGÚN SU CONOCIMIENTO

Narrador Omnisciente: Asume la posición de un dios

que todo lo sabe y, por ello, es capaz de dar a
conocer lo que los personajes sienten, ven,
oyen, piensan o desean, y aun lo que ellos como
personajes ignoran sentir o desear. Conoce
simultáneamente los pensamientos de varios personajes. La
superioridad del narrador omnisciente se manifiesta
también en el conocimiento que posee del pasado
y del futuro de los personajes.
 EJEMPLO DE NARRADOR
OMNISCIENTE

“Se miró las manos llenas de arañazos. Se miró las piernas

flacuchentas y los pies enormes en los zapatos de tenis, (...)
y se avergonzó de sí misma. Un impulso la hizo correr a la
casa, con el corazón aturdiéndola por el golpeteo sordo de
la emoción. Llegó a su pieza anhelante (...), ardiendo las
mejillas, deslumbrados los ojos.”
Marta Brunet, Francina.
 NARRADORES SEGÚN SU
CONOCIMIENTO

Narrador de Conocimiento Relativo : es un

narrador objetivo, que como una voz en off
describe los actos de los
personajes, pero ignora sus pensamientos y la
Sólo es capaz de
historia previa a los hechos.
informar aquello que ve o escucha,
como una cámara de cine.
 EJEMPLO CONOCIMIENTO
RELATIVO

“Ya de regreso en la casa de la abuela, Lucas se tiende cerca

del seto del jardín, a la sombra de los zarzales. Espera. Un
vehículo del ejército se detiene delante de la casamata de los
guardias fronterizos. Unos militares descienden de él y
depositan en el suelo un cuerpo envuelto en un toldo de
camuflaje. Un sargento sale del barracón, hace una señal y
los soldados desenvuelven el toldo.”
Agota Kristof, La prueba.
 NARRADORES SEGÚN LA
PERSONA GRAMATICAL

Narrador en Primera Persona: El narrador ocupa

la primera persona gramatical, el yo, y habla de sí
mismo.
 NARRADOR EN 1º PERSONA

“No es nada fácil para mí, desde la cama metálica reluciente de la

clínica y bajo la doble vigilancia de la mirilla y del ojo de Bruno,
reconstruir la humareda perezosa de los fuegos de hojarasca cachubas
y los rayos oblicuos de una lluvia de octubre. Si no tuviera mi tambor,
que, tratado con paciencia y habilidad, me va dictando todos los
pormenores necesarios para verter al papel lo esencial, y si no contara
además con la autorización del establecimiento para tocarlo de tres a
cuatro horas diarias, sería yo ahora un pobre hombre sin abuelos
conocidos.”
Günter Grass, El tambor de hojalata.
 NARRADORES SEGÚN LA
PERSONA GRAMATICAL

Narrador en Segunda Persona: El

narrador
se refiere a una segunda persona, tú,
vosotros, usted, ustedes.
 NARRADOR EN 2ª PERSONA

“Y mirá que apenas nos conocíamos y ya la vida

urdía lo necesario para desencontrarnos
minuciosamente. Como no sabías disimular me di
cuenta enseguida de que para verte como yo quería
era necesario empezar por cerrar los ojos...”
Julio Cortázar, Rayuela.
 NARRADORES SEGÚN LA
PERSONA GRAMATICAL

Narrador en Tercera Persona: El narrador alude a

la tercera persona, él o ella, ellos o ellas.
 NARRADORES SEGÚN SU
PARTICIPACIÓN EN LA HISTORIA

Narrador protagonista
cuenta su historia
El narrador protagonista
en 1ª persona con sus palabras
centrándose siempre si mismo. Es el
poseedor de la situación, organiza hechos y expresa
criterios como le conviene.
 NARRADOR PROTAGONISTA

Me niego a corresponder, a representar el papel de esposa

de alto status, que esconde su cansancio tras una sonrisa,
lleva la batuta en conversaciones sin fuste, pasa bandejitas y
se siente pagada de su trabajera con la típica frase: Has
estado maravillosa, querida.

