EL CONOCIMIENTO

DEFINICION
Es el proceso en virtud del cual la realidad se refleja y
reproduce en el pensamiento humano.
El fin del conocimiento estriba en alcanzar la verdad
objetiva.
En el proceso del conocimiento el hombre adquiere
saber, se asimila conceptos acerca de los fenómenos
reales, va comprendiendo el mundo circundante. Dicho
saber se aplica en la actividad práctica para transformar
el mundo, para subordinar la naturaleza a las
necesidades del ser humano.

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 EL CONOCIMIENTO
DEFINICION
En el proceso de conocimiento, es necesario armarse de
medios tanto teórico-metodológicos (conceptos, categorías,
hipótesis, leyes, teorías) como técnicos (instrumentos,
aparatos) vinculados ambos a una práctica científica
(observaciones sistematizadas, experimentos, mediciones,
etc.) con el fin de alcanzar un conocimiento cada vez más
profundo y completo de la realidad objeto de estudio.
En el proceso del conocimiento el hombre adquiere saber,
se asimila conceptos acerca de los fenómenos reales, va
comprendiendo el mundo circundante. Dicho saber se
aplica en la actividad práctica para transformar el mundo,
para subordinar la naturaleza a las necesidades del ser
humano.
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 LA CIENCIA
INTRODUCCION
La dialéctica del conocimiento científico, los nuevos
descubrimientos y teorías, no anulan los resultados
anteriores, no niegan su veracidad objetiva, sino que se
limitan a puntualizar los límites de su aplicación y
concretan su lugar en el sistema general del saber
científico.
La ciencia se halla íntimamente vinculada a la
concepción filosófica del mundo, concepción que la
pertrecha con el conocimiento de las leyes más
generales del desenvolvimiento del mundo objetivo, con
la teoría del conocimiento, con el método de
investigación.

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 LA CIENCIA
INTRODUCCION
El idealismo conduce a la ciencia al callejón sin salida del
agnosticismo, la subordina a la religión.

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 CONCIENCIA SOCIAL
DEFINICION
Está formada por las concepciones, las representaciones,
las ideas, las teorías políticas, jurídicas, estéticas, éticas,
etc. la filosofía, la moral, la religión y demás formas de
la conciencia.

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 CONCEPCION DEL MUNDO
Sistema de ideas, conceptos y representaciones sobre el
mundo circundante. Abarca el conjunto de todas las
concepciones del hombre sobre la realidad en torno:
concepciones filosóficas, político-sociales, éticas,
estéticas, científico naturales, etc.
El principal problema de la concepción del mundo es la
cuestión fundamental de la filosofía. De acuerdo a la
solución que se le dé, se distinguen dos tipos cardinales
de concepciones del mundo: la materialista y la idealista.
La concepción del mundo es un reflejo del ser social y
depende del nivel de los conocimientos humanos
alcanzados en el periodo histórico dado así como del
régimen social.

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 CONCEPCION DEL MUNDO
De ella depende la actitud del hombre frente a la
realidad que le rodea y sirve de guía para la acción.
La concepción idealista de la historia ve la fuerza básica
del desarrollo social en las ideas, en las teorías, en la
conciencia del hombre,

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 MATERIALISMO HISTORICO
Ciencia que investiga las leyes generales del desarrollo
de la sociedad humana y las formas de su realización en
la actividad histórica de los hombres.
El materialismo histórico es la sociología científica,
proporciona la base teórica y metodológica de las
investigaciones sociológicas concretas y de todas las
ciencias sociales.
Los rasgos fundamentales del materialismo histórico
fueron expuestos por primera vez por C. Marx y F. Engels
en su trabajo “La ideología alemana”

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 MATERIALISMO DIALECTICO

Concepción filosófica científica del mundo. Una de las

partes componentes del marxismo.
La piedra angular del materialismo dialéctico es la teoría
relativa a la naturaleza material del mundo, al hecho de
que en el mundo no existe nada al margen de la materia
y de las leyes de su movimiento y cambio.
El materialismo dialéctico es enemigo resuelto e
irreconciliable de todas las representaciones acerca de
esencias sobrenaturales, cualesquiera que sean los
ropajes de que las revistan las religiones y la filosofía
idealista.

