MAESTRIA EN ECONOMIA

MENCION GESTION PUBLICA Y

DESARROLLO REGIONAL
EVALUACION DE PROGRAMAS Y
PROYECTOS SOCIALES

INTEGRANTES:
ANA PRADA MOSQUEIRA
CLINTON FRANZ LUQUE CONDORI
Programa Social
Qali Warma = “niño
vigoroso” o “niña
vigorosa”

Es un programa del El Programa Nacional de

MIDIS que brinda Alimentación Escolar Qali
servicio alimentario Warma

NACIONAL
REGIONAL Tiene como
PROVINCIAL finalidad brindar un
DISTRITAL servicio de calidad
Misión

Programa que brinda servicio alimentario con complemento educativo a niños y niñas
matriculados en instituciones educativas públicas del nivel inicial y primaria, y de
secundaria de las poblaciones indígenas de la Amazonía peruana, a fin de contribuir a
mejorar la atención en clases, la asistencia escolar y los hábitos alimenticios, promoviendo
la participación y la corresponsabilidad de la comunidad local.

Visión

Qali Warma es un Programa Nacional de Alimentación Escolar eficiente, eficaz y

articulado, que promueve el desarrollo humano a través del servicio alimentario de
calidad en cogestión con la comunidad local.
OBJETIVOS

• Garantizar el servicio alimentario durante todos los días del año

escolar a los usuarios del Programa de acuerdo a sus características y
O1 las zonas donde viven.

• Contribuir a mejorar la atención de los usuarios del Programa en

clases, favoreciendo su asistencia y permanencia.
O2

• Promover mejores hábitos de alimentación en los usuarios del

Programa
O3
Política del Sistema de Gestión de la Calidad
PNAEQW tiene como finalidad brindar un servicio de calidad, garantizando la prestación del
servicio alimentario durante todos los días del año escolar de acuerdo a sus características y
las zonas donde viven los niños y niñas de inicial y primaria de las escuelas públicas de todo
el país, y de secundaria en las comunidades nativas de la Amazonía peruana; contribuyendo
a mejorar su atención en clases, favoreciendo su asistencia y permanencia; y promoviendo
mejores hábitos de alimentación.

Qali Warma

Contar con personal competente y

comprometido

Orientar nuestros procesos hacia la • La satisfacción del cliente

mejora continua, gestión de riesgos y la • Cumplimiento de los requisitos legales
eficacia de nuestro Sistema de Gestión • Cumplir con los requisitos de la
de la Calidad con el propósito de prestación del servicio.
conseguir
COMO SE REALIZA?

Modelo de Cogestión: involucra la participación articulada y de cooperación entre

actores de la sociedad civil y sectores público y privado, a efectos de proveer un
servicio de calidad.

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¿Quiénes participan del modelo de cogestión?

Es una organización que congrega a

representantes de la sociedad civil y
entidades públicas
Comités de Compra
Cuenta con capacidad jurídica para la
compra de bienes y realizar otros actos
establecidos en las directivas

Cogestión Los CAE representados por los docentes,

padres de familia y comunidad educativa
en general, quienes son reconocidos por el
Comités de Programa para ejecutar y vigilar la
prestación del servicio alimentario.
Alimentación
Escolar
Lo conforman el director o un delegado por
el mismo, 1 representante de docentes de
nivel inicial y/o primaria, 3 representantes
de los padres de familia
Componentes

Componente Educativo

• Busca promover mejores hábitos de alimentación en los niños y niñas usuarias del
PNAEQW
• Aplica estrategias estandarizadas para la promoción de aprendizajes y prácticas
saludables de alimentación e higiene en los usuarios del servicio alimentario.
ESTRATEGIAS Y PRINCIPALES LINEAS DE ACCION DEL
COMPONENTE EDUCATIVO
Componente Alimentario

Se encarga de planificar el menú escolar y provee de los recursos para el servicio

alimentario de calidad, considerando hábitos de consumo locales acorde a los
requerimientos y recomendaciones de energía y nutrientes por etario de la población
objetivo del Programa y a las zonas donde residen.

En base a las recomendaciones del Centro Nacional de Alimentación y Nutrición (CENAN) y

con asistencia técnica del Programa Mundial de Alimentos (PMA) se ha establecido el
aporte de energía y nutrientes que debe comprender el servicio alimentario. Y además en
atención a la actual problemática relacionada al incremento del sobrepeso y obesidad.

El menú escolar brindado por el PNAE Qali Warma, es nutritivo, inocuo, aceptable y
diversificado; y su planificación está orientada a programar los desayunos y almuerzos
expresados en tipos de combinaciones de uno o más grupos de alimentos (que son
resultado de una adaptación de los grupos de alimentos del CENAN)