Carmen Martín Gaite, Nubosidad variable

 NARRADORES SEGÚN SU
PARTICIPACIÓN EN LA HISTORIA

Narrador testigo
El narrador testigo esta incluido en la narración
pero en este caso no es parte de ella, sólo cuenta
lo que ve, sin participar directamente en
los acontecimientos. Narra en primera
persona y en tercera las acciones de otros
personajes, además siempre se incluye dentro de
la narración pero sólo como un observador. Este
personaje solo narra lo que presencia y ve.
 NARRADOR TESTIGO

"Cierta mañana, dos días después de Pascua,

pasé a ver a mi amigo Sherlock Holmes, con
el propósito de desearle felicidades. Lo hallé
recostado en el sofá, con una bata color
púrpura...".
 NARRADORES SEGÚN SU
FOCALIZACIÓN

Las características de un relato están

condicionadas por la perspectiva o focalización
escogida por el narrador para contar los
hechos, esto es, el lugar en que se ubica con
respecto a los acontecimientos que va a narrar,
su foco, o ángulo de visión.
ACTIVIDAD: VEAMOS EL VIDEO Y LUEGO ESCRIBE UNA HISTORIA DE
ACUERDO A LOS HECHOS MOSTRADOS: OCUPA 4 NARRADORES E
IDENTIFICA FOCALIZACIÓN
 OA 8 ANALIZAR
TEXTOS LITERARIOS LEÍDOS O VISTOS

INICIO DE CLASES|
HERNAN RIVERA LETELIER

NOVELISTA Y POETA CHILENO

VIVO

PASÓ SU INFANCIA EN LA PAMPA Y

TRABAJÓ COMO MINERO

EN SU NARRATIVA RELATA LA VIDA DE LA PAMPA

SALITRERA , ESPECIALMENTE LA DE ANTOFAGASTA
PAMPA SALITRERA
 ¿A QUÉ FOCALIZACIÓN
CORRESPONDE EL FRAGMENTO?

“A Elidia del Rosario la había conocido en

el pueblo de Canela Alta, al interior de
Ovalle y se amaron a primera vista. Ella
tocaba el piano en la escuela y él era un
delgado barbero pensativo y solitario que
gustaba leer sobre anarquía".
 ¿QUÉ
FOCALIZACIÓN
ENCONTRAMOS?

“A los pocos meses de haber

trabajado sin descanso, yo ya había
reunido el dinero suficiente y cumplir
la promesa hecha a mi hija: un piano
de cola”.

¿QUÉ NARRADOR SE APRECIA?

 ¿QUÉ FOCALIZACIÓN
ENCUENTRAS?

“Bello Sandalio terminó de tocar, alisó para

atrás su pelo color cobre y sin siquiera
limpiar la boquilla de su trompeta, bajó las
escaleras de tres zancadas.“

¿Cuál es el tipo de narrador?

 OA 8
Analizar
textos literarios leídos o vistos
CONTENIDO:
LOS ESTILOS NARRATIVOS
“El sujeto se acercó titubeante a la
mujer y le dijo:
-Sabes bien que te ha querido
siempre. Sabes bien además que
jamás te dejaría. Pero algo me impide
abandonar a mi esposa y a mis hijos.
Es mejor que nos despidamos para
siempre-”
¿QUIÉN ESTÁ HABLANDO ACÁ? ¿EL PERSONAJE O EL
NARRADOR?
“El sujeto se acercó vacilante a ella y
le dijo que siempre la había querido y
que jamás la había dejado. Agregó
que, sin embargo, no podía dejar a su
familia y que, por lo tanto, debían
separarse para siempre.”

¿QUIÉN ESTÁ HABLANDO ACÁ? ¿EL PERSONAJE O EL

NARRADOR?
 ESTILOS NARRATIVOS

Los estilos narrativos son la forma

de reproducción del hablar de los
personajes.
 ESTILO NARRATIVO DIRECTO

el narrador
En este estilo de narración,
introduce el diálogo de los
personajes, dejando que ellos
mismos hablen o se expresen, les
cede la voz del relato, de manera
que se reproducen sus
parlamentos con sus propias
palabras.
 ESTILO INDIRECTO

En este caso, el narrador domina el

relato, incorporando el diálogo de los
personajes a la narración y dándolo a
conocer a través de la voz del
narrador. Para hacer referencia al diálogo de los
personajes, el narrador usa la conjunción que como
conexión entre su palabra y la del personaje
Hablamos de estilo directo cuando nos
encontramos con las siguientes marcas
textuales:
Entrecomillado
Después de dos puntos y
un guión
Después de la palabra
“dijo”
Con estilo indirecto: el narrador
reproduce el contenido del mensaje
con sus propias palabras, sin
necesidad de comillas, pero
introduciendo la conjunción que
Leamos ejemplos:
1.- El libro que en su tiempo había sido
prohibido y quemado por las autorida-
des debido a su fuerte crítica al clero
y a la industria del salitre. «Éste es uno
de los pocos ejemplares que se salvó de
la inquisición»

¿Qué estilo se observa ? ¿Qué marca

Textual puedes notar?
2.- En él aparecía un aviso en donde se
solicitaban músicos para formar un Orfeón