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 MATERIALISMO DIALECTICO

La teoría dialéctica del desarrollo (Dialéctica) elaborado

por el materialismo dialéctico señala cuáles son las leyes
generales gracias a las cuales acontecen los procesos del
movimiento y cambio de la materia, el paso de sus
formas inferiores a las superiores.

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 DIALECTICA
Ciencia que trata de las leyes más generales del
desarrollo de la naturaleza, de la sociedad y del
pensamiento humano.
La dialéctica está estructurada sobre la base de la
concepción materialista de del proceso histórico y del
desarrollo del conocimiento, generalizando los procesos
reales que ocurren en la naturaleza, en la sociedad y en
el pensar.
La categoría principal de la dialéctica materialista es la
contradicción. En esta categoría está la clave de todos
los demás principios y categorías del desarrollo
dialéctico:

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 DIALECTICA
El desarrollo por medio de la transformación de los
cambios cuantitativos en cualitativos, la interrupción de
la gradualidad, los saltos, la negación del momento
inicial del desarrollo y la negación de esta misma
negación; la repetición, sobre una base superior, de
ciertas facetas y rasgos del estado inicial.
Es esta manera de concebir el desarrollo es lo que
distingue la dialéctica de todo género de concepciones
evolucionistas vulgares.

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 DIALECTICA
La dialéctica materialista constituye un método filosófico
para investigar la naturaleza y la sociedad. Sólo con un
criterio dialéctico es posible comprender el camino
complejo y lleno de contradicciones por el que se va
formando la verdad objetiva, la conexión de los
elementos de lo absoluto y de lo relativo en cada escalón
del avance de la ciencia, los pasos de una forma de
generalización a otras formas más profundas.

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 CIENCIA
OTRAS DEFINICIONES
La ciencia es un modo de aproximación al conocimiento
de la realidad, es decir una de las formas que tiene el
ser humano de acercarse aquello que lo rodea para así
poder explicarse todos los fenómenos que esta realidad
presenta. Es necesario señalar que aquí destacamos el
hecho de decir “aproximación”, pues el hombre nunca
copará la realidad ni la hará suya íntegramente, pues de
ser así la investigación científica perdería su razón de
ser. Y esto no es posible, ya que al descubrirse e
investigar un problema, por su propia dinámica, se
descubrirán otros problemas y así sucesivamente.

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 CIENCIA
OTRAS DEFINICIONES
Por su lado, Mario Bunge se refiere a la ciencia como
un “estilo de pensamiento y de acción”... Es decir, la
ciencia no procura solo pensar la realidad, tratando de
desentrañar sus misterios, sino que también, a través
de la investigación científica, actúa sobre ella para
hacerla más confortable.

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 CIENCIA
OTRAS DEFINICIONES
De forma más didáctica E. Ander-Egg nos dice que la
ciencia es un “conjunto de conocimientos racionales,
ciertos o probables, obtenidos metódicamente,
sistematizados y verificables que hacen referencia a
objetos de una misma naturaleza”. Esta definición se
complementa cuando M. Bunge dice que la ciencia es
fruto de la construcción de “un mundo artificial: ese
creciente cuerpo de ideas llamado ‘ciencia’, que puede
caracterizarse como conocimiento racional, sistemático,
exacto, verificable y por consiguiente falible”.

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 CIENCIA
OTRAS DEFINICIONES
Karl Poper dice:
La opinión equivocada de la ciencia se delata en su
pretensión de tener razón, pues lo que hace al hombre
de ciencia no es su posesión del conocimiento, de la
verdad irrefutable, sino su indagación de la verdad
persistente y temerariamente crítica.

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 CIENCIA
OTRAS DEFINICIONES
Es un sistema de conocimientos en desarrollo, los cuales se
obtienen mediante los correspondientes métodos cognocitivos
y se reflejan en conocimientos exactos, cuya veracidad se
comprueba y demuestra a través de la práctica social.

Es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes

del mundo externo o de la actividad espiritual de los
individuos, que permite prever y transformar la realidad en
beneficio de la sociedad; una forma de actividad humana
históricamente establecida, una “producción espiritual”, cuyo
contenido y resultado es la reunión de hechos orientados en
un determinado sentido, de hipótesis y teorías elaboradas y de
las leyes que constituyen su fundamento, así como de
procedimientos y métodos de investigación.

