UNIVERSIDAD NACIONAL DE

HUANCAVELICA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
MATEMÁTICA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

INTEGRANTES :
 ACUÑA CASTILLO, Marco Antonio
 BENDEZU TUNCAR, Juan Percubich
 HUAMAN GONZALES, Wilber kebin
 LA MATEMÁTICA EN LA ANTIGUADAD

LA LOS
MATEMÁTICA MATEMÁTICOS
EN LA GRIEGOSLOS
ANTIGUA MATEMÁTICOS
CIVILIZACIÓN GRIEGOS
EGIPCIA

LA LA LA
MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTIC
EN LA EN LA CHINA A EN LA
MESOPOTAMIA ANTIGUA INDIA
O ANTIGUA ANTIGUA
BABILONIA
 LA MATEMÁTICA EN LA ANTIGUA CIVILIZACIÓN
EGIPCIA

Los conocimientos que tenemos sobre la Matemática

egipcia se basan en dos documentos: el papiro de
Moscú, y el papiro Rhind. El primero se encuentra en un
museo de la ciudad de Moscú y el segundo en el Museo
Británico de Londres. Este último debe su nombre al
anticuario escocés Henry Rhind
Los papiros están compuestos de planteamientos de
problemas y su resolución
 EL PAPIRO DE MOSCÚ
Rollo de papiro comprado en
Egipto en 1893 y conservado en
el museo de artes de Moscú, fue
escrito hacia el año 1850 a. de C.
por un escriba desconocido.
Contiene 25 problemas
relacionados con la vida práctica
y se parece al de Rhind, salvo en
dos problemas de particular
significación. El papiro de Moscú
es, junto con el de Rhind, una de
las principales fuentes de
información de la matemática
egipcia.
 EL PAPIRO DE RHIND

Este papiro fue descubierto a

mediados del siglo pasado en las
ruinas de un pequeño edificio
cerca del templo mortuorio de
Ramsés II en Tebas.
Lo compró Alexander Henry
Rhid, quien lo donó al museo
Británico
Contiene 85 problemas,
redactados en escritura
hierática
 TIPOS DE PAPIROS MÁS IMPORTANTES DE EGIPTO

ESCRITURA JEROGLÍFICA: Los primeros trazos son dibujos

(llamadas pictogramas) que representan ideales y, con el
tiempo, se asocian a las palabras habladas

ESCRITURA HIERÁTICA: Con esta

nueva notación de los números,
es clara la simplificación en el
número de símbolos usados a la
hora de escribir en documentos o
de realizar operaciones
elementales con ellos.
 LA MATEMÁTICA EN LA MESOPOTAMIA O ANTIGUA
BABILONIA

En Mesopotamia se desarrollaron las matemáticas desde

el inicio de la primera cultura sumeria.
Los escribas del primer Imperio babilónico, además de las
operaciones aritméticas elementales, calcularon raíces
cuadradas y cúbicas, establecieron relaciones
trigonométricas en triángulos rectángulos y resolvieron
ecuaciones algebraicas lineales y cuadráticas.
En menor proporción consideraron algunos tratamientos
geométricos en triángulos, trapecios, circunferencia y
círculo.
ESCRITURA Y SISTEMA DE NUMERACIÓN:
Era un sistema posicional en base 60, en lugar de
base 10, que es lo habitual en la actualidad.
La razón de la elección de esta numeración hay
que buscarla en el hecho de que el número 60
tiene la ventaja de admitir muchos divisores (1, 2,
3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30 y 60), con lo que se
facilita el cálculo con fracciones.

LA GEOMETRÍA: La geometría
primordial se basaba en una colección
de enunciados descubiertos
empíricamente en relación con
longitudes, ángulos, áreas, y
volúmenes de diversos objetos, y que
fueron desarrollados para satisfacer
necesidades en agrimensura,
construcción, astronomía y artesanía.
PARA QUÉ SERVÍAN LOS
NÚMEROS: La tabla babilónica de
Júpiter: Los babilonios utilizaban su
sistema de numeración para el
comercio y la contabilidad cotidiana,
pero también lo utilizaban para un
fin más sofisticado: la astronomía.
Varios centenares de tablillas
registran datos planetarios. Entre
ellas hay una única tablilla, muy
dañada, que detalla el movimiento
diario del planeta Júpiter durante un
periodo de unos 400 días. Fue escrita
en la misma Babilonia,

alrededor del 163 a.C. Una entrada típica de la tablilla lista

los números que corresponden a varias cantidades
empleadas para calcular la posición del planeta en el cielo
 LA MATEMÁTICA EN LA CHINA ANTIGUA

La historia de la matemática en la China antigua se da en

dinastías como: Wéi Jín dinastías del Norte y Sur Suí y Táng,
Sóng y Yuán, Míng y entre otros. Pero lo que nos importa son
los aportes principales que hicieron los chinos a la matemática
y de cómo desarrollaron ellos para el avance de su cultura.
La primera dinastía fue los Xiá y posteriormente los Shang que
ostentaron el poder durante el periodo comprendido entre el
2100 a.C. y el 1040 a.C. De estas primeras dinastías proceden
los ritos oraculares con huesos de los cuales parece provenir la
escritura China.
La primera dinastía que unió gran parte del territorio que hoy
conocemos como China fue los Zhou que reinaron primero bajo
el mandato occidental (1.040 a.C. - 771 a.C.) y luego bajo el
mandato oriental (722 a.C. - 221 a.C.).
 CONTRIBUCIONES PRINCIPALES EN MATEMÁTICA