_ Esto viene a confirmar el rumor_, dijo el

viejo.
_¿Qué rumor?_, preguntó el dueño de la
funeraria.
_Que el Paco Ibáñez viene al pueblo_, dijo
el viejo.
_¡Y los mandamases quieren recibirlo con
banda de música y todo!_ , bronqueó él
3.- Así comenzaban contando la
increíble historia del nacimiento de
Pampa Unión sus habitantes más
antiguos cuando algún forastero de aire
despistado preguntaba, al fresco de sus
altos atardeceres bíblicos, que de
dónde diantres había aparecido este
pueblo tan alegre y cascabelero en
medio de la más infernal peladera
4.- De modo que al despuntar la
mañana, la señorita Golondrina del
Rosario le contó a su padre que
tocaría piano para el General del
Ejército y Presidente de la República.
Su padre no pudo de responder que
para él , un anarquista, significaba
toda una desilusión …
Y no sólo porque se tratara del Paco
Ibáñez «a ese carajo dictador —le había
oído decir días atrás — ahora le ha dado
por autoerigirse paladín de la moral y las
buenas costumbres, y se ha propuesto
exterminar de todos los confines de la
patria no sólo a los comunistas, sino a
todos esos pobres maricones que andan
sueltos por ahí»
ACTIVIDAD:

A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁS UN CORTO SIN DIÁLOGO,

DONDE SÓLO HAY ACCIÓN. SU TÍTULO ES “ALMA”

DE MANERA INDIVIDUAL, DEBERÁS CREAR , A PARTIR DE

ÉL, UN CUENTO DE DOS PÁRRAFOS YA SEA DE MISTERIO,
TERROR O POLICIAL

TU CUENTO DEBERÁ TENER DOS FOCALIZACIONES Y UN

NARRADOR HETERODIÉGETICO Y OTRO HOMODIEGÉTICO
DISTIBUIDOS EN DISTINTOS PÁRRAFOS.

ADEMÁS DEBERÁS INCLUIR EN EL PRIMER PÁRRAFO EL

ESTILO DIRECTO Y EN EL SEGUNDO PÁRRAFO EL ESTILO
INDIRECTO
TIEMPO DE LA ACTIVIDAD: 15 MINUTOS
VEAMOS EL CORTO “ALMA”
 ESTILO INDIRECTO LIBRE

En este estilo el narrador fusiona el modo directo

con el indirecto, hablando desde el interior del
personaje, transmitiendo la interioridad de éstos.
 ESTILO INDIRECTO LIBRE

“Se acercó a ella, lleno de incertidumbre. Sabía que

la amaba y que jamás la había dejado. Pero su
corazón también se desgarraba por su esposa, por
sus hijos. Su decisión era inquebrantable: tenía que
abandonarla para siempre.”
EL TIEMPO NARRATIVO
NM2
NARRATIVA
 EL TIEMPO NARRATIVO

El tiempo narrativo: es el tiempo ficticio en el que se

desarrollan los acontecimientos en el relato, por no
corresponder al tiempo real organiza las acciones de modo
peculiar. El tiempo de un relato puede representarse
explícitamente o bien sugerido. En el caso de la
representación explícita recibe el nombre de tiempo
referencial histórico, y en el caso del sugerido, el narrador
intenta mostrar un ambiente contemporáneo a los lectores.
 EL TIEMPO DE LA HISTORIA

Corresponde al conjunto de acciones consideradas

en su sucesión cronológica, es decir, en sus
relaciones de causa y efecto. Es el tiempo
entendido en su orden lógico causal. De acuerdo
con esto, el tiempo de la historia no siempre
corresponde al tiempo del relato.
 EL TIEMPO DEL RELATO

Corresponde a la disposición artística de los

acontecimientos tal y como aparecen en la
narración. Por lo general, la narración no se
presenta siguiendo un orden cronológico lineal,
puesto que organiza para sus propios fines el
tiempo de la historia creando una temporalidad
ficticia.
 TIEMPO REFERENCIAL HISTÓRICO