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 CIENCIA
RASGOS DE LA CIENCIA
1. El concepto de ciencia se aplica tanto para determinar
el proceso de elaboración de los conocimientos
científicos como todo el sistema de conocimientos,
comprobados por la práctica, que constituyen una
verdad objetiva y también para señalar distintas
esferas de conocimientos humanos, diferentes
ciencias.
2. Con ayuda de la ciencia, la humanidad ejerce su
dominio sobre las fuerzas de la naturaleza, desarrolla
la producción de bienes materiales y transforma las
relaiones sociales.

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 CIENCIA
RASGOS DE LA CIENCIA
3. El vocablo ciencia equivale literalmente a
conocimiento, Los conocimientos significan la posesión
de datos confirmados acerca de los fenómenos
materiales y espirituales y sus acertada reflexión en la
conciencia humana. El saber es contrario a la
ignorancia, es decir la falta de información
comprobada acerca de algo. Los conocimientos
pueden ser: cotidianos, precientíficos y científicos,
empíricos y teóricos.

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 CIENCIA
RASGOS DE LA CIENCIA
4. Los conocimientos elementales son propios de los
animales que poseen información sobre determinadas
propiedades de las cosas y sobre sus relaciones más
simples, lo cual constituye la condición necesaria para
que se orienten adecuadamente en el mundo que les
rodea.
5. Los conocimientos elementales y cotidianos los
poseen los niños en su tierna infancia
6. Los conocimientos cotidianos, empíricos, se limitan
por regla general, a la constancia de los hechos y a su
descripción. Se limita a hacer constar superficialmente
cómo se desarrolla tal o cual acontecimiento.

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 CIENCIA
RASGOS DE LA CIENCIA
7. El conocimiento científico presuponen no sólo la
constancia y descripción de los hechos, si no su
explicación e interpretación dentro del conjunto del
sistema general de conceptos de determinada ciencia.
Es decir, no sólo responde a la pregunta de cómo, sino
también de porqué se realiza precisamente de ese
modo.
8. La esencia del conocimiento científico consiste en la
auténtica generalización de los hechos, en que tras lo
casual descubre lo necesario, lo que se halla
respaldado por leyes; tras lo singular, lo general, y
sobre esta base se lleva a cabo la previsión de
diferentes fenómenos, objetos o acontecimientos.

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 CIENCIA
RASGOS DE LA CIENCIA
9. Todo el progreso del conocimiento científico está
relacionado con el conocimiento de las fuerzas y del
horizonte de la predicción científica.
10. Por su parte, la previsión permite controlar y dirigir
los procesos. El conocimiento científico ofrece la
perspectiva no sólo de prever el futuro, sino de
formarlo conscientemente. El sentido vital de
cualquier ciencia puede caracterizarse de la siguiente
forma: saber para prever; prever para actuar.
11. Un rasgo esencial de la cognición científica es su
sistema; es decir, la agrupación de los
conocimientos, ordenada, según determinados
principios teóricos.
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 CIENCIA
RASGOS DE LA CIENCIA
12. Los conocimientos científicos se diferencian de la fe;
es decir, de la ciega creencia en la veracidad de lo
que en principio no se puede comprobar en la
práctica ni demostrar lógicamente. En oposición a la
fe, los conocimientos científicos son un reflejo veraz
de la realidad, capaz de ser fundamentado a través
de las práctica, y lógicamente demostrado.
13. Los conocimientos cotidianos, empíricos, se limitan
por regla general, a la constancia de los hechos y a
su descripción.

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 CIENCIA
CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA
1. Posee una estrecha relación entre la teoría y la
práctica.
2. Es un sistema que por su forma es subjetiva; es decir,
es un reflejo de la realidad; pero que por su contenido
es objetivo; es decir, corresponde a las propiedades y
relaciones de los fenómenos.
3. La objetividad de la ciencia se comprueba en la
práctica. La práctica es el criterio de la verdad.

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 CIENCIA
CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA
4. La ciencia tiene íntima relación entre la teoría, el
método y la técnica.
5. Es un reflejo objetivo de la realidad; su veracidad es
absoluta y relativa; parte de leyes y categorías
comprobadas investiga y realiza nuevos
descubrimientos; afirma, niega y supera
constantemente el pensamiento científico anterior. Por
su naturaleza, la ciencia se contrapone al pensamiento
dogmático y metafísico.
6. Su desarrollo está sujeto a leyes.