TEOREMA DE GOU – GU: El teorema GUO - GU

es el conocido en occidente como teorema de
Pitágoras. Este teorema se usaba mucho para medir
distancias, ello se hacía teniendo en cuenta la
longitud de un palo vertical y la sombra que arrojaba,
por lo que se considera a uno de los catetos del
triángulo rectángulo, llamado Gu, como dicho palo, y
el otro cateto sería su sombra, que recibe el nombre
de Gou. A la hipotenusa se le puso el nombre de
Xián. Esto podemos apreciarlo en la figura. El
triángulo rectángulo recibe el nombre de “forma Gou
gu”

CUADROS MÁGICOS: Diversos autores mencionan

que los chinos han sido los inventores de los
cuadrados mágicos.
CUADROS MÁGICOS: Diversos autores mencionan que los chinos han sido los
inventores de los cuadrados mágicos.
El que representamos aquí es el más antiguo que se conoce y se atribuye al
emperador Yu (2200 a.c.) que lo vio dibujado sobre el caparazón de una tortuga
sagrada en el río Amarillo. Los círculos negros representan números pares y los
blancos números impares. 15 es la constante mágica de este cuadrado, ya que los
números de las filas, columnas y diagonales suman 15.

OPERACIONES ARITMÉTICAS CON LAS VARILLAS DE CONTAR:

Las cuatro operaciones aritméticas básicas se usaron en China desde épocas
muy tempranas, aunque es de suponer que se inventaran primero la suma
y la resta.
 LA MATEMÁTICA EN LA INDIA ANTIGUA

La astronomía juega un papel muy importante en la India,

tanto, que era su principal herramienta para combinarla con las
matemáticas y obtener así lo que deseaban en algunos casos.
Los 10 símbolos que se utilizan actualmente para denotar
dígitos decimales suelen conocerse como numerales
indoarábigos, porque tuvieron su origen en la India y fueron
asumidos y desarrollados por los árabes. Los más antiguos
numerales indios eran más parecidos al sistema egipcio. Por
ejemplo, los numerales Kharosthi, utilizados del 400 a.C. al 100
d.C., representaban los números 1 a 8 como
 CONTRIBUCIONES PRINCIPALES EN MATEMÁTICA

EL NÚMERO CERO. En esta cultura se descubrió y simbolizó el número cero

también gracias a ellos porque son los que pusieron en gran avance a las
matemáticas simbolizando al número cero, desde ahí pues se conoce el
número 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
OPERACIONES CON EL NÚMERO CERO: Los hindúes una vez descubierta el
número cero hacían las operaciones con el cero, como por ejemplo:
𝟖
2+0=2 Ejemplo:
𝟎
𝟖
2∗0=0 Según Brahmagupta = ∞
𝟎
MULTIPLICACIÓN EN CELDILLA O CELOSÍA: Con respecto a la multiplicación
en celdillas
ejemplos. En el primero de ellos el número 456
aparece multiplicado por 34; el multiplicando está
escrito en la parte superior del retículo y el
multiplicador a la izquierda, y los productos
parciales ocupan las celdas cuadradas, de manera
que al sumar los dígitos en diagonal de arriba a la
izquierda abajo a la derecha se obtiene el
producto 15504
 LOS MATEMÁTICOS GRIEGOS
TALES DE MILETO El interés de Tales por la ciencia posiblemente se
originara en sus contactos comerciales con Egipto y Mesopotamia, fruto de
los cuales llegó a conocer en buena medida la matemática y la astronomía
babilónicas; además, resulta probado que viajó a Egipto y permaneció allí
algún tiempo, en el que se inició en los misterios de su religión y aprendió lo
que pudo de su geometría, cuyos contenidos trasladaría luego a Grecia.
PITÁGORAS: Se tienen pocas noticias de la biografía de Pitágoras que
puedan considerarse fidedignas, ya que su condición de fundador de una
secta religiosa propició la temprana aparición de una tradición legendaria
en torno a su persona. Parece seguro que fue hijo del mercader Mnesarco y
que la primera parte de su vida transcurrió en la isla de Samos, que
probablemente abandonó unos años antes de la ejecución del tirano
Polícrates, en el 522 a.C. Es posible que viajara entonces a Mileto, para
visitar luego Fenicia y Egipto; en este último país, cuna del conocimiento
esotérico, Pitágoras podría haber estudiado los misterios, así como
geometría y astronomía.
LAS PARADOJAS DE ZENÓN: Zenón, fue uno de los discípulos más
destacados de su maestro Parménides y también el que más férreamente
defendió la propuesta de éste. No desarrolló ninguna doctrina propia sino
que su desarrollo conceptual se orientó especialmente a defender la
filosofía de su maestro. Respecto de las particularidades de su vida no
existen muchas precisiones y esto es un hecho recurrente a la hora de
abordar la vida de los filósofos presocráticos
Zenón provienen de los escritos del filósofo Platón, aquel titulado como
Parménides y en el cual se lo define físicamente como un hombre alto y
atractivo y que por el trato observado disponía de una gran estima de parte
de su maestro, incluso se cree que Parménides lo había adoptado como
hijo.
Para Zenón y para Parménides por supuesto es la reflexión filosófica lo que
permite lograr la verdad última de las cosas. Mientras tanto, las
percepciones que nos llegan de nuestros sentidos nos aportan una visión
más bien limitada y alejada de la realidad