Corresponde al tiempo de la realidad histórica al

que aluden los acontecimientos representados.
También se refiere al tiempo en que el escritor
produce un texto, haciendo referencia a las que
envuelven al autor y su ambiente sociohistórico:
oficio, gustos, costumbres y forma de vida de una
época que nos invitan a interpretar de forma más
precisa una obra literaria.
 EJERCICIO
TIEMPO DEL RELATO
Un cazador mata a un lobo y libera a
una niña y a su abuela que se
encontraban en el estómago del
animal. Nada de esto hubiese pasado si
Caperucita hubiese hecho caso a las
advertencias de su madre. En la casa de
la abuelita, el lobo disfrazado engañó a
la niña y la engulló; antes había llegado
a la casa y devorado a la anciana.
Caperucita recordó su confiada
entrevista con el lobo en el bosque y
ahora lamentaba haber confiado en el
siniestro personaje. La niña prometió
tener más cuidado en el futuro.
EL TIEMPO DE LA HISTORIA
1. Advertencia de la madre
2. Encuentro de Caperucita con el
lobo en el bosque
3. El lobo devora a la abuela
4. Encuentro del lobo disfrazado con
la Caperucita
5. El lobo devora a la Caperucita
6. El cazador mata al lobo y libera a
ambas
7. Promesa de Caperucita
ALTERACIONES DE LA
TEMPORALIDAD
NM2
NARRATIVA
 ALTERACIONES DE LA
TEMPORALIDAD

El orden temporal del relato en muchos casos es alterado por

el narrador quien rompe el orden lógico lineal de la historia,
disponiendo el discurso narrativo de diversas formas. Esas
rupturas temporales reciben el nombre de ANACRONÍAS.
La anacronía es un recurso temporal que posibilita la
desorganización del orden lógico temporal. En este sentido,
se rompe el orden del relato introduciéndose hechos nuevos
con una cronología distinta a la natural. Existen tres formas
de anacronía: LA ANALEPSIS , LA PROLEPSIS Y LA
ELIPSIS
 ANALEPSIS

La ANALEPSIS alude a la retrospección, se relata un

hecho anterior al tiempo del acontecimiento principal. Se
recuerda el pasado.

La analepsis la podemos clasificar de dos formas: flash-

back y racconto.
 FLASHBACK

Corresponde a un retroceso temporal breve y

a un retorno rápido al presente, hecho por el
narrador o por un personaje.
 FLASHBACK

Irresoluto, el hombre lanzó un suspiro largo y agrio, y

dirigió luego una mirada al Escorpión, que estaba sentado
junto a Cayetano, al otro lado del escritorio. Ambos
investigadores habían ingresado a La Moneda a través del
subterráneo, evitando así que los vieran los periodistas que
aguardan noticias en el primer piso del palacio.
Roberto Ampuero, Cita en el azul profundo
 RACCONTO

Corresponde a un retroceso extenso en

el tiempo y un retorno al presente,
recordando hechos directamente a través
de los personajes.
 RACCONTO

La historia de Octavio y Susana, en

Amores Perros
 PROLEPSIS

Corresponde a una mirada del narrador hacia el

futuro. Se narra un acontecimiento que ocurrirá
después del tiempo en que se está llevando a
cabo el relato.

La prolepsis la podemos clasificar de la dos

formas: flash-forward y premonición.
 FLASH-FORWARD

La proyección hacia el futuro es breve,

instantánea
 FLASH-FORWARD

El día en que lo iban a matar,

Santiago Nasar se levantó a las 5:30
de la mañana para esperar el buque
en que llegaba el obispo.
Gabriel García Márquez, Crónica de una muerte
anunciada.
 PREMONICIÓN

En este caso la visión es a futuro. El

narrador, en forma directa o a través
del personaje, hace una vasta incursión
en lo posible.
 ELIPSIS

Técnica narrativa consistente en omitir en el

DISCURSO sectores más o menos amplios del
TIEMPO DE LA HISTORIA, lo que implica un
configuración del LECTOR IMPLÍCITO tendente
a suplir esa información no dada sobre personajes y
acontecimientos.
 LA ELIPSIS EN EL MICROCUENTO

El MICROCUENTO es una narración breve que,

ingeniosamente, concentra una acción que tiene
gran fuerza dramática, impacto que sorprende al
lector y provoca un sentimiento de incredulidad y
asombro
 ELIPSIS

El dinosaurio

Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.

Augusto Monterroso
 LA ELIPSIS EN EL MICROCUENTO

Monterroso sólo escribe el desenlace, sin embargo, el

planteamiento y el nudo pueden inferirse, aunque estos
pueden ser distintos en cada lectura individual. Según yo, las
primeras palabras (“Cuando despertó…”), tal como están
redactadas, remiten a una situación inicial: Alguien se
durmió. Esto, relacionado con las últimas palabras del
desenlace (“…el dinosaurio todavía estaba allí”), permiten
inferir el nudo: Mientras dormía, soñó que un dinosaurio
estaba a su lado. Como se puede apreciar, Monterroso lleva
al límite la función de la ELIPSIS.
 ELIPSIS

El emigrante

-¿Olvida usted algo? -¡Ojalá!.

 ELIPSIS

El Hombre Invisible

Aquel hombre era invisible, pero nadie se

percató de ello.

Gabriel Jiménez Emán