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 CIENCIA
CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA
7. La ciencia, como un todo integral se clasifica según su
objeto de estudio. Por una parte la ciencia que
estudia las leyes, categorías y principios más
generales (Filosofía); y por otra, toda una serie de
ciencias particulares con su objeto específico de
estudio.
8. La ciencia es el análisis concreto de las situaciones
concretas.
9. La ciencia es predictiva.
10. Los fines de la ciencia están limitados por los
intereses y necesidades concretas de la sociedad.

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 CIENCIA
OTRAS CARACTERÍSTIAS DE LA CIENCIA
A. Criterio de la falsabilidad:
Este criterio admite que un enunciado o sistemas de
enunciados (teoría) son científicos no si son
verificables de modo concluyente, sino en cuanto es
posible que sean refutados o falsados por la
experiencia.
B. Criterio de objetividad:
La petición de objetividad científica hace inevitable
que todo enunciado científico sea provisional para
siempre; sin duda cabe corroborarlo, pero toda
corroboración es relativa a otros enunciados que son a
su vez provisionales

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 CIENCIA
CLASIFICACION DE LA CIENCIA
La clasificación de las ciencias se basa en el
descubrimiento de las interrelaciones entre tres grandes
sectores del saber científico: las ciencias naturales, las
ciencias sociales y la filosofía.
La clasificación de las ciencias es el fundamento teórico
de numerosas ramas de la actividad práctica. Le
incumben:
(1)las cuestiones relacionadas con la organización y
estructura de los centros científicos y su interrelación;
(2) la planificación de los trabajos de investigación
científica en su interrelación, sobre todo de los que
tienen carácter complejo;
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 CIENCIA
CLASIFICACION DE LA CIENCIA
(3) el contacto, la coordinación y la cooperación entre los
científicos de diferentes especialidades, concretamente
entre los filósofos y los representantes de las ciencias
particulares;
(4) la conexión de las investigaciones teóricas con las
tareas prácticas, que se desprenden de las necesidades
de la economía del país y de las exigencias de la
actividad ideológica, política y económica;

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 CIENCIA
CLASIFICACION DE LA CIENCIA
(5) el estudio y la labor pedagógica, sobre todo en los
centros de enseñanza superior de amplio perfil
(universidades); la relación entre las asignaturas
teóricas y técnicas, en los centros de enseñanza superior
técnicos, agronómicos, médicos y humanísticos
especiales, así como la conexión entre la filosofía y las
disciplinas particulares;
(6) la confección de obras de carácter general,
enciclopédico y su estructuración de cuerdo con los
correspondientes libros de texto y manuales;

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 CIENCIA
CLASIFICACION DE LA CIENCIA
(7) la organización de exposiciones de carácter
universal; y, sobre todo,
(8) el trabajo de las bibliotecas, con su correspondiente
clasificación.
El Cuadro siguiente muestra una posible clasificación de
la ciencia.

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 CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS

Matemáticas Filosóficas
Dialéctica

CIENCIA Lógica

Lógica matemática

CLASIFICACION DE LA CIENCIA
Matemática
Matemática práctica
(cibernética)
Cuadro Nº 2 Mecánica y mecánica aplicada
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS Astronomía y astronáutica
Astrofísica
Matemáticas Filosóficas

Dialéctica Física y física técnica

Naturales y técnicas
Fisicoquímica
Lógica Química-física
Química y ciencias químico-tecnológicas,
Lógica matemática incluyendo la metalurgia y la minería
Matemática Geoquímica
Geología
Matemática práctica Geografía
(cibernética) Bioquímica
Mecánica y mecánica aplicada Biología y ciencias agropecuarias
Astronomía y astronáutica Fisiología humana y ciencias médicas
Astrofísica Antropología
Física y física técnica
Historia
Naturales y técnicas

Fisicoquímica
Arqueología
Química-física Ciencias sociales
Etnografía
Química y ciencias químico-tecnológicas,
Geografía ewconómica
incluyendo la metalurgia y la minería
Estadística económico-social
Geoquímica
Ciencias que estudian la base y la superestructura:
Geología
políticas, económicas, ciencias estatales, jurisprudencia
Geografía
ciencias que estudian el arte y su historia, etc.
Bioquímica
Lingüística
Biología y ciencias agropecuarias
Psicología
Fisiología humana y ciencias médicas
Antropología
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Historia